校園環(huán)保日活動(dòng)心得體會(huì)5篇校內(nèi)環(huán)保日活動(dòng)心得體會(huì)篇1

一、營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氣氛

加強(qiáng)宣揚(yáng)教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展系列宣揚(yáng)教育活動(dòng)，從而形成深厚的環(huán)保宣揚(yáng)氣氛，從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、建筑優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境

良好的校內(nèi)環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，明確提出“校內(nèi)無(wú)處不育人，校內(nèi)無(wú)時(shí)不育人〞的口號(hào)。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)下：“置身校內(nèi)，猶如進(jìn)入花園;校內(nèi)內(nèi)外，綠樹(shù)成蔭;樓前樓后，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術(shù)板塊，美的熏陶。〞為了保持校內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎

彎腰〞活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類(lèi)回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校內(nèi)環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學(xué)滲透教育

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保學(xué)問(wèn)，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的親密關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類(lèi)的進(jìn)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日等特別環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。如在本學(xué)期秋游期間開(kāi)展了“喜愛(ài)大自然、觀賞大自然、愛(ài)護(hù)大自然〞的主題大隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞活動(dòng)，四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出建議，全校師生主動(dòng)響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)

境，凈化心靈，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等大力宣揚(yáng)，從而增添了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

3.家長(zhǎng)學(xué)校延長(zhǎng)教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增添社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延長(zhǎng)到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素養(yǎng)，增添環(huán)保意識(shí)做了專(zhuān)題講座，同時(shí)，開(kāi)展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書(shū)，共同參加學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

四、取得了階段性成果

1.環(huán)境意識(shí)增添

在環(huán)境學(xué)問(wèn)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)懷環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確看法。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增添了。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境學(xué)問(wèn)把握有了較大的提高。

2.環(huán)境行為到位

通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境愛(ài)護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的主動(dòng)參加，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的愛(ài)護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參加、全程參加，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。

通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"，許多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

校內(nèi)環(huán)保日活動(dòng)心得體會(huì)篇2

這幾天，我參與了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這幾天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的.心得體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校內(nèi)的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題在我縣的嚴(yán)重性。

通過(guò)調(diào)查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問(wèn)題。同時(shí)也意思到進(jìn)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)當(dāng)要深刻意識(shí)到這點(diǎn)，同時(shí)也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)覺(jué)xx園區(qū)四周環(huán)境存在嚴(yán)重問(wèn)題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低，無(wú)事可做，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除愛(ài)護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來(lái)越來(lái)。也明白做任何事的不簡(jiǎn)單。

在我們親自上街清掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)覺(jué)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不生疏?？墒撬麄?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因此并未實(shí)行什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣揚(yáng)時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的典范。

校內(nèi)環(huán)保日活動(dòng)心得體會(huì)篇3

我們進(jìn)行了一次社區(qū)的環(huán)保志愿者活動(dòng)，沒(méi)想到這次活動(dòng)得到了廣大社區(qū)居民的強(qiáng)烈響應(yīng)，活動(dòng)開(kāi)始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來(lái)早已預(yù)備好了自家搜集來(lái)的廢舊電池，前來(lái)更換環(huán)保袋子(這還是因?yàn)楹⒆觽兦耙恢艿膹V泛宣揚(yáng)的結(jié)果呢!他們?cè)缇陀『昧藗鲉危谏鐓^(qū)發(fā)放，其中還有孩子們的熱心家長(zhǎng)們的功勞)。

這個(gè)利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的想法是他爹想出來(lái)的，這個(gè)想法真得不錯(cuò)，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使遺忘帶來(lái)了，也都會(huì)盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來(lái)更換。

這次活動(dòng)特別勝利，之所以這樣說(shuō)主要是已經(jīng)到達(dá)了以下目的：

1.在社區(qū)廣泛宣揚(yáng)了電池對(duì)環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識(shí)到電池不能隨便丟棄，肯定要有序回收。

2.通過(guò)此次活動(dòng)，不僅大人們對(duì)電池有了認(rèn)識(shí)，參加活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對(duì)我們環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。孩子們不僅將收來(lái)的廢電池整理整齊，還將大家?guī)?lái)的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并整理利索了。

