第頁共頁社會理論報告匯編15篇社會理論報告匯編15篇社會理論報告1從x月初開場，差不多1個月。在這30多天的日子里，見過了很多人，也經(jīng)歷了很多事。這些人和事，都讓我表達到社會的現(xiàn)實與殘酷；但同時也存在那么一群人，他們?nèi)蚀?，他們有理想，有激情，他們的努力讓這個社會變得更加美妙。正因為有了這些經(jīng)歷，才使我逐漸漸漸地從一個涉世未深的學生向一個社會人過渡。盡管轉(zhuǎn)變的過程很痛苦，但這是每個人成長的必經(jīng)之路，所以我很感謝報社給我提供了一個到社會中磨練的時機。今年暑假，剛剛完成期末考試，因為一個偶爾的時機，我跟另外兩位同學就來到了《xx報社》實習。第一天去的時候剛好在一樓就碰到了晚報綜合辦公室主任，帶我們上去填完表后，我被分到了社會部，其他兩個同學一個在政文部，另一個在文娛部。社會部是報社里最大的、人數(shù)最多的一個部門〔包括____組〕。正因為我們報的是社會新聞〔包括突發(fā)新聞〕，經(jīng)常要到各個地方跑來跑去，所以也是最累的一個部門，同時也是最鍛煉人的部門，我非常有幸來到這里。由于報到那天是星期五，報社全體員工剛好要在周六、日開大會，部門一位副主任和____組幾位同事交代了關(guān)于工作的一些細節(jié)后，我們被告知報到后的第二天就要開場上班——接____。對于我們部門來講，____組是必不可少的，因為幾乎所有突發(fā)新聞都是首先通過市民打____報料，然后對于那些有新聞價值的事情，我們再通知出去采訪。接____看似簡單，但其實也有很多要注意的地方，并且這些需要注意的細節(jié)對以后正式采訪都非常有幫助。首先要把報料人所說的事情記下來，包括時間、地點、人物、原因和結(jié)果等，把事情的來龍去脈搞清楚。有些報料人自己對事情的經(jīng)過不是很理解表達也不祥細，所以我們就要多問，通過報料者我們能理解多少就多少。有些時候報料者因其身份的特殊性，對我們來說有很大作用，倒如發(fā)生了車禍，傷者被送到醫(yī)院，而報料者就是醫(yī)院里的醫(yī)生，那么說明這個料可靠性很高，因為平時我們也會接到一些假的料。我們每天接到的每一條報料都要打進電腦進展統(tǒng)計，開場還不能邊聽邊輸入，于是就先把關(guān)鍵的地方記在紙上，然后再輸進電腦。這跟我們采訪時記錄很相似，都是把事情的關(guān)鍵局部〔【關(guān)鍵詞】：^p〕記下來，回去后再根據(jù)這些筆記寫成文章。接的同時，在空余時間我們就看報紙，包括江蘇的其它幾家報刊。除理解每天發(fā)生的事情外，還要注意報紙上文章的構(gòu)造和寫法，特別是要注意是如何寫文章的，因為我們在這里實習，寫文章就要符合本報的風格。因為平時都要在外面采訪，在報社的時間一般不多，開場時我們都難得見一面。接了幾天后，終于有時機跟出去采訪了。記得第一次跟著出去采訪，某小區(qū)一住戶陽臺上的玻璃因太陽照射原因會突然碎裂，而樓下剛好就是一個花園休閑區(qū)，每天很多老人、小孩都在那里，假如玻璃掉下砸到人后果將很嚴重。我們到現(xiàn)場看了一下情況，采訪了住戶和該小區(qū)物業(yè)管理，聽聽雙方的說法。采訪完后，說這個稿讓我寫，但想到自己才來3天，沒什么經(jīng)歷，怕耽誤了事情，最后還是沒有寫。當然，任何事情都要邁出第一步，從跟主任、夏老師合寫第一篇稿開場，以后就多了一些，雖然采納的很少，嘻嘻，也算小有進步吧。作為報社的一員，特別是社會部的，平時會接觸到各種各樣的人和事情，知識面要非常廣泛，要有豐富的常識。雖然我們沒有固定的老師，但其實部門里每一個都是我的老師，在這一個月中，部門里每一個我?guī)缀醵荚囘^跟他們出去采訪或者完成他〔她〕們交代的任務(wù)，所以也接觸了很多東西，去過、消防局、交警局和司法局，“”的稿是必需掌握的；也接觸了很多人，上至政府官員，下至平民百姓，中至企業(yè)老總。除此之外，作為社會部的，還要掌握如何采寫包括違法建筑、交通管理，社會治安、勞資糾紛、消費____和環(huán)境保護等各種各樣的新聞題材。雖然沒有固定的老師，但還是從每個人那兒學到了好多。實習后，才知道媒體工作跟書上的所說內(nèi)容有非常大的區(qū)別。采寫工作有很強的實際操作性，絕對不能紙上談兵，要勤于跑腿多積累經(jīng)歷，要知道每一種文章的風格，要學會寫每一種題材的文章。你可以不知道麥克盧漢是誰，但不能不知道犯罪中止和犯罪未遂的區(qū)別；可以不知道什么叫螺旋定律，但不能不知道什么叫成心殺人，什么叫成心傷害。豐富的知識和常識對媒體從業(yè)者來說很重要，因為我們每時每刻都要接觸各行各業(yè)的人，還有各種稀奇乖僻的事情。在實習期間，總共寫了10多篇豆腐干，其中有跟合寫的，有寫完后讓改的，有自己改的通稿，也有獨立采寫的。在這段日子里，我們不僅鍛煉了新聞采寫才能，進步了對新聞的敏感度，還學會了在社會上如何跟別人打交道，并且還煉就了獨立生存、生活的才能。以后出到社會不管從事哪一種行業(yè)，這些經(jīng)歷對我來說，都是非常保貴的財富。除此之外，更重要的是我認識了一群亦師亦友的人，我們一起工作，一起吃飯，一起聊天，一起去玩。他們了我很多東西，他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)時刻影響著我，令我變得更加成熟和優(yōu)秀。我非常有幸認識這樣一群仁慈，有理想，有激情的朋友。社會理論報告2在這個漫長的暑假中，我理解我院學生會的建議，進取參加學校內(nèi)外組織的的各種假期社會理論活動。作為一名將來要邁入社會的學生，深化社會、理論鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，僅有理解社會，你才能真正做到融入社會。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，理解社會，深化生活，無限回味。社會理論是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就必須會有收獲。更何況參加社會理論活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會理論的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好時機?？墒怯捎诎职謰寢屓圆惶判奈乙粋€人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比擬簡便的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。這段時間，我?guī)椭?、復印資料、整理資料，幫助簽字。在學校，會有人通知你做什么，有老師、同學催促你?？稍谀抢铮仨氉杂X去做，并且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現(xiàn)實面前，我們要學會忍受，社會是不公的，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈，但理解并改正又是防止再一個錯誤發(fā)生的前提，因為劇烈的競爭隨時使你面臨失業(yè)。暑期理論過得很快，自我漸漸地開場習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作本領(lǐng)也錯，以后要是暑期還想理論就到我這來。那時分開時還真有點舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，可是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是最終完畢了打工的苦日子，而是自我的付出有了結(jié)果和回報，自我的理論也有了收獲，回想一下自我真的覺得很值。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)本領(lǐng)上有所提升。可是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期理論增強了我的辦事本領(lǐng)，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自我的天空。經(jīng)過理論的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自我半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而歡樂，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機，所以而為將來而感到緊張在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。我意識到了自我的缺乏，沒有經(jīng)歷，沒有與人交流交往的本領(lǐng)，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出過失，假如我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，此刻的社會不僅僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨本領(lǐng)等綜合素質(zhì)，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從此刻開場，就要培養(yǎng)自我的本領(lǐng)。并且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本領(lǐng)做出肯定。社會經(jīng)歷缺乏，學歷缺乏等種種原因會使自我缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得容易解決了。