嘉積名校第一學(xué)期高一年級期末考試

語文試卷

滿分150分時間150分鐘

第I卷基礎(chǔ)題和閱讀題共77分

一、基礎(chǔ)知識（15分，每道題3分）

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字詞的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.禮'園春（qin）分泌(mi)阿艦（ge）南柯一夢（ge）

B碣石(ji6)漫制（e）崢噪(zheng)鐵骨錚錚（zhdng）

C.寂搴（lido）維繆(miii)期敵(jin)遒勁有力（jing）

D.惆悵(chang)綢繆(ch6u)候鳥(h6u)侯門似海（h6u）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見字字音的能力。

A.“南柯一夢”的“柯”應(yīng)讀“k0”；

C.“勁敵”的“勁”應(yīng)讀“jing”；

D.“候鳥”的“候”應(yīng)讀"hbu”。

故選Bo

2.下列各組詞語書寫正確的一組是（）

A.書生義氣百侶曾游風(fēng)華正茂遒勁

B.魚翔淺底浪遏飛舟寂寥洞蕭

C.蒼茫大地頹廢一氣之下斑斕

D.橘子州頭彷徨義正詞嚴(yán)分泌

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生識記字形的能力。

A.“義氣”的“義”應(yīng)寫作“意”；

B.“洞蕭”的“蕭”應(yīng)寫作“簫”：

D.“橘子州頭”的“州”應(yīng)寫作"洲

故選C

3.依次填入下列句子中橫線上的詞語，正確的一組是（)

①人有時候很多無奈的心情都是自作自受，給自己一點(diǎn)空間，給未來一點(diǎn)期待，生活

才會更加自由灑脫。

②要寫好作文，就必須關(guān)注生活，從生活中汲取豐富的營養(yǎng)，去鑄煉自己高尚的情操，—

自己的文化素養(yǎng)。

③春山如笑，碧水含情，就像好客的主人拉住了游客的腳步，令他們一個個忘返。

A.彷徨積淀留連B.徜徉積淀留戀

C.彷徨沉淀留戀D.徜徉沉淀留連

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語的能力。

彷徨：走來走去，猶豫不決。徜徉：安閑自在地步行。由前文的“無奈”一詞，可知①應(yīng)填

“彷徨”。

積淀：所積累沉淀下來的事物（多指文化知識、經(jīng)驗(yàn)等）。沉淀：凝聚、積累。由后文的“文

化素養(yǎng)”一詞，可知②應(yīng)選“積淀二

留連：指舍不得離去，多指名勝風(fēng)景等。留戀：指依戀牽掛某個地方不忍舍棄或離開，多指

故鄉(xiāng)、母校等。由語境“春山如笑，碧水含情”“游客”可知，③應(yīng)選“留連”。

故選Ao

4.下列成語與“色彩繽紛”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）

A.辱罵恐嚇愛好文學(xué)崇山峻嶺

B.語文課本春夏秋冬品質(zhì)優(yōu)良

C.前程遠(yuǎn)大才華橫溢婦孺皆知

D.理直氣壯想得太多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析短語結(jié)構(gòu)的能力。

“色彩繽紛”【主謂】。

A.辱罵恐嚇【并列】愛好文學(xué)【動賓】崇山峻嶺【并列】

B.語文課本【偏正】春夏秋冬【并列】品質(zhì)優(yōu)良【主謂】

C.前程遠(yuǎn)大【主謂】才華橫溢【主謂】婦孺皆知【主謂】

D.理直氣壯【并列】想得太多【動補(bǔ)】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【偏正】

故選Co

5.下列文學(xué)常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.由外物發(fā)端，引起情感抒發(fā)的創(chuàng)作方法叫作“賦”，是源于《詩經(jīng)》的一種獨(dú)特創(chuàng)作技巧,

