河北省張家口市康保縣張紀(jì)鎮(zhèn)中學(xué)高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

河北省張家口市康??h張紀(jì)鎮(zhèn)中學(xué)高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)f(x)是(-∞,+∞)上的奇函數(shù),f(x+2)=-f(x),當(dāng)0≤x≤1時,f(x)=x,則f(11.5)等于(

)A.0.5

B.-0.5

C.1.5

D.-1.5參考答案:B略2.已知,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D略3.如圖所示,點A(x1,2),B(x2,﹣2)是函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,0≤φ≤)的圖象上兩點,其中A,B兩點之間的距離為5,那么f(﹣1)=(

)A.﹣1

B.﹣2

C.1

D.以上答案均不正確參考答案:A試題分析:根據(jù)A,B兩點之間的距離為5,求出|x1﹣x2|=3,進(jìn)而求出函數(shù)的周期和ω,利用f(0)=1,求出φ,即可得到結(jié)論.解:|AB|==5,即(x1﹣x2)2+16=25,即(x1﹣x2)2=9,即|x1﹣x2|=3,即=|x1﹣x2|=3,則T=6,∵T==6,∴ω=,則f(x)=2sin(x+φ),∵f(0)=1,∴f(0)=2sinφ=1,即sinφ=,∵0≤φ≤,解得φ=,即f(x)=2sin(x+),則f(﹣1)=2sin(﹣+)=2sin(﹣)=2×=﹣1,故選:A4.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以斷定方程的一個根所在的區(qū)間是(

)-101230.3712.727.3920.09 A.(-1,0)

B.(0,1)

C.(1,2)

D.(2,3)參考答案:C5.已知f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|≤)是定義域為的奇函數(shù),且當(dāng)時,取得最大值2,則(

)A.

B.

C.

D.0參考答案:A6.已知角的終邊過點,且,那么等于(

)(A)

(B) (C) (D)參考答案:A7.直線l過點,且、到l的距離相等,則直線l的方程是(

)A. B.C.或 D.或參考答案:C【分析】由條件可知直線平行于直線或過線段的中點,當(dāng)直線時,利用點斜式求出直線方程;當(dāng)直線經(jīng)過線段的中點時,利用點斜式可得直線方程.【詳解】設(shè)所求直線為由條件可知直線平行于直線或過線段的中點,(1)的斜率為,當(dāng)直線時,的方程是,即;(2)當(dāng)直線經(jīng)過線段的中點時,的斜率為,的方程是,即,故所求直線的方程為或,故選C.【點睛】本題主要考查直線的點斜式方程的應(yīng)用,以及斜率公式、直線平行的充要條件,分類討論思想的應(yīng)用,意在考查綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力.8.已知單位向量、滿足⊥,則函數(shù)f(x)=(x+)2(x∈R)()A.既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù) B.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)C.是偶函數(shù) D.是奇函數(shù)參考答案:C【考點】函數(shù)奇偶性的判斷.【專題】計算題;函數(shù)思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】由題意可得?=0,函數(shù)f(x)=(x+)2=x2+1,由此可得函數(shù)的奇偶性.【解答】解:由題意可得?=0,||=||=1,∴函數(shù)f(x)=(x+)2=x2+2?x+1=x2+1,顯然,函數(shù)f(x)為偶函數(shù),故選C.【點評】本題主要考查兩個向量垂直的性質(zhì),函數(shù)的奇偶性的判斷,屬于中檔題.9.已知函數(shù),則()A.

B.

C.

D.參考答案:A10.在長方體中,AB=BC=2,,則與平面所成角的正弦值為

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.(5分)(lg25﹣lg)÷100=

.參考答案:20考點: 有理數(shù)指數(shù)冪的化簡求值.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 根據(jù)對數(shù)的運算法則和有理數(shù)的公式進(jìn)行化簡即可.解答: (lg25﹣lg)÷100=(lg100)×=2×10=20,故答案為:20.點評: 本題主要考查有理數(shù)的化簡,比較基礎(chǔ).12.函數(shù)的圖象必經(jīng)過定點___________參考答案:略13.若,,且,則與的夾角是