在理論的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學校，更多的是學習氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更好的成績而努力。而工作的場所，每個人在為獲得更多的報酬而努力。學校里主要學習理論，我們經(jīng)常抱怨理論與理論不能結(jié)合，在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我即將不再是一名大生了，而是社會的一分子啊!我們僅有學習了先進知識，比別人具有了更高的起點，才能應(yīng)付各種工作上的問題?！罢胬韥碛诶碚?，理論出真知”我們僅有在不斷參加社會理論中才能將我們在學校所學的知識與社會理論相結(jié)合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，學校里到處洋溢著蓬勃向上的良好氣氛。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承當?shù)钠饘斫业闹厝?，追求進步，刻苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣闊青年學生的共同心聲和行動!總之這次理論讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但理論也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建立祖國、奉獻社會作出更大的奉獻。社會理論報告3系部名稱：專業(yè)：xxxx年級xxxx班級：xxxx___姓名：xxx學號：xxx理論單位：xxxx理論時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日一、理論目：介紹理論目，意義，理論單位或部門概況及開展情況，理論要求等內(nèi)容局部內(nèi)容通常前言或引言形式，單列標題及序號二、理論內(nèi)容：先介紹理論安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等按照安排順序逐項介紹詳細理論流程與理論工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能理論過程應(yīng)用記敘或白描手法基調(diào)，完好介紹理論內(nèi)容根底上，對自己認有重要意義或需要研究解決問題重點介紹，其般內(nèi)容那么簡述三、理論結(jié)：圍繞理論目要求，重點介紹對理論發(fā)現(xiàn)問題分析^p，考慮，提出解決問題對策、建議等分析^p討論及對策建議要有根據(jù)，有【參考文獻】：^p，并正文附錄分析^p討論內(nèi)容及推理過程理論報告重要內(nèi)容之，包括所提出對策建議，反映或評價實習報告程度重要根據(jù)四、理論總結(jié)或體會：用自己語言對理論效進展評價，著重介紹自己收獲體會內(nèi)容較多時列出小標題，逐匯報總結(jié)或體會局部，應(yīng)針對理論發(fā)現(xiàn)自身足之處，簡要地提出今學習，鍛煉努力方向。社會理論報告4隨著人們經(jīng)濟才能的進步，如今的青少年一代在小學就開場有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金〔零花錢〕，有了經(jīng)常性的獨立購置活動。例如購置衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析才能不強，在一些變味的人跡關(guān)系的影響下，難免會模擬。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。現(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大局部家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女受委屈，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女開展自身才能。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1。4%，如今的學生都是家里的獨苗，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一局部投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之水漲船高。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的承受才能特別強。于是在社會許多新穎玩意的吸引下，試一試的想法成了這種心理的泉。2、興趣性。據(jù)理解，由于有的學生是追星族便將每月開支中的大局部用在購置自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況如今的學生，興趣廣泛是普遍的事。3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生別人有什么，我也要有什么的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。古人曰，儉，德之共也；侈，惡之大也。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)儉以養(yǎng)德。養(yǎng)成刻苦節(jié)省習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢?？v觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于節(jié)儉，敗于奢靡。青少年的財政來主要來自家長，家長應(yīng)負起管教指導責任。家長要讓子女理解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費方案，并從中學習承當家庭經(jīng)濟責任。學校應(yīng)該進展消費觀念教育，灌輸量入為出的用錢方法，通過學習理財知識，理解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀。社會理論報告論文3000二：白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開場我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而如今已然是一名大學生一年有余了〔當然，假如按開學時間來算自然是不大到一年〕，弄不清是什么時候褪去的新生的外衣，但是這會兒卻頗有一種老生的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活干了〔也許是不夠遠，后來聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧〕。倒是在一開場找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學打來的，說是次日七八個同學小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。事實證明，我的決定是非常正確的，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的才能，此外還有一個同學就在這個暑假辦了一個補習班，收了五六十個即將上高中的學生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。其間，社會一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)歷、趣聞，以及個人對社會的認識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會的認識恐怕多半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學禁不住問我這個暑假沒出去打工？我如實訴說，不想同學竟幫我出主意，他們比擬理解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我打破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的！最后，一同學說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好！不幾天同學打來叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時間超市在搞家電以舊換新的活動，也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。詳細細節(jié)，在下文中會有詳細說明。那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學會面，然后我和那同學一塊被舉薦給給我們介紹工作的同學他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們詳細的工作流程等。是時，會議室已經(jīng)有幾人學生摸樣的人在那兒了。大約非常鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，如今由他正是為我們培訓。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：我們這次搞的這個活動叫做家電下鄉(xiāng)，以舊換新，什么意思呢？就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢？怎么個換發(fā)呢？傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是？！在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道認真聽?。∵@可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧？但是在這，一會沒聽明白給我走人。我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參加工作時，假如態(tài)度不認真負責，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金，當然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的。我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來，這家電呢，不管它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢？對！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這局部的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多？我看了一下，確實是。培訓臨近完畢，那人說道大家都明白了吧？不懂的抓緊問一次時機，兩次時機，好，沒時機啦！我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢？看見我們都懂了，他接著說好。看來大家動明白了，那如今我給你們分派一下任務(wù)和地點，咱們還有幾個分店，總店這邊就留兩個人。一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了。之后，他給我們分了工作地點，我很幸運的留在總店。其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比擬顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬，甚至在想到時要不要說普通話。想歸想，還是要付諸理論才行。半個小時后，我已坐在帳篷里當起了咨詢員，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著咨詢處，而帳篷上也掛有橫幅家電下鄉(xiāng)以舊換新?？粗杏X著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開的，超市有兩個入口，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。我的第一個效勞的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)如今我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，突然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀！我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！以舊換新的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認識到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的承受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能遵守所謂的不和生疏人說話，所有的一切且都是從零開場的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去承受別人，同時也讓別人樂于承受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過理論，你會發(fā)現(xiàn)你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深化很多倍，通過理論你把自己的知識也好，思想也好，都和理論相聯(lián)絡(luò)，并不從理論中學得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一局部了。我想理論與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是，通過親自理論你會更加明白理論與認識的關(guān)系的！總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與理論，使得思想在理論中得到升華，更好的認識和適應(yīng)社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下結(jié)實的根底！社會理論報告5理論單位:xx理論時間:xx-x-x至xx-x-x理論內(nèi)容:西餐廳效勞與西方禮儀培訓理論目的:通過實習理解西餐廳的根本操作過程,掌握效勞技巧進步效勞程度,鍛煉自己的社會理論才能。隨著生活方式的更新和社會交往的活潑，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為合適國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比擬寬闊，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比擬受歡送又方便可取的招待形式。西餐遠流長，又非常注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，理解一些西餐方面的知識是非常重要的。今年暑假，我在__X理論了一個月時間，獲得了經(jīng)歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的理解。在__X一個多月的實習已劃上了圓滿的句號.在這里，第一次接觸社會的理論生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂的是和同事領(lǐng)導的和睦相處以及老板的幽默幽默;快樂的是顧客對自己付出效勞的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程.其實實習的日子不是很長,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么純熟的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深化.在這里，自己對西餐方面有了比擬深化的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比擬好，裝璜華美典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，效勞員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學者們，經(jīng)過長期的討論和歸納認為吃西餐最講究6個M。第一個是Menu(菜單)，第二個是Music(音樂)，第三個是Mood(氣氛)，第四個是Meeting(會面)，第五個是Manner(禮俗)，第六個是Meal(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進展西方禮儀的培訓，會對效勞人員進展定期的考核和認定。在__X實習最刻骨銘心的是__X員工竭盡全力為客人提供溫馨細微,物有所值的效勞.還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及出名遐邇的菲力牛排。都說效勞是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么__X的效勞魅力有表如今哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的效勞而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)效勞。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,假設(shè)要為客人提供優(yōu)質(zhì)的效勞,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的效勞,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光臨的__有人說效勞是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把效勞的質(zhì)量進步。在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)心，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過實訓、實習，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的進步了，尤其是效勞意識、語言交流與表達才能、外語才能、處理賓客關(guān)系才能、團隊協(xié)作才能等方面具有明顯的進步，特別是自己的外語口語交際程度有了一個很大的進步，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得才能，為自己以后走上社會做了個好的開場。