被后世詩人廣泛使用。

B.《雨巷》作者戴望舒，現(xiàn)代詩人，又稱“雨巷詩人”，中國現(xiàn)代派象征主義詩人。

C.《再別康橋》作者徐志摩，現(xiàn)代詩人、散文家。新月派代表詩人，新月詩社成員。在劍

橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。

D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中期五百多年間的詩歌三百篇。

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。

A.“由外物發(fā)端，引起情感抒發(fā)的創(chuàng)作方法叫作‘賦'”錯誤，這種創(chuàng)作方法應(yīng)該是“興”。

興：以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。賦：就是鋪陳直敘，即人把思想感情及其有

關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。

故選Ao

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（-）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

相約雨巷

①撐一把油紙傘，相約雨巷。

②縱然是紅塵之外還有紅塵，縱然是路的盡頭已沒有盡頭，縱使我枯瘦如葉，我都要擇

路而來。只因半個世紀(jì)的情緣，我早己相思成疾。還是用當(dāng)年的紙傘擋雨,卻怕你的名字濕

成深深淺淺的淚痕，以勾起我心靈的唯一傷痛。從此再也無法緊握你的身影取暖，甚至走盡

這雨巷。

③巷已成墟，亦如我破碎的心，有的只是一池雨打芭蕉的寂寞，一地風(fēng)吹落葉的惆悵,

一種對月獨(dú)酌的凄清，還有一個結(jié)著淡淡愁怨的姑娘所勾勒的凄婉，凄婉又迷茫的故事，一

段沒有結(jié)尾的雨中曲。

④不管你是否已化蝶而去，那刻骨銘心的回憶早已在心頭擇荒而憩，汲取我的血液。待

到哪一天我猝然老去，入土而眠，你依然清純?nèi)缤簦形异`魂輕盈而舞。日月輪回，斗轉(zhuǎn)

星移，哪怕是千年之后的千年，而相遇之初的美麗，那顏色，那芬芳，那憂愁，甚至是那太

息般的目光仍會如約來襲。如詩，如詞的音律在我的心頭鳴起。

⑤我相信在那人海茫茫中的邂逅，或許早已注定了我今生的牽掛與等待的維系。我要在

生命終結(jié)前，了卻未竟的心愿一一撐一把油紙傘，相守于悠長悠長又寂寥的雨巷。你不來,

我不走。

⑥等待是一種痛苦的歡愉，我發(fā)覺我成為i棵枯干的樹時，已能聽到風(fēng)吹樹皮剝落的聲

音，仿佛遙遠(yuǎn)的絕響，那么悲壯，那么凄涼。戛然而止時，我將轟然倒下，將癡情演奏為千

古絕唱。待到來世，用我的殘骸和靈魂化為一生只能夢你一次的花一一丁香，仍在此處為你

苦苦守候。

⑦或許你終有一天姍姍來遲，或許會訝異，身旁竟有一花孑然而立。清純?nèi)缒?，芬芳?/p>

你，甚至還帶有你憂愁的回憶。那似曾相識的感覺，是否會讓久違的怦然心動濡濕于你，隱

約憶起那“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句。

⑧然你終究淡淡一笑之后，翩然離去，不再回首。身后的花在微笑過后，悄然枯萎、隱

去，只留下幾滴絕望成灰的眼淚和那個紫陌纖塵里不老的回憶在空氣中慢慢回味……

6.下列對原文的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者筆下的雨巷是寂寞、惆悵、凄婉的，這實(shí)際上也是作者內(nèi)心的反映。

B.“等待是一種痛苦的歡愉”，因此，本文只是為了表達(dá)“相約雨巷”的痛愁。

C.本文語言優(yōu)美，婉約、細(xì)膩、清麗而朦朧的意境讓人回味無窮。

D.本文緣《雨巷》而抒情言志，同樣表達(dá)了對美好理想的追求。

7.第②段中“只因半個世紀(jì)的情緣，我早已相思成疾”說的是什么意思？

8.作者在第⑤段中說“你不來，我不走”，用大量的筆墨描述了自己“等待”的長久和“你”

的形象，應(yīng)該如何理解作者等待的“你”？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【答案】6.B7.《雨巷》這首詩和詩中所描繪的凄清、迷茫的意境，及丁香、姑娘等

