舞蹈工作總結和計劃7篇舞蹈工作總結和計劃篇1

教學設計理念：

舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術，舞蹈教學是依據(jù)學生身心進展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，進展身體素養(yǎng)質，提高學生的動作協(xié)調性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培育學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品行和團結協(xié)作的群體意識。

教學設計特色：

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學生在把握肯定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，依據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組商量、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂〞中把握基礎學問、基本技能，在“動〞中進展身體各個部位之間的協(xié)調性。通過強烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調均衡的進展，這部僅有利于培育學生膚覺運動得到協(xié)調均衡的進展對舞蹈的興趣，還進一步增添了群體協(xié)作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學生舞蹈藝術素養(yǎng)。

舞蹈教學計劃與內容：

1.培育學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.進展學生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。

4.培育學生與同伴友好相處，競爭.合作的獨特。

5.基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。

6.依據(jù)學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

學情分析：

我所帶著的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設計的教學環(huán)節(jié)以先調動學生的主動性為主，只有學生先參加進來，才能實現(xiàn)教學的有效性，在此基礎上，弱化動作學問點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分表達學生的主體地位，使學生獲得本我的學習體會和能力。

教學目標：

1·學問與技能：使學生把握舞蹈的基本

體態(tài)、基本動作。

2·了解舞蹈藝術的基本特點，引導學生對舞蹈藝術產生

深厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術的熱情。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，根據(jù)學生情

況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高

學生藝術修養(yǎng)。

4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。教學重點：1.舞蹈基訓技巧的把握。

2.動作的協(xié)調性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

舞蹈工作總結和計劃篇2

現(xiàn)階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們特別寵愛的一種活動，通過舞蹈教學能培育學生的節(jié)奏感、韻律感，全面進展學生的身體素養(yǎng)，增添學生的體質，陶冶學生的性格，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質與情感。有了對舞蹈這樣的認識，我校開設了舞蹈藝術興趣小組活動，并且很受學生的寵愛。共有一百多人次參加舞蹈教學活動。并且多次參加社會演出活動及競賽，獲得社會各界的一致好評。

教師是將智慧，人性，理念，素養(yǎng)綜合在一起的“子集〞。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我主動觀看各地的競賽和演出的.舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的支配。首先從基本訓練入手。通過基本訓練的活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然、協(xié)調,并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培育了學生良好的動作姿態(tài)，力量的敏捷性和協(xié)調性和初步觀賞音樂的能力。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學習打下了基礎。同時，在身體柔韌性很強的同學中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側翻、前嗆臉，轉等，滿足了優(yōu)秀學生的求知欲，做到了依據(jù)個體差異，有針對性的支配教學內容。

其次，在基本訓練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學，使學生初步了解了民族舞的基本風格，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如傣族舞、藏族舞，擴大豐富了學生舞蹈眼界和學問。在訓練中，我讓學生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡潔地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是依據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。這樣，避開了學生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點。再次，教師講解特別關鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。〞舞蹈教師和語文、數(shù)學教師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟、去發(fā)覺。另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任〞，比方說，哪些孩子的素養(yǎng)好，哪些孩子的素養(yǎng)較差，好的要主動培育成領舞或獨舞對象，差的要耐煩輔導不卑視;哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內向文雅;哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。

通過這樣的專業(yè)的訓練，使學生在舞蹈中得到提高展示自我。常常帶著舞蹈興趣小組的學生參與區(qū)、市的舞蹈競賽和社區(qū)文藝演出，特殊是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣強烈的掌聲。經(jīng)過訓練與鍛煉，舞蹈班的學生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。

舞蹈興趣小組的實施，能滿足學生進展的實際需要，有利于學生獨特和特長的充分進展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培育了學生的群體意識，培育學生的藝術美感，提高學生的觀賞能力，增添他們對生活的主動想象，對生活的喜愛和對美的追求。

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術活動進行得更精彩!