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經(jīng)歷，為人處世的經(jīng)歷，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開場，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克制，在理論中鍛煉自己的才能，努力進步自己，實現(xiàn)自己的理想。完畢語：通過這次社會的理論，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了珍貴的經(jīng)歷和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的才能，努力進步自己的綜合實力!社會理論報告6近年來，隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多，調(diào)查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會問題，留下的孩子的生活起居該如何照顧？他們的家庭教育又由誰來承當？那些留守兒童的醫(yī)療又如何保障？這些問題引起了社會各界對這個群體的關(guān)注。通過走訪了一些家庭，對農(nóng)村留守兒童也有了一定的理解！結(jié)合此次調(diào)查，現(xiàn)對農(nóng)村“留守兒童”問題的現(xiàn)狀、成因及對策，本次理論，旨在開掘出更多有關(guān)留守兒童在分開父母懷抱下如何成長的艱辛。關(guān)鍵字：留守兒童，獨立，成長，堅強刻苦。一：理論時間20xx年7月初到8月底二：理論地點廣西鳳山鎮(zhèn)峨嵋村三：理論過程〔1〕理論初期：通過問卷調(diào)查，口傳相授，多方打聽等多種方式對該村大局部地區(qū)進展走訪調(diào)查，尤其是對人口集中地區(qū)〔如學校〕進展初步調(diào)查留守兒童的生活狀況及其成長的環(huán)境影響。〔2〕理論中期：進展深化調(diào)查某些嚴重區(qū)域，深化理解留守嚴重家庭生活狀況及對留守兒童的家庭教育程度?！?〕理論后期：對局部留守兒童進展義務(wù)教育，引導他們走向正確的求學之路，同時給與他們更多需要的幫助，倡導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和進步獨立生活的才能。四：理論內(nèi)容通過走訪調(diào)查得知，全村的留守兒童相對較多，平均六個家庭就有四個存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大局部父母雙方都不在家的都是家庭經(jīng)濟相對困難的家庭，而這些孩子大多數(shù)都是爺爺奶奶一代的老人在做監(jiān)護人，也有一小局部是交給親戚監(jiān)護的。本次調(diào)查總共調(diào)查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經(jīng)濟狀況，孩子身體心理安康程度等等方面來調(diào)查。〔1〕問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：從表中可以看出，大局部的孩子比擬想念父母，都喜歡父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對較多，孩子的叛逆心理更加強烈，獨立才能更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很明顯。更嚴重的是有些兒童作業(yè)常常不按時完成、有孤獨感和失落感的傾向，不愿與其他同學和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣?！?〕走訪調(diào)查結(jié)果：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些長期留守的孩子由于父母常年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監(jiān)護人，由他們照管孩子的一切，其中還存在家中無人看管的現(xiàn)象。由留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及監(jiān)護人的文化素質(zhì)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：1.____為力，只管“吃”的放縱型。2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。3.寄居他家，無法管的放縱型。這局部兒童主要在那些生活條件差、監(jiān)護人監(jiān)護教育程度低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)家畜等，他們經(jīng)常忙于農(nóng)活，根本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多大齡一點的孩子還得承當起家里的家務(wù)事，有時，一個六七歲的小孩背上就已經(jīng)要背著一個兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關(guān)心學習更無從談起。對于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知。其實，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，監(jiān)護人又忙于農(nóng)活、家務(wù)，對自己的教育、成長都無人關(guān)心，使自己本應(yīng)得到溫暖、關(guān)愛的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕?。正?yīng)了農(nóng)村流行的那句俗語：農(nóng)村的孩子早當家。尤其是被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實內(nèi)心一直無法無天。也有一些孩子相對較淘氣，監(jiān)護人管教不了，有的甚至跟監(jiān)護人頂撞，略微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監(jiān)護人無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了?！?〕義務(wù)教育的收獲：本次理論過程，自費局部小孩一些興趣愛好，例如畫畫，口算才能的培養(yǎng)，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)其實留守兒童的內(nèi)心對知識的渴望程度遠遠出乎我的意料，他們對知識有著一種非常強烈的渴求，只是學校老師的廣泛教學方式無法全面挖掘而已。有兩個孩子畫畫很有天分，有四個孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導致了孤僻不喜歡在人前展示而已。更有一個孩子對音符的記憶更是優(yōu)秀，遠遠超出了同齡的孩子的境界。總共給十五個孩子進展了屢次的培訓，雖然他們有很多的缺點，淘氣，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發(fā)現(xiàn)了他們中不乏很多有異于常人的天賦，只是一直掩蓋在他們的外表之下，導致大班的教育老師無法一一進展開掘而已，從中也看出了現(xiàn)代大班教育的缺失，及農(nóng)村教學老師普遍應(yīng)試教學的不當之處。五：理論總結(jié)通過本次社會理論，深化理解到留守兒童的.成長環(huán)境的狀況，同時也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學習成績不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負的無助，內(nèi)心真實想法得不到滿足的苦楚。總的而言，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個不屬于這個年紀的包袱，默默的承當著成長的心酸和淚水。鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實，個人建議近期解決留守兒童問題應(yīng)該從下面幾個方面采取措施：1、建立一個健全的工作機制。建立以市、縣〔市、區(qū)〕、鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕政府為主相關(guān)部門共同參與的工作責任制。進步農(nóng)村教學老師的教育程度，及適當減少大班教育所帶來的弊端。2、完善和落實相關(guān)法律政策，保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。每一個孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)利，也是我國政府的總體教育目的。3、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童效勞機構(gòu)，例如農(nóng)村義務(wù)托兒所等，有效抑制留守兒童漂泊在外的危險。4、優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的安康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導他們正確區(qū)分是非，引導他們積極向上生活、學習和做人以及興趣愛好的培養(yǎng)。5、同時，加強該村的網(wǎng)絡(luò)教學建立，讓孩子們學會利用網(wǎng)絡(luò)，讓間隔帶回家，讓他們可以時常看見父母，盡管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。