意象讓“我”癡迷了半個世紀(jì)，“我”渴望能到那意境中去感受一番。（意思對即可）

8.表面來看，作者在這雨巷中等待，希望遇到一個戴望舒《雨巷》中所描述的美麗憂愁的

丁香一樣的姑娘,并想象了自己等待的痛苦和姑娘經(jīng)過自己身邊時的情景。但和戴望舒相同，

作者筆下的“你”是一種象征，象征了“美”“愛”“光明”“溫暖”“浪漫”“古典”等所有

美好的理想，等待是所有追求者必須經(jīng)歷的過程。

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

徐志摩：是人沒有不想飛的

余杰

是人沒有不想飛的……這皮囊要是太重挪不動，就擲了它?？赡艿脑挘w出這圈子！飛

出這圈子！一一徐志摩

①1933年11月19日午后2時，一架司汀遜式小型運(yùn)輸機(jī)展翅北飛，把它的身影投射

在深秋斑斕的大地上。忽然，突如其來的一場大霧鋪天蓋地，飛機(jī)頓時迷失了航向。經(jīng)過兒

分鐘艱難的飛行，飛機(jī)撞到了泰山北麓的白馬山上，“轟”的一聲巨響，緊接著一團(tuán)沖天大

火，挾裹著濃煙墜落山下……這架飛機(jī)上有一位特別的乘客一一現(xiàn)代詩壇的“夜鶯”徐志摩。

在烈焰中，這位年輕的詩人結(jié)束了他35歲的生命，而他的靈魂已飛向天外，逍遙地“云游”

去了。

②“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”在中國現(xiàn)代

文學(xué)史上，徐志摩是一位從頭到腳都充滿了浪漫氣息的天才詩人。他的一生，如同他熱烈崇

拜的拜倫、雪萊、濟(jì)慈一樣，徹底奉獻(xiàn)給了遠(yuǎn)在云端的理想。我感到驚奇的是，在那被魯迅

形容為“處處是非人間的黑暗”的二三十年代的中國，怎么會有這樣一個“單純”信仰的詩

人？我始終覺得他不像一個純粹的中國人。因?yàn)橹袊撕苌傧袼菢涌炜鞓窐?、認(rèn)認(rèn)真真地

做夢。中國人都是世故的、鄉(xiāng)愿的、滑頭的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，處處

有飛沫，處處有閃光；生命也像一段山路，處處有鮮花，處處有芳草。不幸的是，錯亂的時

代與困苦的現(xiàn)實(shí)一天天侵蝕著他明朗的心房，他渴望像孩子那樣哭，像孩子那樣笑，但生活

卻強(qiáng)迫他長大。他的歌聲越來越低沉，他的目光越來越黯淡，他的笑容越來越稀疏，他的詩

作越來越晦澀。一只禿筆去，一只禿筆回，再無當(dāng)年劍橋的神采飛揚(yáng)。生活的牽制、政治的

壓迫、輿論的指責(zé)、友人的背離……團(tuán)團(tuán)地包圍住了這位堅(jiān)持浪漫理想的詩人?！澳銈儾荒?/p>

更多地責(zé)備我，我覺得我已是滿頭的血水，能不低頭已算好的?！笔堑?，一輩子徐志摩沒有

絕望過，也沒有怨恨過誰。在最悲壯的那一幕到來之前，盡管現(xiàn)實(shí)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他

那理想的新月所放射的清輝，他還是在痛苦中竭盡全力掙扎著，寫詩、作文、教書、辦刊物、

開書店，甚至實(shí)驗(yàn)農(nóng)村烏托邦計(jì)劃……作為一個詩人，他注定像蠶一樣用生命結(jié)成雪白的繭，

在繭成的那天羽化飛升而去；作為一個詩人，他也注定像荊棘鳥一樣，銜著銳利的荊棘，在

只有一彎新月的夜晚，不斷為理想而鳴唱，直到滿嘴鮮血淋漓，直到生命的終了。

③徐志摩是為了藝術(shù)，為了自由，為了美而生活的.“我之甘冒世之不魅，竭全力以奮

斗者，非特求免兇慘之痛苦，實(shí)求良心之安頓，求人格之確立，求靈魂之救度耳……我將于

茫茫人海中，訪我惟一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命，如此而已！”徐志摩反復(fù)地

