教師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)5篇老師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)5篇

作為一名老師，對(duì)于自己的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)書寫一份總結(jié)來記錄自己的教學(xué)工作內(nèi)容。那么，總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢?下面是我給大家?guī)淼睦蠋熉殬I(yè)教育活動(dòng)總結(jié)5篇，以供大家參考。

老師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)【篇1】

時(shí)間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝系上各位老師的關(guān)懷和關(guān)心，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在__年，我先后擔(dān)當(dāng)了__級(jí)__專業(yè)《__》和06級(jí)__、__管理及__級(jí)與__級(jí)__《__》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)核心課程，針對(duì)同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際狀況，我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深化淺出；同時(shí)，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給同學(xué)財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問介紹還有案例演示，我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)同學(xué)怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。

為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上留意精講精練，讓同學(xué)盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機(jī)，同學(xué)對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、仔細(xì)布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種幫助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)同學(xué)在操作過程中消失的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。為了能讓同學(xué)課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅關(guān)心同學(xué)找軟件安裝光盤，還多次到同學(xué)寢室指導(dǎo)同學(xué)安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上支配下來的其他工作，本人也樂觀主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)了__級(jí)的獨(dú)立操作試驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在__年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)分2批次完成了獨(dú)立操作試驗(yàn)。

另外，在這一學(xué)年中，我依據(jù)系上的支配擔(dān)當(dāng)08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的熟悉，我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)年中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、樂觀完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面工作總結(jié)

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的學(xué)問，讓自己能準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還樂觀參與了學(xué)院組織的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn)，盡量掌握語速；此外，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對(duì)汲取力量慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作方案。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

老師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)【篇2】

上學(xué)年度中，我?？茖W(xué)教研組在區(qū)科學(xué)教研組的關(guān)懷引導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)關(guān)心下，樂觀仔細(xì)地開展科學(xué)課的教學(xué)和討論，現(xiàn)小結(jié)如下

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，樹立新的課堂教學(xué)理念

樂觀參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變以往“以老師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念，樹立以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以同學(xué)進(jìn)展為本的新理念：為同學(xué)營造開放的環(huán)境和條件，努力拓展同學(xué)學(xué)習(xí)和閱讀視野。

二、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，開展科學(xué)教學(xué)和討論

在仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，了解同學(xué)的實(shí)際，來細(xì)心設(shè)計(jì)教案，為較好的開展科學(xué)教學(xué)和討論供應(yīng)有力的支點(diǎn)。做到：

1、刻苦鉆研教材，吃透教材。每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出。并符合教材的要求，切合同學(xué)的實(shí)際。

2、仔細(xì)編寫教案，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程。注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。

三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益

在平常的教學(xué)過程中遵循老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用協(xié)調(diào)全都的規(guī)律，樂觀引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)；注意思維和力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)樂觀主動(dòng)地思索問題，解決問題，鼓舞同學(xué)發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見解，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素，支配同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)、制作、操作等實(shí)踐活動(dòng)，老師作必要的指導(dǎo)，讓同學(xué)在活動(dòng)中獵取結(jié)論，增長才能。

總之，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作使自己收獲很大，自己決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服困難，不斷完善自我。

老師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革，深化新一輪課程試驗(yàn)工作，共同探討課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。本學(xué)期其次、三周，在教育處的統(tǒng)一支配下，我們組織開展了市級(jí)和校級(jí)骨干老師展現(xiàn)課，共有十五位骨干老師上觀摩課。展現(xiàn)的學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)等。在活動(dòng)的整個(gè)過程中，全校六十多名老師都仔細(xì)參加了聽課、評(píng)課、并都做到了有聽、有評(píng)?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)：

1．新的課堂教學(xué)觀念正在逐步形成。從執(zhí)教的十五位老師的課堂教學(xué)展現(xiàn)可以看出，老師的新課程改革的思想在課堂教學(xué)中體現(xiàn)得相當(dāng)明顯。教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)了新轉(zhuǎn)變：課堂上形成了民主、公平、融洽、和諧的師生關(guān)系，教學(xué)中老師既重學(xué)問的傳授，更重同學(xué)力量的進(jìn)展，共性進(jìn)展的進(jìn)展。假如說，過去在課堂教學(xué)中，老師更多的是考慮如何將教材中的學(xué)問教給同學(xué)。那么，在這次展現(xiàn)課中更多的老師是重視了同學(xué)學(xué)問、力量等綜合素養(yǎng)的提高和進(jìn)展。