社會理論報告7環(huán)衛(wèi)工人是否是弱勢群體？環(huán)衛(wèi)工人是否應(yīng)該得到更多地關(guān)注？市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人與他們的真實工作、生活是一致的嗎？帶著諸如此類的問題，南京大學政府管理學院暑期社會理論“環(huán)衛(wèi)工人有力量”團隊對此展開了社會調(diào)查?；?60份有效市民問卷，以及對環(huán)衛(wèi)工人及相關(guān)負責人的采訪和親身體驗環(huán)衛(wèi)工作的經(jīng)歷，整個團隊在為期5天的理論中收獲了很多，最大的收獲就是帶著最初的熱情去“求真”，復原最真實的當下環(huán)衛(wèi)工人的生存現(xiàn)狀。我們一直在想暑期社會理論的意義何在，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能繼續(xù)做下去并做好，而不只是一次暑期社會理論”，盡管我們很清楚這次社會理論的影響畢竟只是微弱的，但全隊成員對其抱著最大的熱忱，努力去獲得一些真正所謂有價值的東西，賦予我們的理論存在的意義。整個團隊由6人組成，均為政府管理學院13級學生，由于專業(yè)學習中涉及到關(guān)于數(shù)據(jù)分析^p處理等內(nèi)容，也會有政治學、社會學的理論支撐，所以這算是我們團隊的一大優(yōu)勢。此外，團隊中的張晨同學對攝影、視頻制作等頗有研究，也為理論的順利開展注入了技術(shù)上的信心。最初確定的主題是“南京市環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)狀——以棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)為例”，理想狀態(tài)下應(yīng)該是需要對棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)的環(huán)衛(wèi)所進展全面采訪的，然而由于種種阻礙，最終我們只能采訪到棲霞區(qū)環(huán)衛(wèi)所仙林工程組的負責人之一以及環(huán)衛(wèi)工人，這應(yīng)該是我們這次社會理論活動中最大的不可為的遺憾。但也很感謝仙林工程組能對我們的理論活動給予最大的支持，畢竟通過近一個小時的采訪，對于仙林片的環(huán)衛(wèi)情況有了比擬明晰的理解，加之可以在環(huán)衛(wèi)的第一線親身體驗環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作，讓我們對這一職業(yè)抱有更大的情感與尊重，感謝每一個城市美容師為這個城市風雨無阻的付出。整個理論可以分為三個階段：第一階段為籌備階段，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的情況進展了理解，并且設(shè)計了相關(guān)的調(diào)查問卷、采訪問題等；第二階段為正式理論階段，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會理論也就是給予了我們“躬行”的時間，自我的觀念或者是文獻的資料都缺乏以支撐我們的研究，因此我們走上街頭去搜集市民對環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度、去采訪正在工作的環(huán)衛(wèi)工人、去采訪相關(guān)的負責人、去體驗環(huán)衛(wèi)工人的工作強度等等，這些不僅讓我們深化挖掘了自己的理論主題，也讓我們在比擬中重新塑造著對于環(huán)衛(wèi)工人這一份職業(yè)的認識；最后一個階段那么為總結(jié)反思階段，一起討論接下來要做些什么，一起回憶著我們的收獲與感動，不僅付出了也收獲著，對于每一個人都會是一段可能磕磕絆絆但卻不失美妙的記憶。比方從最初發(fā)問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悅，比方清掃街道時隊員們磨出的一個個小繭子到最終望著身后整潔敞亮的地面的自豪，比方從最初創(chuàng)立微博賬號一點點記錄我們的成長到后來能被南大團委和仙林頭條轉(zhuǎn)發(fā)所受到的鼓勵，比方說從最初對于選題還是比擬混沌的狀態(tài)到后來一步步去踐行我們的準備，許許多多的打破即使只是生疏人的一句肯定也讓我們感謝與感動。最后我們的主題確定為南京市環(huán)衛(wèi)工人現(xiàn)實生活狀況與市民觀念的差異比擬，因為在調(diào)查采訪中我們也發(fā)現(xiàn)了其實隨著經(jīng)濟的開展以及社會與媒體對環(huán)衛(wèi)工人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，環(huán)衛(wèi)工人們的工作條件正發(fā)生著改善。雖然也存在著體制不健全等問題，但“求真”是我們本次社會理論或者說是我們在今后的學術(shù)道路或者生活中需要的堅持，不能被傳統(tǒng)的觀念所左右如今的事實，因此需要去發(fā)現(xiàn)去傳播我們所理解到的真。理論完畢了，但我們卻不會忘記最初的堅持，對于環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的理解也讓我們更加熱愛我們所擁有的一切，希望所有的環(huán)衛(wèi)工人們能有一個更加公平的生存環(huán)境，也期待我們的城市在環(huán)衛(wèi)工人、市民與政府的共同努力中變得更加美妙！社會理論報告8毛概社會理論報告題目：比擬農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制和土地流轉(zhuǎn)政策對開展農(nóng)村消費力的影響〔農(nóng)村〕學院：專業(yè)：成員：研究目的：…….研究意義：…….調(diào)查過程：一：調(diào)查方式：訪問村民、發(fā)放問卷、向村委理解二：調(diào)查對象：持有土地的農(nóng)民三：經(jīng)費預(yù)計四：按照調(diào)查方案展開調(diào)查五：記錄調(diào)查的過程問卷調(diào)查的問題設(shè)計：對于村委會：1、您對過去的改革開放____來的土地制度有個什么樣的理解和看法？2、那個時候我們村這邊的土地利用情況是什么樣的？3、你是如何對待農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制和土地流轉(zhuǎn)政策對我們這個村消費力的影響的？4、我們村如今對土地是一個怎樣的利用？對于村民的問卷調(diào)查：1、你們家如今的土地是自己耕耘還是承包出去給別人？a、自己耕耘b、承包出去2、〔假如是承包〕您承包出去的原因是什么呢？a、沒人在家種b、這樣子比擬賺錢c、要外出打工，兩方面都不誤d、家里勞動力較少3、〔假如是自己種的〕您為什么選擇自己種而不承包出去呢？a、自己種比擬盡心盡力，收益才高b、地比擬少，承包不劃算c、糧食有保障4、你覺得以前的大鍋飯比擬好還是如今這樣自己有自己的土地比擬好？為什么？a、大鍋飯，集體消費，人多b、自己，種多少，得多少5、〔對于承包〕在您看來，承包出去有哪些好處呢？a、有什么風險是承包者擔當，自己照樣有錢收b、自己外出打工時，家里的田地還可以增加收入c、不用為守農(nóng)忙，在家消耗時間，而工作不穩(wěn)定d、不想干農(nóng)活6、〔對于不承包〕在您看來，自己耕耘較承包，有哪些好處？a、自己種，糧食得到保障，不用擔憂買糧食吃b、承包不劃算，沒自己種的得錢多c、因為不外出，自己在家耕耘自己家的土地7、對于土地流轉(zhuǎn)，對土地的畝數(shù)有什么要求？a、沒要求b、5畝以上c、10畝以上d、20畝以上8、你覺得對于我們這個村來說，是實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制好，還是土地流轉(zhuǎn)好？a、聯(lián)產(chǎn)承包責任制b、土地流轉(zhuǎn)9、您覺得農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制和土地流轉(zhuǎn)政策對開展農(nóng)村消費力有怎樣的影響？社會理論報告9社會理論是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我才能培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進展理論活動，給了我們一個認識社會、理解社會，進步自我才能的重要的時機。因為是大一剛完畢，所以對社會理論仍是那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，因此我們更應(yīng)該去努力學習經(jīng)歷，貫徹領(lǐng)導指示，發(fā)揚效勞精神，才能真正從中得到收益，而不是為了理論而理論，為了完成任務(wù)而理論，應(yīng)注重理論的過程，從過程中鍛煉自己、進步才能。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我這40天在盱眙農(nóng)村商業(yè)銀行馬壩支行大學生社會理論活動中得到許多的感悟。人際關(guān)系：在這次理論中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經(jīng)歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)在一個最正確的狀態(tài)下，才能很好的工作，汲取經(jīng)歷。而這些經(jīng)歷需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。認識來于理論：一切認識都來于理論。