陷到了情感和人事的旋渦之中，每一次的掙扎反而加速旋渦的運(yùn)轉(zhuǎn)。徐志摩本不該來到這么

一個世界的，就好像一粒沙落進(jìn)眼睛里肯定會被流出的眼淚沖走一樣，他只能被當(dāng)作異端。

不設(shè)防的城市往往招致最猛烈的攻擊，這是一種他怎么也參不透的邏輯。進(jìn)入30年代以后，

徐志摩開始感到，盡管詩歌弱小的翅膀在那里撲騰，還是沒有力量帶整份的累贅往天外飛。

“太丑惡了，我們火熱的胸膛里有愛不能愛；太下流了，我們有敬仰之心不能敬仰；太黑暗

了，我們要希望也無從希望。太陽給天狗吃去，我們只能在天邊的黑暗中沉默著，永遠(yuǎn)的沉

默著！這仿佛是經(jīng)過一次強(qiáng)烈的地震的悲慘，思想、感情、人格，全被震成了無可收拾的碎

片，再也不成系統(tǒng)，再也不得連貫，再也沒有發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)每個聰明的成年人都對皇帝的新衣

贊不絕口的時候，那個喊出“什么也沒有看見”的孩子的下場也就可想而知了。在這一點(diǎn)上,

徐志摩很像安徒生一一既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，長不大的彼得?潘畢

竟只是一個遙遠(yuǎn)的神話，徐志摩則是一棵無法與土地告別的樹。追求了一輩子的美，突然發(fā)

現(xiàn)面前傲然開放的是一朵惡之花。我們無法揣度他當(dāng)年的心態(tài)，而好友梁遇春的回憶錄中，

印象最深的一幕是徐志摩拿著一支紙煙向一位朋友借火時說的話："Kissingthefire。（吻

火）”人世間的經(jīng)驗(yàn)好比是一團(tuán)火，許多人都敬鬼神而遠(yuǎn)之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去

估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此這個暗淡的生活，簡直沒有一點(diǎn)光輝?！爸?/p>

有徐志摩肯親吻這團(tuán)生龍活虎的烈火，火光一照，化腐朽為神奇，遍地開滿了春花，難怪他

天天驚異著，難怪他的眼睛跟希臘雕像的眼睛相似,希臘人的生活就像他這樣吻著人生的火,

歌唱人生的傳奇。”還是梁遇春看得真切透徹，徐志摩的血液里，真有希臘人天真好奇的因

子呢。

④“飛”是徐志摩理想的象征。在詩歌《云游》中，他寫道：“脫離了這世界，飄渺的/

不知到了哪兒，仿佛有/一朵蓮花似的云擁著我/擁著我到極遠(yuǎn)的地方去/唉，我真不希望再

回來/人說解脫，或許那就是罷！”

⑤于是，他真的不回來了，真的解脫了。這是一個他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿

命的存在。否則，這個沼澤地一樣的世界上，怎么會有徐志摩這樣一個不濕鞋襪的人來走一

遭呢？

（有刪改）

9.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.徐志摩世故圓滑，但執(zhí)著地追求理想，沉醉于自己編織的夢中，不像是純粹的中國人。

B.徐志摩受拜倫、雪萊、濟(jì)慈影響很深，一生也如同他們一樣熱切地追尋著自己的理想。

C.徐志摩生活在一個錯亂的時代，困苦的現(xiàn)實(shí)一天天地將他的激情消磨殆盡。

D.徐志摩后期認(rèn)識到自己并沒有足夠的力量能肩負(fù)起世上的種種累贅。

10.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.文章第1段畫橫線的句子用了比喻的手法，除了照應(yīng)結(jié)尾“'飛'是徐志摩理想的象征”