2．新的教學(xué)方式正在逐步形成。上課老師能樂觀運(yùn)用新課程的理念，改革課堂教學(xué)方式。課堂上老師注意引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動(dòng)過程，在教學(xué)中注意激勵(lì)同學(xué)得意、自悟，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、探究發(fā)覺，在實(shí)踐中學(xué)、在合作中學(xué)。老師能樂觀采納現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意運(yùn)用開放的、創(chuàng)新的教學(xué)方法，注意讓同學(xué)主動(dòng)樂觀地建構(gòu)學(xué)問，增加同學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。課堂了體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。老師能仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課堂教學(xué)方式得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)效率得到了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性得到了充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，同學(xué)學(xué)得自主、主動(dòng)，有效。

3．課堂“雙基”訓(xùn)練扎實(shí)。課堂上老師注意了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，“雙基”落實(shí)，著力于同學(xué)的思維訓(xùn)練，力量的培育。老師能圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性，立足基礎(chǔ)，緊扣教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，精當(dāng)?shù)恼n堂訓(xùn)練。課堂訓(xùn)練提高了同學(xué)的理解和概括力量，有效地促進(jìn)了同學(xué)學(xué)問的運(yùn)用和力量的提高。

語文類：老師能抓住難點(diǎn)、突破重點(diǎn)，把握整體；體現(xiàn)以讀為主，讀中感悟

的學(xué)習(xí)方式，注意同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。構(gòu)建了以同學(xué)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)為主的教學(xué)方式。老師們熟悉到學(xué)習(xí)語文的過程，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)主動(dòng)參加和樂觀活動(dòng)的過程。因此，老師們都極力為同學(xué)制造和供應(yīng)良好的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境、機(jī)會(huì)，讓同學(xué)主動(dòng)感知、體驗(yàn)。鼓舞同學(xué)自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感情。形成了以培育語感為主，重視對(duì)文章語言文字的感悟的教學(xué)方法。課堂上徹底轉(zhuǎn)變了過去以分析為主進(jìn)行語文教學(xué)的方式，注意引導(dǎo)同學(xué)自己去感悟和感受文章的思想和情感。

數(shù)學(xué)類：加強(qiáng)了教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，老師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，

利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式，逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、老師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。老師對(duì)同學(xué)的樂觀思考，賜予樂觀的鼓舞和確定，避開了強(qiáng)求一律，留意讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。老師能精確?????把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把學(xué)習(xí)過程變成同學(xué)實(shí)踐的過程，給同學(xué)充分獨(dú)立思索的時(shí)間和空間。能讓同學(xué)在自主分析、自主探究、解決問題的過程中獵取學(xué)問，同學(xué)參予樂觀性較高，同學(xué)的力量得到了培育。老師注意了同學(xué)的自主探究，歸納，理解和運(yùn)用，有效地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起了同學(xué)的合理猜想。

其它類：課堂上，同學(xué)利用計(jì)算機(jī)獲得信息資料，處理和篩選信息，使創(chuàng)新和實(shí)踐力量得到了培育?，F(xiàn)代信息技術(shù)為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了豐富的資源，滿意了同學(xué)的學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，便利了老師、同學(xué)與教學(xué)內(nèi)容之間的信息溝通，為學(xué)習(xí)供應(yīng)了更寬闊的領(lǐng)域。老師注意同學(xué)動(dòng)手和實(shí)踐力量的培育，樂觀開發(fā)同學(xué)的智力，思維力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量，體現(xiàn)了新課程和理念。課堂教學(xué)氣氛和諧自然，老師教態(tài)親切、自然，同學(xué)能在老師的引導(dǎo)下，充分敬重和信任同學(xué)，讓同學(xué)充分地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，主動(dòng)樂觀參予學(xué)習(xí)，教學(xué)效果好。

整個(gè)活動(dòng)，全體老師能仔細(xì)參加聽課和評(píng)課，活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步濃郁我校課堂教學(xué)研討氛圍，推動(dòng)我校課程改革和試驗(yàn)起了樂觀的促進(jìn)作用。但本次活動(dòng)，也難免存在著不抱負(fù)的地方，比如，個(gè)別老師對(duì)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)和把握少準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計(jì)還比較保守，少精當(dāng)、合理和科學(xué)，同學(xué)自主探究的過程還不是扎實(shí)和有效，課堂教學(xué)過程中的老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式要進(jìn)一步討論。