理論是認識的來說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學習間接經(jīng)歷的必要性。理論的開展不斷促進人類認識才能的開展。理論的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識才能也就不斷地改善和進步。馬克思哲學強調(diào)理論對認識的決定作用，認識對理論具有宏大的反作用。認識對理論的反作用主要表如今認識和理論對理論具有指導作用。認識在理論的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對理論進展指導。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的理論，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。當你在屢次的接觸交流中，你會明白自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和別人交流。你沒有社會工作經(jīng)歷沒有關(guān)系，重要的是你要敢于向別人表達。社會工作經(jīng)歷也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑，而且有的時候你的自信可以感染其他的工作伙伴。社會理論報告10一、理論目的：還校園以清潔，并增添校園的靚麗美景和人文情懷二、理論內(nèi)容：全班同學分小組進展校園清掃活動，擦拭校園長椅和垃圾桶等校園公共設(shè)施以及撿拾掉落樹葉。老師將班級分成四個小組：第一小組撿拾操場上的垃圾;第二小組和第三小組負責擦拭校園內(nèi)的長椅;第四小組負責擦拭校園內(nèi)的垃圾桶和撿拾操場上掉落的樹葉。這項理論活動使所有參與者都受到了思想洗禮。每位同學都立志維護好校園衛(wèi)生，從自己做起，今后絕不亂扔垃圾，效果甚好。三、理論結(jié)果：通過兩天同學們的清潔使校園環(huán)境得到改善，同學們也深化意識到校園環(huán)境優(yōu)美對我們的學習生活有著重要的意義。四、理論總結(jié)或體會：勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次清掃校園衛(wèi)生每個小組可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，進步勞動效率，進步勞動質(zhì)量。勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目的，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。兩天的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我們早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我們會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，發(fā)奮有為！社會理論活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的才能。讓我們在社會理論過程中，通過獨立生活、獨立考慮、獨立自主的去面對問題，分析^p問題、解決問題，對社會的認識更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！社會理論報告11近年來，社會上的補課風氣有增無減。基于這一風潮，社會上的各種補課班更是蜂擁而起。而愛誠信學校主要是以小學生和初中生的教育和教學為主。教學的內(nèi)容有自己的特色，在小學生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學習課程上那么有數(shù)學、語文、英語的課本教學以及作文、硬筆書法的培訓。而學生的上課時間那么是以學生日常上學的周末休息時間，還有就是學生的寒暑假時間。我選擇在本溪愛誠信學校進展為期十天的社會理論，讓我理解到了暑期學生生活，同時也深化的考慮了小學生在暑假補課熱的原因，以及學生在暑假補課的利與弊。一、社會理論的背景中考、高考的分數(shù)成為了定奪學生命運的關(guān)鍵，由于家長對于孩子教育的日益重視，教育的投入不斷加大。為補課班提供了宏大的市場，而廣闊家長為了孩子能在中考、高考上獲得好成績，更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號，由此，補課不僅是高中、初中生的事了，大局部孩子從小學，甚至是幼兒園就開場了漫長的補課生涯。愛誠信學校簡介愛誠信學校成立于20xx年，距今已經(jīng)有8年了。愛誠信學校是從事中小學生教學與學生特長培養(yǎng)的學校。在教學方面分為小學組和中學組，在授課內(nèi)容上以書本為主，英語那么是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主。在特色培養(yǎng)上那么主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學宗旨是：讓學生多方位的全面開展。上學時間那么是以日常學生的周末休息時間和學生的寒暑假時間。愛誠信學校是本溪縣開展學生假期補課和特色班較早的補課學校，辦學時間久，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學形式。老師都是在愛誠信學校總部經(jīng)過認真培訓，合格上崗教學的。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長和學生廣泛認可的一所學校。學生放假，正值暑假期間，愛誠信學校招收學生于七月十三日正式開課。二、社會理論的情況時間：7月13日7月23日我作為一名大二的學生，選擇愛誠信學校是因為在本溪縣地區(qū)，廣闊學生和家長的補課風氣日盛。我想在理論中理解到暑假學生補課的真實情況，在愛誠信學校，我做了五天的調(diào)查，并且與學生和局部家長進展了深化的交談。后五天那么是在愛誠信學校作了一名助教，與學生深化接觸，切身理解學生的暑假生活，并且理解學生在暑假補課的收獲如何。經(jīng)過這為期十天的社會理論，讓我受益良多，學習到了很多書本學習不到的東西。同時也讓我體會到了理論出真知，只有深化到了理論中出，才能發(fā)現(xiàn)事物的真相，理解的更加的透徹。經(jīng)過這次社會理論，還有我這十天來的細心觀察和仔細考慮我發(fā)現(xiàn)了很多問題并且提出了相關(guān)的解決方案。當然最大的收獲是理解到了社會上困擾學生和家長的問題，發(fā)現(xiàn)問題不是憑空瞎想，也不是道聽途說，只有在理論中才能真正的理解到事實和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問題和提出的解決方案：三、問題及解決方案〔一〕假期補課熱，原因在哪里？就暑假期間小學生補課這一家長學生親密關(guān)注的問題，大背景是暑假學生的時間比擬長，較之寒假而言，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對冬天，那么是寒風刺骨。所以家長和學生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的詳細原因那么是具有復雜性和多樣性的。就家長而言，我經(jīng)過此番調(diào)查和考慮，我得出了以下三點原因：第一、家長望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學習一些東西。第二、家長工作繁忙沒有時間和經(jīng)歷照顧孩子，將孩子送到假期補課班，至少可以幫助家長照看孩子。第三、局部家長盲目跟風，看其他孩子在暑假期間補習就將自己的孩子也送去補習，但是卻沒有根據(jù)孩子的自身需要，換句話說，沒有做到因材施教。比方說，有的學生英語很優(yōu)秀，而動手算題的才能很差，家長應(yīng)該讓孩子在暑假期間多進展數(shù)學的培訓。而家長看到同班的同學都補習英語，也將孩子送到愛誠信英語學校補習英語，而忽略了孩子數(shù)學這塊“短板”。就學生而言，原因我認為主要有以下三點：第一、孩子覺得一個人在家，沒有同學的陪伴會很無聊，到了補習班就會有很多同學，要比一個人孤獨的在家里要好的多。第二、學生在平時上課期間，幾乎沒有時間來培養(yǎng)和開展自己的興趣和愛好，在暑假期間，孩子可以盡情的學習自己想要學習的東西。例如：書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩，同時也可以掌握自己喜歡的技能，有利于孩子的全面開展。第三、學生的暑假作業(yè)局部家長無法進展輔導，而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù)，學生來到暑假補課班，有老師可以對學生的暑假作業(yè)進展輔導。例如，可以對學生自己的日記進展輔導，可以解答學生暑假作業(yè)不會的數(shù)學題。綜上所述，這是家長和學生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學校的原因。據(jù)我觀察，假期補課學校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開場便如同雨后春筍般不斷的開展壯大。在我讀小學的時候，本溪縣地區(qū)幾乎沒有任何形式的暑假補課班，那么是什么原因使得，這種暑假補課班蜂擁而起的呢？首先，毋庸置疑，就是有宏大的市場，我上面已經(jīng)講到了我理解到的家長和學生的多重需求。其次，有市場就有利潤，不管任何學校、任何補習班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面開展”“讓孩子學好數(shù)語外”等等宣傳，都是受到了背后經(jīng)濟利潤的驅(qū)使。