舞蹈工作總結和計劃篇3

幼兒狀況分析及措施：

1、在教學上著重點放在培育幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜愛上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節(jié)奏強，易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓舞跳的較好的幼兒貼上小紅花，以點帶面。

4、進展兒童的獨特，留意個別差異，面向全體，因材施教，留意個別教育。

總體目標：

1、培育幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。

4、教授2-3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。

周次和目標：

第二周：

1、練習隊形，站立姿態(tài)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合：歡樂的一天

第三周：

1、基本功訓練--腰、胯按壓練習2、基本步伐--墊步、足尖步

3、舞蹈組合：歡樂的一天

第四周：

1、基本功訓練--勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、基本步伐--踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

3、復習舞蹈組合：歡樂的一天

第五周：

1、基本功訓練--勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、基本手型--蘭花掌、虎口掌

3、復習舞蹈組合：歡樂的一天

第六周：

1、基本功訓練--壓腿練習、腰部練習

2、基本手型--蘭花掌、巴掌

3、新授舞蹈組合：印度風情

第七周：

1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習

2、復習全部基本手型

3、舞蹈組合：印度風情

第八周：

1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習

2、復習全部基本手型

3、舞蹈組合：印度風情

第九周：

1、基本步伐--跑跳步動作

2、芭蕾舞基本手位1到4

3、復習舞蹈組合：印度風情

第十周：空

第十一周：

1、復習基本步伐、動作組合

2、芭蕾舞基本手位5到8

3、新授舞蹈組合：歡樂珍寶

第十二周：

1、基本功訓練--腿部練習、腰部練習

2、復習芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合：歡樂珍寶

第十三周：

1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習

2、復習芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合：歡樂珍寶

第十四周：

1、基本功訓練--踏點步

2、復習舞蹈組合：歡樂珍寶

第十五周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完好的舞蹈形式。

2、復習舞蹈組合：歡樂的一天印度風情

第十六周--第十九周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完好的舞蹈形式。

2、復習全部的動作組合，作好匯報演出的預備。

第二十周：

1、匯報演出，發(fā)放評價表。

2、請家長提出珍貴意見。

舞蹈工作總結和計劃篇4

一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質、教學目的：

小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素養(yǎng)。

2、教學任務：

學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完好、歡樂、優(yōu)美地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氣氛熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

一~三年級：

1、透過訓練使學生身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調潛力。

2、跳舞時與音樂協(xié)調一致。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照興趣，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應，把握舞蹈風格。

四年級：

1、動作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調，身體各部位能夠敏捷運用。

2、跳舞時能心情投入精確表演把握不一樣舞蹈風格。

3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

4、群眾協(xié)作協(xié)調默契隊形整齊精確

(1)意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美

(2)欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

五教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

透過本單元學習，要求初步把握舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿態(tài)，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、把握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈進展的相關學問。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

舞蹈工作總結和計劃篇5

一、教材簡析:

在整個教材的設置上，充分思索到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把學問性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調進展。本學期主要是針對一年級學生所能把握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校內群眾舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達心情、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析:

一年級學生年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。認識自我身體的各個部分，學習校內群眾舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校內群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校內群眾舞《陽光校內》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。

文章引用自:

三、學期教學目標:

1、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。

2、培育學生喜愛跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

4、學會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、開心地表演。

5、培育學生仿照動作能夠獨立跳舞。

6、把握隊形的改變，體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點:1。把握《校內群眾舞》的風格特點;

2。透過群眾舞的學習，加深對所學學問的理解和基本技術;

3。舞蹈步伐和音樂韻律感的把握;

4。依據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培育身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題討論、商量。

教學難點:1。校內群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調;

2。要留意舞伴的舞步流淌、身體協(xié)作。

五、教學措施:

透過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學習校內舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增添學生的群眾榮譽感和職責心，也能夠更好的掌握課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中歡樂學習。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表

第一周

上課隊形，基本站姿;

要求：把握站姿的基本要求;