外，也表達(dá)了對其詩才的高度贊美。

B.徐志摩一生追求美卻未能成功，因此內(nèi)心非常失望和痛苦，《云游》這首詩歌就是為了表

達(dá)這種心境而寫的。

C.徐志摩在生活中是個談吐詼諧的人，比如他用“Kissingthefire”（吻火）來代指借火

點(diǎn)香煙，想象豐富，充滿生活的趣味。

D.文章語言優(yōu)美，情感真摯，言辭中滲透了作者強(qiáng)烈的情感，如結(jié)尾畫橫線的句子用了對

比的手法升華主題，主要表達(dá)了對徐志摩悲劇命運(yùn)的同情。

11.請簡要概括并分析作者筆下的徐志摩是一個怎樣的形象？

【答案】9.B10.A

11.（1）浪漫（單純、天真、好奇）。

（2）追求理想，堅(jiān)持理想。

（3）才華橫溢，充滿激情。

（4）內(nèi)心充滿矛盾（與世界格格不入）。

三、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

沈有容，字士弘，宜城人。幼走馬擊劍，好兵略。舉萬歷七年武鄉(xiāng)試。薊遼總督梁夢龍

見而異之，用為昌平千總。復(fù)受知總督張佳胤，調(diào)薊鎮(zhèn)東路，轄南兵后營。

十二年秋，朵顏長昂以三千騎犯劉家口。有容夜半率健卒二十九人迎擊，身中二矢，斬

首六級，寇退乃還，由是知名。十四年從李成梁出塞，抵可可毋林，斬就多。明年再出，亦

有功。成梁攻北關(guān)，有容陷陣，馬再易再斃，卒拔其城。

從宋應(yīng)昌援朝鮮，乞歸。日本封事壞，福建巡撫金學(xué)曾欲用奇搗其穴，起有容守涪嶼、

銅山。二十九年，倭掠諸寨，有容擊敗之。倭據(jù)東番。有容守石湖，謀盡殲之，以二十一舟

出海，遇風(fēng)，存十四舟。過彭湖，與倭遇，格殺數(shù)人，縱火沈其六舟，斬首十五級，奪還男

婦三百七十余人。倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賁白金而已。

三十二年七月，西洋紅毛番長韋麻郎駕三大艘至彭湖，求互市，稅使高家召之也。有容

白當(dāng)事自請往諭見麻郎指陳利害麻郎悟呼宋使者索還所賂窠金揚(yáng)帆去。由浙江游擊調(diào)天津，

遷溫處參將，罷歸。四十四年，倭犯福建。巡撫黃承元請?zhí)卦O(shè)水師，起有容統(tǒng)之，擒倭東沙。

泰昌元年，遼事棘，始設(shè)山東副總兵，駐登州，以命有容。八月，毛文龍有鎮(zhèn)江之捷。

詔有容統(tǒng)水師萬，偕天津水師直抵鎮(zhèn)江策應(yīng)。有容嘆曰"率一旅之師，當(dāng)方張之?dāng)?，吾知?/p>

不克濟(jì)也。"無何，鎮(zhèn)江果失，水師遂不進(jìn)。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，II望登師救援。

朗先下令，敢渡一人者斬。有容爭之，立命數(shù)十艘往，獲濟(jì)者數(shù)萬人。時金、復(fù)、蓋三衛(wèi)俱

空無人，有欲據(jù)守金州者、有容言金州孤懸率外，登州、皮島俱遠(yuǎn)隔大洋，聲援不及，不可

守。迨文龍取金州，未幾復(fù)失。四年，有容以年老Z號營，歸，卒。

（選自《明史?沈有容傳》，有刪改）

12.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.有容白當(dāng)事/自請往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼窠使者/索還所賂窠金/揚(yáng)帆去

B.有容白/當(dāng)事自請往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼索使者索/還所賂案金/揚(yáng)帆去

C.有容白當(dāng)事/自請往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟呼/窠使者索還所賂窠金/揚(yáng)帆去

D.有容白當(dāng)事/自請往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼窠使者索還所賂/窠金揚(yáng)帆去

13.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“鄉(xiāng)試”是古代科舉的地方考試，又稱“大比”。一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。

B.“倭”指倭寇。是指元末到明中葉在朝鮮和我國沿海搶劫騷擾的日本海盜。

C.“海外”與古代的“海內(nèi)”相對，“海內(nèi)”指國內(nèi)，“海外”則古今同義，指國外。

D.“乞骸骨”意思為請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏因年老請求退職回家。

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.沈有容熱愛軍事。他從小就會騎馬擊劍，后考中武生鄉(xiāng)試，梁夢龍、張佳胤都賞器重他，