老師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和老師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步落實(shí)我?！叭f”活動(dòng)實(shí)施方案，我校與20__年4月29號(hào)星期五下午在學(xué)校會(huì)議室舉辦了“東屯鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)說管、老師說教”活動(dòng)。

活動(dòng)中，全體老師人人參加，樂觀發(fā)言，后經(jīng)學(xué)校評(píng)審小組評(píng)議，評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，分別是王一鵬、宋向毅，二等獎(jiǎng)四名，分別是張寶中、洪偉敏、張道峰、王修峰，三等獎(jiǎng)八名，分別是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以軍、王廷靜、宋躍凱、王永娥。

活動(dòng)結(jié)束后，全體老師對(duì)該活動(dòng)賜予了很高評(píng)價(jià)，并認(rèn)為通過說管、說教，給自己供應(yīng)了展現(xiàn)平臺(tái)，也為相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短供應(yīng)了良好的氛圍。

老師職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)【篇5】

在這第__個(gè)老師節(jié)之時(shí)，我班團(tuán)支部響應(yīng)人文學(xué)院提倡的“我為老師做件事”大型老師節(jié)活動(dòng)，并借以感謝老師們的辛勤教育和無私奉獻(xiàn)，團(tuán)支部開展了能讓老師感受同學(xué)尊敬之意的活動(dòng)。

本次活動(dòng)開展并完成的比較順當(dāng)，基本上完成了活動(dòng)方案的任務(wù)。

本次活動(dòng)以我為老師做件事——鮮花回饋師恩為主題，我班班長、團(tuán)支書分別為9月10日當(dāng)天的任課老師中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)老師余連祥老師，英語老師趙雅麗老師，心理學(xué)試驗(yàn)李__老師與班主任俞允海老師贈(zèng)送自己親自購買的鮮花，并對(duì)老師表示最真誠的敬意，并盼望任課老師在以后的教學(xué)中能對(duì)我班團(tuán)員有更嚴(yán)格的要求，使我班團(tuán)員在學(xué)習(xí)方面更加的刻苦，學(xué)習(xí)成果更加的優(yōu)異。各任課老師均對(duì)此次活動(dòng)表示感謝并由衷的說明將盡自己的最大努力帶領(lǐng)同學(xué)們向更深的學(xué)府前進(jìn)，指引同學(xué)學(xué)習(xí)的道路。

其中活動(dòng)最為突出深刻的是獻(xiàn)給班主任俞允海老師，俞允海老師是我們班新任的班主任老師，在新學(xué)期第一次會(huì)議上，俞允海老師收到了這個(gè)老師節(jié)的第一份禮物。贈(zèng)花結(jié)束后班主任對(duì)新的學(xué)期做了新的要求，并要求在新的學(xué)期內(nèi)及以后的時(shí)間中，同學(xué)都要時(shí)刻以老師節(jié)為契機(jī)，敬重每一位師長，并由衷喜愛自己將來的老師崗位。

在活動(dòng)中我班團(tuán)支部還去探望了退休的老教授徐__老師，在班級(jí)團(tuán)支部宣揚(yáng)委員與部分同學(xué)的參加下于9月10日下午到老教授處進(jìn)行探望，老教授本人表示特別感動(dòng)。并對(duì)我班團(tuán)支部表示充分的確定，我班團(tuán)支部全體成員也表示以后也肯定會(huì)堅(jiān)持定期探望老教授，為她做自己力所能及的事，以自己的綿薄之力來報(bào)答她所作出的巨大貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，這次團(tuán)支部活動(dòng)仍有部分不足。

首先，有少數(shù)同學(xué)對(duì)老師節(jié)的活動(dòng)了解比較少，在活動(dòng)開展中沒有準(zhǔn)時(shí)地參加進(jìn)來，這充分的說明團(tuán)支部在宣揚(yáng)工作中還有部分不足，在以后的活動(dòng)中肯定會(huì)加以改正。

其次，活動(dòng)主題比較單調(diào)，由于9月10日我班課程比較緊湊，所以無法開展長時(shí)間的活動(dòng)，只能以獻(xiàn)花來表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的深深敬意。

不過這次活動(dòng)仍舊有條不紊的開展了起來，我班團(tuán)支部許諾我們會(huì)改正在這次活動(dòng)中消失的種種不足，努力把活動(dòng)組織的更加豐富，