3.孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中收獲更多。他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，組織活動(dòng)的技巧，對(duì)公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開(kāi)始還不敢對(duì)路上的行人開(kāi)口講話，比較害怕，但是慢慢的，隨著活動(dòng)進(jìn)展，孩子們?cè)絹?lái)越知道如何表達(dá)，如何宣揚(yáng)，如何來(lái)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)了。同時(shí)還體驗(yàn)到了工作的辛苦。

有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難，比方當(dāng)時(shí)規(guī)定好了2-5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋，6個(gè)以上可以換兩個(gè)(當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項(xiàng)公益活動(dòng)，萬(wàn)一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊!我們也期望他們都能拿來(lái)。而6個(gè)以上的人假如較真，非要根據(jù)2個(gè)2個(gè)的計(jì)算的話，也可以給他3個(gè)。

原來(lái)就想，大家不會(huì)為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會(huì)有這樣仔細(xì)的，孩子們有的就懷疑了，到底該怎么辦?他們都在動(dòng)腦筋想方法，來(lái)解決麻煩的問(wèn)題。有的阿姨甚至沒(méi)有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買(mǎi)菜用，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快結(jié)束時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來(lái)了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋奉獻(xiàn)出來(lái)給了這位奶奶，終于平息了她的怒火。

孩子們不僅增添了自信念，同時(shí)還學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法了。社區(qū)的居民們都紛紛贊揚(yáng)這次活動(dòng)真的辦得很好，他們都知道電池對(duì)環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，許多人都在期盼著下次活動(dòng)的來(lái)臨。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們還一起發(fā)覺(jué)了活動(dòng)的缺陷，準(zhǔn)時(shí)糾正并調(diào)整了策略，信任在將來(lái)的活動(dòng)中他們肯定會(huì)更加杰出。

校內(nèi)環(huán)保日活動(dòng)心得體會(huì)篇4

隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹(shù)也伸出了枝芽。然而，在漸漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹(shù)枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，很多不美妙的事情破壞著校內(nèi)的形象。鑒于此，我社組織開(kāi)展了一次校內(nèi)環(huán)保的活動(dòng)“環(huán)保校內(nèi)行〞。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)校內(nèi)環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美妙的校內(nèi)。

x月x日上午x：x至x：x，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣揚(yáng)工作，并初步進(jìn)行了關(guān)于校內(nèi)環(huán)境及維護(hù)工作的問(wèn)卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作。x月x中午，我社開(kāi)展了校內(nèi)綠化帶的清理維護(hù)工作，在校西門(mén)廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開(kāi)始了各自的工作。有的去清理校內(nèi)綠化帶的垃圾，有的去為校內(nèi)綠化帶添加防護(hù)欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校內(nèi)的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果。

此次活動(dòng)也有許多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)依據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境狀況，準(zhǔn)時(shí)拿出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采納了面向全校宿舍的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我校環(huán)保工作的開(kāi)展及校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)問(wèn)題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最終，此次活動(dòng)實(shí)行分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊(duì)開(kāi)展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。

當(dāng)然，此次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題。首先x日的宣揚(yáng)工作，由于當(dāng)天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣揚(yáng)工作的開(kāi)展。其次，x日的校內(nèi)綠化帶清理和維護(hù)，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校內(nèi)清理的。最終，各部許多干事沒(méi)能主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，有的部門(mén)參加活動(dòng)的干事很少，各部門(mén)的合作缺乏默契。

通過(guò)本次“環(huán)保校內(nèi)行〞活動(dòng)的開(kāi)展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)受和實(shí)踐閱歷，加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，支持公益，服務(wù)社會(huì)〞的宗旨，走在愛(ài)心前沿，走在綠色前沿，豐富校內(nèi)文化，將校內(nèi)環(huán)保工作做的更好!

校內(nèi)環(huán)保日活動(dòng)心得體會(huì)篇5

最近，在寬闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今日我們到xx廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾〞的環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣揚(yáng)。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很勝利。低碳生活始終是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣揚(yáng)方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論〞落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣揚(yáng)低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到傲慢。

這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的建議傳播給了廣大市民，也一展了我們?cè)囼?yàn)學(xué)子的風(fēng)采。

看到大家人手都有宣揚(yáng)單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，期望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參與此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。