語言表達得體公開課教案

“說話應(yīng)該得體”學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】學(xué)會在不同的語境中適當(dāng)?shù)乇磉_自己的意思?！緦W(xué)習(xí)要點】1.通過分析習(xí)題，探討趨勢和規(guī)律。2.根據(jù)場合、對象和目的等選擇不同的表達方式使用語言?！緦W(xué)習(xí)過程】一、理解教材自己閱讀教材，了解以下內(nèi)容：1.一個言語行為要實現(xiàn)其目的，還需要“得體”。2.什么是得體？得體指言語和行為的恰如其分。語言表達的得體是指根據(jù)交際的語境使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）和內(nèi)部語境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表達自己的意思。通俗地說，得體就是根據(jù)需要說相應(yīng)的話。3.得體的原則是什么？(1)符合社會規(guī)范的規(guī)定。(2)符合語言規(guī)范的規(guī)定。(3)符合情感規(guī)范的規(guī)定。(4)符合道德規(guī)范的規(guī)定。(5)符合文化規(guī)范的規(guī)定。二、考點鏈接1.高考要求“語言的運用”“簡明、連貫、得體”（能力層級：D）。2.語言要運用得體。各級各類的考試中，有關(guān)語言得體方面的試題經(jīng)常出現(xiàn)。這種題型也是新課程推廣之后的命題方向。3.避免誤區(qū)：一般來說，語言表達得體的得分較高。當(dāng)然也有少部分考生沒得滿分。語言表達得體的失分主要有以下原因：(1)用詞不得體。例如，“寒舍”“府上”“光臨”等詞語在使用時一定要注意對象。(2)轉(zhuǎn)述不當(dāng)。轉(zhuǎn)述者的目的是實現(xiàn)發(fā)出信息和接受信息之間的溝通。有的考生轉(zhuǎn)述“照葫蘆畫瓢”，而不對原信息發(fā)出者的人稱、時間、地點進行相應(yīng)的變更。(3)忽視特定用語的得體。例如口語和書面語的區(qū)別，外交部發(fā)表聲明等必須使用書面語，使用口語就顯得不莊重，有損國家形象。4.建議：(1)多注意生活中的對話，多看一些書信、廣告，體會它們用語得體的妙處。(2)對某些謙敬詞要強記，與同學(xué)多練習(xí)幾次，就可能掌握語言表達時如何運用敬詞謙詞，做到得體。(3)對一些外交聲明、外交辭令可以多加揣摩，分析說這句話時的場合、背景、雙方的身份等。三、解題指導(dǎo)：(一)看對象（一）如果你是小王所在車間的主任，就這件事情，你對小王這樣說：小王，我知道你是一個負責(zé)任的父親，但是請假不參加車間組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會影響你的工作效率和工作質(zhì)量。如果你需要照顧孩子，請?zhí)崆昂臀覝贤?，我們可以嘗試安排靈活的工作時間或者其他方式來解決這個問題。（二）如果你是康康的班主任，知道了這個情況后，你將對小王這樣說：小王，我理解你是一個負責(zé)任的父親，但是孩子的學(xué)習(xí)不能完全依賴于你的陪伴。我們需要讓孩子學(xué)會獨立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。請你盡量在孩子放學(xué)后再陪伴他，同時也不要忽視自己的工作和學(xué)習(xí)。（三）目的一：我找不到我的文具盒了，它是一個藍色的文具盒，上面有一只可愛的小貓咪。如果有人看到了，請告訴我。目的二：我想向大家介紹一下我的文具盒，它是一個藍色的文具盒，上面有一只可愛的小貓咪。它有很多分隔，可以放很多種文具，非常方便實用。（四）下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。在這句話中，“令嬡”和“您”都是傳統(tǒng)禮貌稱謂，表示對對方的尊敬和敬意。同時，還表達了感謝之情。出門送客說“慢走”，與客道別說“再來”，表達禮貌和歡迎下次再來。請人休息稱“節(jié)勞”，關(guān)心對方身體健康。對方不適說“欠安”，表達關(guān)切和問候。陪伴朋友用“奉陪”，表示愿意陪伴對方。中途告辭用“指教”，表達感謝和詢問對方意見。求人解答用“請教”，表示尊重和求助。盼人指點用“賜教”，表達敬意和期待。歡迎購買用“惠顧”，表示感謝和歡迎。請人受禮說“笑納”，表達謙虛和感激。請人幫助說“勞教”，表達請求和感謝。求人方便說“借光”，表示請求和敬意。托人辦事用“拜托”，表示請求和信任。麻煩別人說“打擾”，表示道歉和尊重。向人祝賀說“恭喜”，表達祝福和敬意。贊人見解稱“高見”，表示贊同和敬意。對方來信稱“惠書”，表達感激和禮貌。贈人書畫題“惠存”，表示贈送和感謝。尊稱老師為“恩師”，表示尊敬和感激。稱人學(xué)生人“高足”，表示贊揚和尊重。老人年齡說“高壽”，女士年齡稱“芳齡”，平輩年齡問“貴庚”，打聽姓名用“貴姓”。稱人夫婦為“伉儷”，稱人女兒為“千金”。（五）、講語體例題答案：A改為“我們省的西部地區(qū)自從發(fā)生強烈地震以來，”；B改為“人們對震災(zāi)后的人民生活十分關(guān)心，”；C改為“積極開展賑災(zāi)活動，”；H改為“已超過100萬。”。（六）、會轉(zhuǎn)述Ａ．當(dāng)天下午，小王對郭老師的女兒說：“小李明天上午不去語文組找你媽了，讓你媽知道一