讓他擔(dān)任要職。

B.沈有容作戰(zhàn)勇。在指揮奪取劉家口的戰(zhàn)斗中，他身先士卒，雖身中兩箭，但仍斬首六級，

等敵人退走了才回來。

C.沈有容有計(jì)謀。他曾想用奇兵攻打倭寇巢穴，可惜福建巡撫金學(xué)曾不按他的計(jì)劃行事，

導(dǎo)致部隊(duì)攻打失敗。

D.沈有容愛護(hù)百姓。朗先發(fā)布禁令不讓人去救百姓時，他表示反對并下令讓幾十艘船開往

各島，從而使數(shù)萬人獲救。

15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賁白金而已。

（2）無何，鎮(zhèn)江果失，水師遂不進(jìn)。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，日望登師救援。

【答案】12.A13.C14.C

15.（1）倭寇于是離開東番，海上平息了十年。捷報(bào)上達(dá)，文官武將們都論功受賞，有容只

是受賞白銀而已

(2)沒有多久，鎮(zhèn)江果然丟失了，水師就不再前進(jìn)。第二年，廣寧失守，遼民逃往各島避難，

每日盼望登州

的部隊(duì)救援。

譯文：

沈有容，字士弘，宜城人。幼時就會騎馬擊劍，愛好用兵的謀略。萬歷七年考中武生鄉(xiāng)

試。薊遼總督梁夢龍看見他認(rèn)為他不是平凡之人，任用他為昌平的千總。又受到總督張佳胤

的賞識，調(diào)到薊鎮(zhèn)的東路軍，管轄南方士兵的后營。

十二年秋天，朵顏長昂帶領(lǐng)三千騎兵侵犯劉家口。有容半夜率領(lǐng)二十九名勇猛的士兵迎

擊，身中兩箭，斬首六級，賊寇退走了才回來，由此知名。十四年跟隨李成梁出塞，抵達(dá)可

可毋林，斬殺敵人無數(shù)。次年再次出塞，也有功勞。成梁攻打北關(guān)，有容沖入敵陣，坐騎一

再更換一再死去，最后攻下了那座城。

隨從宋應(yīng)昌支援朝鮮，要求回來。分封日本的事情失敗，福建巡撫金學(xué)曾想用奇兵攻打

他們的巢穴，啟用有容防守涪嶼、銅山。二十九年，倭寇劫掠各村寨，有容打敗了他們。

倭寇占據(jù)東番。有容防守石湖，計(jì)劃全部殲滅他們，帶了二十一條船出海，遇到風(fēng)，存下十

四條船。經(jīng)過澎湖，與倭寇相遇，打死數(shù)人，放火燒沉他們六條船，斬首十五級，奪回男女

三百七十多人。倭寇于是離開東番，海上平息了十年。捷報(bào)上達(dá)，文官武將們都論功受賞，

有容只是受賞白銀而已。

三十二年七月，西洋的紅毛番酋長韋麻郎駕駛?cè)掖蟠脚旌蠡ネㄙQ(mào)易，他們是

征收商稅的使臣高窠召來的。有容告訴當(dāng)權(quán)的人，自己請求前往勸說他們。見到麻郎，指明

陳述利害關(guān)系。麻郎醒悟，叫來高案的使者，討回賄賂高粢的金錢，揚(yáng)帆而去。從浙江游擊

將軍任上調(diào)到天津，又調(diào)任溫、處參軍，被罷免回家。四十四年，倭寇侵犯福建。巡撫黃承

元請求特別設(shè)立水師，起用有容統(tǒng)領(lǐng)，在東沙擒獲倭寇.

