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文檔簡介

分數與分數相乘教學目的:使學生經歷探索分數與分數相乘的計算方法的過程,進行分析、比較、概括等活動，理解并掌握分數乘分數的計算方法，形成對分數乘法相對完整的認識。教學重點：理解并掌握分數與分數相乘的計算方法。教學難點：分數與分數相乘計算方法的探索過程。口算。2917×813×35612×2×說出下列算式所表示的意義1445×93×1214×1234×一個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。一個數乘分數的意義與整數乘法的意義相同嗎？你能看出斜線部分是長方形的幾分之幾嗎?斜線部分就表示什么?動手做一做

觀察以上算式,你發(fā)現積的分子、分母與兩個因數的分子、分母各有什么關系？1214×1234×2315×2345×觀察:====8152153818誰能總結出分數乘法的計算法則？分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。1214×1234×2315×2345×觀察:====81521538181、計算：154×=×=583523一般先約分后乘會比較簡便。1514×=37分數乘分數的計算方法同樣適用于分數乘整數。課堂練習1.表示（）。

表示的意義是（）。求的是多少1313求52的是多少162.看圖寫算式。3.一根木棒長3米，根木棒長多少米？254.判斷。①×2和2×不僅計算結果相同，表示的意義也相同。（）②一袋大米的和噸的意義相同。（）③3米的和1米的一樣長。161634341535（）5、用長方形圖表示算式5.計算。列式：（口答）8個相加是多少？的是多少？的是多少？8934371534應用題：①一堆煤80噸，用去了，用去多少噸？25應用題:②每噸黃豆榨油噸，噸黃豆可榨油多少

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