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文檔簡介

中班語言活動——種瓜教案?種瓜教案

中班語言種瓜教案主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，能有感情地朗讀兒歌，讓幼兒了解種西瓜的整個過程，同時感受收西瓜時的心情，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是種瓜教案。

設(shè)計背景

很多小伴侶都吃過西瓜，卻不知西瓜是怎么得來的，現(xiàn)在我就他們一起體會種瓜的過程。

活動目標

1，理解兒歌內(nèi)容，能有感情地朗讀兒歌。

2，讓幼兒了解種西瓜的整個過程，同時感受收西瓜時的心情。

3，引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。

4，情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

5，鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點難點

1，讓幼兒通過兒歌，體會人們勞動的艱辛。

2，通過學(xué)習生字“歡”，“喜”，讓幼兒體會獲得勞動果實時的喜悅心情。

活動預(yù)備

1，教學(xué)掛圖一幅。

2，字卡“歡”“喜“。

3，西瓜苗，西瓜，灑水壺。

活動過程

小伴侶知道西瓜是怎么得來的嗎？春天來了，農(nóng)夫伯伯開頭工作了。

我們小伴侶想不想學(xué)種西瓜呀？（想）想的話一起和林老師去種西瓜好不好？

一，出示掛圖，引導(dǎo)幼兒認真觀看畫面，了解畫面的內(nèi)容。

二，老師提問

1，我在哪里呀？（籬笆下）

2，種了一棵什么呢？（一棵瓜）

老師出示一棵西瓜苗，叫一個小伴侶示范種西瓜的動作。

3，種了西瓜之后，我們是不是就坐在那里等西瓜長出來呀？（拿出灑水壺）

啟發(fā)幼兒回答不是，要施肥，澆水，每天來看它，它才能發(fā)芽，開花。

4，經(jīng)過我們的辛苦勞動，最終結(jié)出了一個？（西瓜）

三，老師捧著個大西瓜，引導(dǎo)幼兒用興奮的語氣來朗讀“大西瓜呀大西瓜，

歡高興喜抱回家。

小結(jié)留意自己的表情，動作，語言要豐富，邊演邊朗讀，以引起幼兒學(xué)習朗讀兒歌的愛好。

活動延長小伴侶，現(xiàn)在你們都知道西瓜是怎么得來的，你們回到家里后，和爸爸媽媽一起種西瓜，然后幫它施肥，澆水，到時候看誰的西瓜長得最大。

教學(xué)反思

整個過程小伴侶氣氛都比較活躍，他們都能樂觀參加，親身體驗種西瓜的整個過程，老師也只是起到一種指導(dǎo)的作用。

小伴侶們都很興奮，知道西瓜是藤打的，不是樹結(jié)的，得來不

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