就愛誠信補課學校而言，就一個學生而言，我們來算一筆賬：補習英語一個月600元，補習數(shù)學一個月500元、學習思維繪畫一個月400元，學習書法一個月300，學習珠心算一個月300元，孩子的一個月午餐費用是500，加起來的數(shù)目就是2600元，這是一筆非?？捎^的數(shù)字，可能很多人覺得這不是很多，但是試想一下，這只是一個學生的費用，那么是個學生、一百個學生呢？一個補課班少數(shù)也會有20到三十人了，這一個假期下來，補習班會賺到一筆相當可觀的錢了。最后，我認為還是與學校放假有關(guān)。有的人可能會問，學生怎么可能不放暑假呢？聽我漸漸道來，學生平時在學校的學習生活很充實，我的想法是應(yīng)該讓學校集中在暑假期間對學生進展各種興趣班的開展。原因是學校本來就有具備各種才華的老師，比方說，美術(shù)老師、美術(shù)老師、體育老師、游泳老師等等老師，他們可以在學校培養(yǎng)學生的興趣和愛好。同時學校也有自己的場地、有自己的畫室、有音樂室。而如今學校放了長達四十天的暑假，尤其是小學生父母忙于工作，根本無暇照顧自己的孩子，只能送到補課班了?！捕逞a課是好還是壞？就補課的原因說了這么多，那么補課對于孩子是好還是壞呢？根據(jù)我這十天在愛誠信英語學校的社會理論，我主要得出了以下三個優(yōu)點：第一、暑假補課毋庸置疑，可以讓學生在假期學習到很多知識，也可以增長自己的興趣愛好，使得學生沒有“虛度”這個暑假，這是補課對孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子，假如將孩子一個人關(guān)在家里，那么會使得孩子非常的孤獨，假如讓孩子自由的在外面玩，孩子的平安問題又無法得到保障，讓家長陷入了左右為難的境地，而送到假期補課班，有其他孩子為伴，小孩子就不會覺得孤獨，而且補課班還有老師看管，可以保障孩子的平安。第三、暑假補課班多以興趣教學、特色教學為主。就愛誠信學校的英語教學來說吧，他們的英語采用音樂、動畫、美術(shù)與英語相結(jié)合的形式，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣?！芭d趣是最好的老師”可以讓孩子樂學好學，這對學生以后的成長都是有莫大的好處的。說了暑假補課的諸多優(yōu)點之后，凡事都是兩面性的，有利就有弊，如今我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧。首先，對孩子而言，暑假期間要補習很多內(nèi)容，有的學生還是在不同的補課學校進展補課，甚至要奔波于本溪縣各大補課班，本來輕松的暑假甚至變的比平時上學更加的繁忙，使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松。其次，就孩子而言，許多來補習的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，更多的家長將孩子送到補課班是為了補習孩子下個學期將要學習的內(nèi)容。就是我們熟話說的“提早亮”，比方說一個三年級的學生吧，他要學習的內(nèi)容是四年級時將要學習的語文、數(shù)學、英語。仔細想想，學生在一個學期需要學習的內(nèi)容，怎么可能在短短的一個月內(nèi)就學習完呢？我曾經(jīng)和愛誠信學校的老師討論過這個問題，老師說道：在短短一個暑假之內(nèi)講授這么多課程，對于老師來說不是難事，難的是學生很多知識都不能理解和掌握。讓老師為難的是，假如老師不在這個暑假之內(nèi)講完，家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學習到應(yīng)該學習的東西，會覺得自己所花的錢沒有物有所值。但是更可怕的是，老師和我說，學生在這個暑假里提早學習了下學期應(yīng)該學習的知識，自己會覺得在暑假補課班都已經(jīng)學習過了同樣的知識，導致學生在開學之后上課就不認真聽講，使得本來應(yīng)該上學時認真學習的東西，沒有完全的掌握。其結(jié)果只能是略懂皮毛，“一瓶子不滿”這對孩子的學習和開展是非常不利的。這樣下去，長此以往會使得學生和家長更加的依賴補課，上課的知識沒有學會，就尋求社會上的補課班，在社會上的補課班學習的也是囫圇吞棗，這樣就使得學生陷入了惡性循環(huán)。補課的老師告訴我，小學生課業(yè)負擔不是很重，就是靠補課還是可以維持一個學生的好成績，加之小學生的假期比擬的長，有充足的時間用來補課。當孩子到了初中甚至高中的時候，學生的課業(yè)負擔會不斷的加重，而且假期的時間也會越來越少，加之，初中、高中補課費用更是高的驚人。舉例而言，一個學生補習高中的數(shù)學，一小時收費是一百元，一個月算下來就是三千元，這只是一門數(shù)學課，還有其他課程：英語、物理、化學等等，這假如都補習的話，這是一筆天文數(shù)字了。我深化的考慮這個問題，學生從小就開場補課，每個月的支出都不小，到學生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰(zhàn)，家長和學生必定是身心具疲，而且補課的費用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負。最后，補課的費用高的驚人，各種各樣的補課班收費的標準都很高，家長為了孩子的開展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班，起初覺得一門課也就幾百塊，可是到了最后一算起來，各種各樣的補課班、興趣班的費用加起來少那么幾千，動輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道，一個小學生在暑假的補課、愛好培養(yǎng)等所有費用加起來竟然有2。8萬之多，讓很多家長都叫苦不迭，也讓我大跌眼鏡。所以，各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學校吧！”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢？〔三〕高額補課費原因何在？根據(jù)我這幾天在愛誠信學校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料，我發(fā)現(xiàn)了其中的原因，可能并不全面，不能準確的說出高額補課費的原因，但是可以說明其中的局部問題。首先，就愛誠信學校這一家而言，他們的教學本錢高，前期投入大。據(jù)我理解，他們的學校的老師是租用的商品房，每個月的房租高的驚人，一個月的房租就要上萬元。他們教學所用的設(shè)施，小到粉筆大到黑板課桌，各種各樣的教學用具都是學校自己所購置的?？上攵瑢W校的硬件設(shè)施投入是很高的，這宏大的投入，校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學生的費用高的驚人，我覺得這應(yīng)該是高額補課費的根本原因。其次、補課學校的老師都是學校雇傭的，有的是在讀書的大學生、有的是退休的老師、有的是在職的老師，雇傭老師所用的費用也是學校的一筆宏大的開支。加之最近幾年，國內(nèi)的勞動力價格上漲，雇傭工的根本工資上漲，無論是雇傭業(yè)余的老師還是雇傭?qū)I(yè)的老師，所用的費用都是一筆不小的數(shù)目。這就使得補課班的日常運營費用高，這些費用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學生身上，轉(zhuǎn)嫁到了補課費上，使得學生的補課費高的驚人。我認為這是高額補課費的現(xiàn)實原因，而且我覺得這個問題很難解決，因為勞動力的價格是很難下降的。這也是暑期補課費居高不下的原因。最后，補課學校的功利意識。假期的補習班不是學校的正規(guī)教育，他們更多的不是義務(wù)性，而是功利性質(zhì)的。他們的辦學無論是為了孩子的開展還是為了進步學生的成績，究其本質(zhì)而言都是為了盈利。所以，補習班的本質(zhì)為了盈利，盈利的來就是學生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因?！菜摹橙绾谓鉀Q“補課熱”這一問題暑期學生補課已經(jīng)開展成為一個嚴肅的社會問題，讓家長和學生都叫苦不迭，但是有別無他法，只能將孩子送到補課班。那么就這一社會問題，應(yīng)該采取怎樣的方法來解決這一問題呢？就我這十天來的說見說知所想，我認為這一問題的解決需要政府、學校、家長多方共同努力，多管齊下，方能解決問題。首先，是政府及相關(guān)的教育部門。他們需要在以下三個方面著手解決問題：第一、對于社會上形形色色的補課班，進展整頓和調(diào)整。對于優(yōu)秀的學生補課班，政府給予一定的補貼，在房租、教學設(shè)施等方面予以補貼，并且規(guī)定各類補習班收費的最高標準，防止補習班，打著補課的旗號亂收費。以降低補習班的前期投入，這樣從根本上降低學生的補課費。第二、政府及相關(guān)的教育部門應(yīng)該對補課班的老師進展考核，對于考核不合格的老師，不具備教授學生的補課老師予以培訓。這樣可防止社會補課班魚龍混雜，以次充好的場面。這樣可以進步暑期學生補課的質(zhì)量。第三、對于補課班所教授的課程進展監(jiān)視。要教授學生有益于學生身心安康開展的知識，同時更要注意學生的平安，對于上學的校車加強監(jiān)管，保證學生度過一個平平安安的暑假。其次，是學校。學生在暑假期間有充足的空閑時間，學校應(yīng)該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動，來充實學生的暑期生活?？梢蚤_展夏令營活動、暑期農(nóng)家樂活動、英語外教教學等多項活動。這樣不禁可以讓學生在暑假期間放松身心，同時也可以讓學生在暑假期間學習到平時在書本上學習不到的知識。