泰昌元年，遼東事務(wù)棘手，朝廷開始設(shè)立山東副總兵，駐守登州，就任命有容擔(dān)任這個

職務(wù)。八月，毛文龍?jiān)阪?zhèn)江打了勝仗。詔令有容統(tǒng)帥水師萬人，偕同天津的水師直達(dá)鎮(zhèn)江策

應(yīng)。有容嘆息說：“率領(lǐng)一支部隊(duì)，去抵抗正囂張的敵人，我知道那是不可能成功的?！睕]有

多久，鎮(zhèn)江果然丟失了，水師就不再前進(jìn)。次年，廣寧失守，遼民逃往各島避難，每日盼望

登州的部隊(duì)救援。朗先下令，敢擺渡一個人過來的斬首。有容反對，立即命令幾十艘船開往

各島，幾萬人獲得了救援。當(dāng)時金、復(fù)、蓋三衛(wèi)都空虛沒有人，有人要據(jù)守金州。有容說金

州孤立地遠(yuǎn)處海外，登州、皮島都與它遠(yuǎn)隔大海，聲援不到，不可據(jù)守。等到文龍取得金州，

沒有多久又丟失了。四年，有容因?yàn)槟昀险埱笸诵?，回到家中，去世?/p>

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。

送趙都督赴代州得青字

王維

天官動將星巴漢地柳條青。

萬里鳴刁斗②，三軍出井隆。

忘身辭鳳闕③，報(bào)國取龍庭支

豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)。

【注】①天官：天上的星官。將星：古人認(rèn)為中央的大星是天的大將，外邊的小星是

吏士：大將星搖晃是戰(zhàn)爭的預(yù)兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預(yù)兆。②刁斗：行軍中

的工具，白天用來燒飯，夜間用于打更。③鳳闕：指宮廷。④龍庭：原指匈奴單于祭天的地

方。這里借指敵虜。

16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)緊扣題目，“天官”“將星”點(diǎn)明了人物身份和事件緣起，“柳條青”則表明了季節(jié)特

征和特定場景，可謂言簡意賅。

B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，描寫生動，仿佛可看到趙都督率領(lǐng)大軍行進(jìn)的情形，其中“鳴”字寫出

了威勢，“出”字點(diǎn)明了此次進(jìn)軍的方位路線。

C.頸聯(lián)一反前兩聯(lián)的具體描寫，有些晦澀抽象，但不失其流暢自然，“辭鳳闕”寫出征，“取

龍庭”寫廖戰(zhàn)，對比中表達(dá)愛國之情。

D.尾聯(lián)以“豈學(xué)”二字表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，有凄楚之情，是憤激之語，是寫趙都督，更是

寫自己，表達(dá)了改變自身現(xiàn)狀的想法。

E.這首詩與王維以往淡遠(yuǎn)、自然、脫俗的風(fēng)格不同，雖情真意切，卻呈現(xiàn)筆力雄大、意氣

風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的格調(diào)。

17.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想情感？請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】16.CD17.①惜別之情。首句介紹趙都督動身，第二句以“柳”字略點(diǎn)折柳送

別的特定場景，表現(xiàn)了送別的情誼。②對趙都督戍邊報(bào)國的贊美之情。"忘身"‘‘報(bào)國"兩句

體現(xiàn)出來贊嘆之意。③詩人希望建功立業(yè)、濟(jì)世報(bào)國的決心。尾聯(lián)表示不能像書生一樣皓首

窮經(jīng)，不能為世所用，當(dāng)棄文就武，有一番作為。

（三）名句默寫（6分）

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)，問蒼茫大地，誰主沉??？

(2)但我不能放歌，,夏蟲也為我沉默，沉默是今晚康橋。

(3)像我一樣地，,冷漠，凄清，又惆悵。

(4)溯澗從之，溯游從之，。

(5)求之不得，。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

【答案】①.悵寥廓②.悄悄是別離的笙簫③.默默彳亍著④.道阻且長

⑤.宛在水中央(示例二：道阻且躋/宛在水中坡。示例三：道阻且右/宛在水中讓。)⑥.

寤寐思服

第n卷表達(dá)題(73分)

三、語言文字應(yīng)用(13分)

19.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是

①連通西安和成都的西成高鐵正式開通運(yùn)營以來，旅客發(fā)送量節(jié)節(jié)攀升，開通首月共發(fā)送旅

客達(dá)93