第二周

第一個動作;

要求：把握吸跳步的要領，動作規(guī)范

第三周

第二個動作(手的動作);

要求：動作到位統(tǒng)一;

第四周

第二個動作(腳的動作)并復習所學資料。

要求：嫻熟把握;

第五周

兩人協(xié)作第二個動作;

要求：動作協(xié)調統(tǒng)一;

第六周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第七周

第三個動作(手的動作)

要求：要求動作標準;

第八周

第三個動作(腳的動作)

要求：留意開步的大小;

第九周

兩人協(xié)作第三個動作;

要求：動作協(xié)調統(tǒng)一;

第十周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第十一周

第四個動作(手的動作);

要求：動作標準;

第十二周

第四個動作(腳的動作);

要求：留意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

兩人協(xié)作并合音樂;

要求：協(xié)作默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

第五個動作(手和腳的動作)

要求：動作要求標準;

第十五周

兩人協(xié)作合音樂;

要求：協(xié)作默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

復習所學資料;

要求：嫻熟把握動作并有感情的去跳舞;

舞蹈工作總結和計劃篇6

本學期的舞蹈教學工作已經(jīng)結束了，在這一學期里，充滿了歡樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。

我們的舞蹈課程是依據(jù)同學們的身體進展特點及其心理進展的需要而開設。

舞蹈教學的目標是：

1、豐富學生的課余生活，培育對舞蹈學習的興趣。

2、提高舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，使其到達學習舞蹈的初步要求——具有健美、敏捷的體態(tài)。

3、通過訓練，讓隊員把握較廣泛的舞蹈學問并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力。

4、使隊員較規(guī)范扎實的基本功及技術技巧。

5、為參與競賽及演出做好預備。

每學期下來，同學們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習與復習，很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜愛舞蹈時的歡樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。

其次還有依據(jù)競賽及演出的需要我們排練了自創(chuàng)舞蹈《陽光與花兒》，這是依據(jù)學生們平常在學校里上課、下課的一種狀態(tài)，改編的情景舞蹈，里面有上課的情景，有學困生搗亂的情景，也有教師幫助、撫慰學困生的情景，這種創(chuàng)意升華了舞蹈的表現(xiàn)力，使舞蹈更具有故事性，更好玩!

在參與北京市第十四屆藝術節(jié)的競賽中我們榮獲市級二等獎的好成果。這是整個舞蹈隊艱苦練習，共同努力的結果。從練舞蹈中潛移默化地培育學生們的舞蹈表現(xiàn)力，學生們的表演欲望興致很高，舞臺閱歷、競賽閱歷通過這樣的競賽也增添了，除了參與市區(qū)競賽之外，我們還常常在學校演出，鍛煉了別人，也鍛煉了自己。

期望我的學生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩!也期望我們的孩子健康成長!愿我們的舞蹈隊越來越好!同時勉勵自己夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的奉獻!

舞蹈工作總結和計劃篇7

歲月匆忙，轉瞬半個學年過去了，一學期的工作已圓滿結束。在這一學期年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)能力等各方面都進步，提高了很多。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全生疏和閱歷缺乏的狀況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、重視自身建設，努力提高教學水平

學高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的注解。半年來，我始終如一喜愛教育事業(yè)，關懷喜愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來，我負責現(xiàn)代禮儀這門課的教學工作，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。除此之外，我還負責了學校的舞蹈隊選拔工作，認真而又心細的選擇了一批具有肯定舞蹈基本功的學生作為舞蹈隊的新成員，為學校的舞蹈隊注入了新奇的血液，帶來新的活力。半年以來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在日常工作中我服從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、為教育事業(yè)，為培育人才做奉獻

在教學工作方面，我主要擔任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學工作，另外還負責學校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務繁重，但是我照舊常常保持良好的狀態(tài)，認仔細真地上好每一節(jié)課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導學》等書籍，還爭取機會多出外聽課，了解課改新動態(tài)，把握先進的教