同時，學?？梢栽谑罴倨陂g在學校開展各種特色班的培訓。原因在于學校在暑假期間，教學設(shè)施，教室都是閑置的，學?？梢岳檬罴倨陂g利用這些教育資，在學校開展暑期特色班有如下優(yōu)點。第一、學校有教學設(shè)施、教室，在前期投入上會遠遠低于社會上的補課班。而且暑假期間教學資閑置，社會補課班還要進展教學的投入，這就造成了學校教學資的浪費，和社會補習班教學資的重復投資，而這一投資都是學生的家長為其埋單。第二、在學校辦特色班可以降低補課費用，減輕學生家長的負擔。因為學校的教學設(shè)施、教室都是布置好的，教學本錢低，自然學生的補習費用就降低了。第三、學校的老師素質(zhì)高，都是經(jīng)過嚴格的挑選方可進入校園進展教學活動的。因此老師的程度要高于社會上補課班的老師程度，老師程度進步那么有利于進一步進步學生的暑期培訓含金量。最后、也是最重要的是，廣闊家長要認清事實情況。廣闊家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是，為了孩子更好的成長，切忌拔苗助長。普遍家長認為學生在暑假期間將孩子需要在下學期需要學習的知識，在暑假的補課班學習一遍，有利于孩子在下學期的學習。其實，并不然。孩子在暑假補課時間短、學習的知識有限，不可能完全掌握下學期需要學習的知識。而且，這樣會導致局部學生認為自己在暑假期間學習過了一樣的知識，在開學之后，上課不認真聽講，使得很多應(yīng)該掌握的知識沒能扎實的掌握。而且，暑假是學生放松休息的時間，家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的，有的學生在暑假期間甚至比上學的時候更加繁忙，這樣不利于孩子的安康開展。同時，孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松，開學之后孩子無精打采，反而不利于孩子的學習。最重要的是，大局部家長跟隨潮流，其他學生補習英語，也將自己的孩子送去補習英語。有人說：如今都應(yīng)該補習劍橋英語了，你落伍了，快讓孩子補習劍橋英語吧！家長又將孩子送去補習劍橋英語。這樣的教育方法，不利于孩子進步成績的。家長應(yīng)該因材施教，問問自己的孩子需要什么？就好似孩子缺營養(yǎng)了一樣，得看看孩子確實缺少的是什么營養(yǎng)，及時給孩子補充什么營養(yǎng)。而不能看其他孩子補充鈣質(zhì)，也給自己孩子補充鈣質(zhì)。而其實自己的孩子需要補充的是維生素，這樣不旦不能為孩子補充營養(yǎng)，反而錯過了最正確的補充時間。所以，廣闊家長要注重孩子自身的需要，不要盲目跟風。暑假對于學生是一個學習、培養(yǎng)特長的好時機。家長假如可以實在的根據(jù)孩子的需要來為孩子選擇特色班，那么會更好的促進孩子的開展。四、理論意義這一次社會理論，對于一名大學生而言是具有特別意義的。經(jīng)過這十天的社會理論，讓我深化的理解到了中小學生補課熱這一廣泛關(guān)注的社會問題。而這一問題的解決那么是影政府應(yīng)該做好監(jiān)視和扶持作用，學校也應(yīng)該負擔起責任，為學生提供良好的的暑期安排。在現(xiàn)今社會教育成為了廣闊家長普遍關(guān)注的問題，而“分分分，學生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判，但是由于中考、高考的指揮棒，使得分數(shù)這一問題仍然是生命力不減，而正是由于它的存在，成為了滋生形形色色補習班的根。家長進步學生成績的心情是好的，但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識，他們創(chuàng)辦補課班更多的是為了賺錢。而孩子的安康開展不僅需要補課，更多的是要由一個良好的學習習慣和學習氣氛。重要的是進步學習效率，而不是延長學習時間。為了孩子的更好更安康的開展，課還是少補的好。而就社會上的各種各樣的特色班，這應(yīng)該是家長為孩子仔細選擇的，無論是學習音樂、美術(shù)、體育還是其他，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣?？偠灾褪且虿氖┙?，防止盲目跟風。經(jīng)過在愛誠信學校的社會理論，理解到了愛誠信學校辦學的利與弊。深化的理解了家長和學生的心聲，進一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關(guān)注以及解決的方法。社會理論報告12我第一次參加社會理論，我理解到中學生的社會理論是一個很好的形式，引導我們的學生走出學校，走向社會，接觸社會，理解社會，參加社會;這是培養(yǎng)人才的好渠道;這是進步學生思維才能、自我修養(yǎng)和樹立效勞社會意識的有效途徑。通過參加社會理論活動，我們可以幫助中學生更新思想，吸收新的思想和知識。近三個月的社會理論，一閃而過，卻讓我明白了很多事情，而這些事情將使我終身受益。社會理論加深了我與社會各界人士的感情，拉近了我與社會的間隔，開闊了我在社會理論中的視野，進步了我的才能，進一步明確了我們青年學生的成功之路和歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在這個廣闊的世界里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭奠定了更加堅實的根底。我在理論中得到了很多真知灼見!一、努力賺錢整天在公司辛苦工作，每天面對同樣的事情，真的很無聊!很難!那時候，我才真正明白，父母出去打工掙錢真的不容易!二、人際關(guān)系在這次理論中，我對人際溝通有了很多體會。每個人都知道社會中的人際交往是非常復雜的，但它又是多么復雜。我覺得很難說清楚。只有經(jīng)歷才能幫助我理解。只有這樣，我們才能有一個深化的感覺。為了一起工作，每個人都有自己的想法和個性。處理好與他們的關(guān)系需要很多技巧。這取決于你如何掌握它。我想說的是，在交流中，既然我們不能改變什么，我們應(yīng)該學會適應(yīng)它。假如不是，改變你適應(yīng)的方式。在這次社會理論中讓我掌握了很多東西，最重要的是讓我在為人處事方面有了很大的進步，如何處理人際關(guān)系。同時，在這次理論中，我深化地認識到我們必須勤于做事，漸漸地考慮，不斷地學習和積累。假如你不明白某件事，你應(yīng)該盡力先解決它。你不能虛心向別人請教，但那些沒有自學才能的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。公司有很多管理者，他們就像我們學校的領(lǐng)導和班干部一樣。為了成為一個好的管理者，我們必須有一個好的管理方法。我們必須用藝術(shù)的管理方法來管理你的員工、下屬和同學。我們必須使他們服從你的管理。然后你需要對每個員工或每個學生使用不同的管理方法，也就是說:在管理中，應(yīng)該因人而異!承運自力更生俗話說，“在家一千天好，出門一半時間”意思是“很難”，也就是說，當你在家的時候，你有自己的父母要照顧，照顧，照顧!那一定是無憂無慮的生活，但是只要你出去工作，不管遇到什么困難，挫折都是自己一個人解決的。在這兩個月里，讓我學會堅強和獨立!一切都靠我自己!如今，即使我的父母不在身邊，我也可以獨立!知識來自理論一切知識都來自理論。理論是認識的泉，它表達了個人理論的必要性和重要性，但并不排除學習間接經(jīng)歷的必要性。理論的開展促進了人類認知才能的開展。隨著理論的不斷開展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決，人們的認知才能將不斷進步和進步!馬克思哲學強調(diào)理論在認識中的決定性作用，認識對理論有宏大的反作用。認識對理論的反響是認識和理論在理論中起指導作用。知識是在理論的根底上產(chǎn)生的，但知識一旦產(chǎn)生，就相對獨立，可以指導理論。理論就是把我們在學校所學的理論知識應(yīng)用到客觀實際中去，使我們所學的理論知識可以得到運用。只學不練，那么你學到的等于零。理論應(yīng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可以為將來找工作打下根底。社會理論報告13一份完好的理論報告應(yīng)由以下局部組成：1、報告題目報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把理論活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。假如有些細節(jié)必須放進標題，為防止冗長，可以設(shè)副標題，把細節(jié)放在副標題里。2、學院及作者名稱學院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學院名稱應(yīng)用全稱。3、【摘要】：^p〔有英文【摘要】：^p的中文在前，英文在后〕報告需配【摘要】：^p，【摘要】：^p應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述理論活動中得到的根本觀點、理論方法、獲得的成果和結(jié)論?！菊浚篰p字數(shù)要適當，中文【摘要】：^p一般以200字左右為宜，英文【摘要】：^p一般至少要有100個實詞?！菊浚篰p包括：a〕“【摘要】：^p”字樣；b〕【摘要】：^p正文；c〕【關(guān)鍵詞】：^p；d〕中圖分類號。4、正文正文是理論報告的核心內(nèi)容，是對理論活動的詳細表述。這局部內(nèi)容為作者所要闡述的主要事實和觀點，包括介紹理論活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對理論活動中得到的結(jié)論的詳細表達。要可以表達解放思想、實事求是、與時俱進的思想道路，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建立性的意見和建議；報告內(nèi)容