.參考答案:略14.是兩個不共線的向量,已知,,,且三點共線,則實數(shù)=

;參考答案:15.已知奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,且f(2)=0,則不等式x?f(x)<0的取值范圍是.參考答案:{x|x>2,或x<﹣2}【考點】奇偶性與單調(diào)性的綜合.【專題】函數(shù)思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】根據(jù)題意可得到f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)遞減,f(﹣2)=0,從而由不等式x?f(x)<0可得,,或,根據(jù)f(x)的單調(diào)性便可得出x的取值范圍.【解答】解:奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減;∴f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)遞減;f(2)=0,∴f(﹣2)=0;∴由x?f(x)<0得,,或;∴x>2,或x<﹣2;∴原不等式的取值范圍為{x|x>2,或x<﹣2}.故答案為:{x|x>2,或x<﹣2}.【點評】考查奇函數(shù)的定義,奇函數(shù)在對稱區(qū)間上的單調(diào)性,將不等式變成不等式組從而解不等式的方法.16.已知函數(shù),則______.參考答案:-1【分析】推導(dǎo)出f(π2)=,從而f[f(π2)]=f(-π)=sin,由此能求出結(jié)果.【詳解】∵函數(shù),∴f(π2)=,f[f(π2)]=f(-π)=sin=-sin=-1.故答案為:-1.【點睛】本題考查函數(shù)值的求法,考查函數(shù)性質(zhì)等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,是基礎(chǔ)題.17.函數(shù)的定義域是

。參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知數(shù)列中,,,通項是項數(shù)的一次函數(shù),①求的通項公式,并求;②若是由組成,試歸納的一個通項公式.參考答案:解析:設(shè),則,解得,∴,∴,又∵,,,,即為5,9,13,17,…,∴.19.已知.(1)化簡.(2)若是第三象限角,且,求.參考答案:(1);(2).【分析】(1)根據(jù)誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡即可得到結(jié)果.(2)由求得,再結(jié)合(1)中的結(jié)論可得所求.【詳解】(1)由題意得.(2)∵,∴.又為第三象限角,∴,∴.【點睛】應(yīng)用誘導(dǎo)公式解題時,容易出現(xiàn)的錯誤是三角函數(shù)名是否改變和結(jié)果的符號問題,解題時一定要強(qiáng)化對公式的理解,正確掌握“奇變偶不變,符號看象限”的含義,并熟練地應(yīng)用到解題中,考查變換能力和對公式的掌握情況,屬于基礎(chǔ)題.20.已知函數(shù)f(x)在其定義域(0,+∞),f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y),當(dāng)x>1時,f(x)>0;(1)求f(8)的值;(2)討論函數(shù)f(x)在其定義域(0,+∞)上的單調(diào)性;(3)解不等式f(x)+f(x﹣2)≤3.參考答案:【考點】抽象函數(shù)及其應(yīng)用.【專題】轉(zhuǎn)化思想;定義法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】(1)題意知f(2×2)=f(2)+f(2)=2,f(2×4)=f(2)+f(4)=3,f[x(x﹣2)]<f(8),(2)利用函數(shù)單調(diào)性的定義即可證明f(x)在定義域上是增函數(shù);(3)由f(x)的定義域為(0,+∞),且在其上為增函數(shù),將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可解得答案.【解答】解:(1)∵f(xy)=f(x)+f(y),f(2)=1,∴f(2×2)=f(2)+f(2)=2,∴f(8)=f(2×4)=f(2)+f(4)=3,(2)當(dāng)x=y=1時,f(1)=f(1)+f(1),則f(1)=0,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù)設(shè)x1<x2,則∵f(x1)<f(x2),∴f(x1)﹣f(x2)<0,任取x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2,則>1,則f()>0,又f(x?y)=f(x)+f(y),∴f(x1)+f()=f(x2),則f(x2)﹣f(x1)=f()>0,∴f(x2)>f(x1),∴f(x)在定義域內(nèi)是增函數(shù).(3)由f(x)+f(x﹣2)≤3,∴f(x(x﹣2))≤f(8)∵函數(shù)f(x)在其定義域(0,+∞)上是增函數(shù),∴解得,2<x≤4.所以不等式f(x)+f(x﹣2)≤3的解集為{x|2<x≤4}.【點評】本題主要考查抽象函數(shù)的求值,利用賦值法是解決抽象函數(shù)的基本方法,利用函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用是解決本題

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