冀教2011版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《Lesson21TheFableoftheWoodcutter》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)涉及英語(yǔ)語(yǔ)法、閱讀理解以及語(yǔ)言技能。主要的知識(shí)目標(biāo)如下：學(xué)生能夠使用一些特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，比如虛擬語(yǔ)氣和復(fù)合句，來(lái)描述故事的情節(jié)和人物。學(xué)生能夠獲得閱讀技巧，例如學(xué)習(xí)如何推測(cè)故事的內(nèi)涵和理解一些生詞。學(xué)生將能夠提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。技能目標(biāo)本課程旨在有助于學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，以及閱讀理解的能力。希望學(xué)生能夠：通過(guò)聽(tīng)教師的講解和讀原版文本，加深對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的理解。通過(guò)與他人討論、寫(xiě)下自己的看法和寫(xiě)一篇小文章培養(yǎng)他們表達(dá)能力。通過(guò)解讀和總結(jié)故事（及其背后的道德），學(xué)會(huì)如何理解英語(yǔ)故事并將其中的智慧應(yīng)用于生活中。情感目標(biāo)通過(guò)故事中蘊(yùn)含的道德含義，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德觀，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)給學(xué)生展示一篇英語(yǔ)故事的閱讀與理解。幫助學(xué)生了解虛擬語(yǔ)氣的使用。激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和也學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解故事的情節(jié)和意義，以及虛擬語(yǔ)氣的使用。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手參與教學(xué)活動(dòng)，提高他們的參與度。教學(xué)方法本課程使用主流的教學(xué)方法，包括如下部分：教師講解和練習(xí)。小組討論。課堂實(shí)踐。教師的問(wèn)答交流。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)1：教師引入在教學(xué)引入階段，教師介紹本次課的主要內(nèi)容和學(xué)生們將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與故事故事與場(chǎng)景的擬造，盡量讓學(xué)生融入其中，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的建議?；顒?dòng)2：聽(tīng)故事給學(xué)生朗讀故事或讓學(xué)生自己閱讀故事，然后請(qǐng)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行初步的解構(gòu)和說(shuō)明，介紹故事背景、人物等的基本稱謂，并發(fā)現(xiàn)故事中可能的重要語(yǔ)法和詞匯結(jié)構(gòu)，提出一些閱讀要點(diǎn)和探究問(wèn)題?；顒?dòng)3：解釋基本語(yǔ)法在理解了故事的背景和情節(jié)后，教師會(huì)給學(xué)生解釋故事中的基本語(yǔ)法，包括虛擬語(yǔ)氣和復(fù)合句，同時(shí)排練其正確使用的模式。老師可以在教學(xué)之前準(zhǔn)備一些示例，以便用于教學(xué)?；顒?dòng)4：課堂練習(xí)老師設(shè)定一些課堂問(wèn)題，讓學(xué)生在自己的筆記本上寫(xiě)下答案，然后讓學(xué)生組成小組進(jìn)行交流討論，互相檢查和解答問(wèn)題?；顒?dòng)5：總結(jié)課程在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)言總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)法和閱讀技巧之外，通過(guò)老師的教學(xué)和參與，學(xué)生們已經(jīng)了解了故事背后蘊(yùn)含的道德寓意，這個(gè)道德又如何體現(xiàn)在生活中。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的總結(jié)做出評(píng)價(jià)，以此激勵(lì)他們更好的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)通過(guò)這份教學(xué)設(shè)計(jì)和這節(jié)課的實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能、閱讀技巧和生活中的道德寓言。此外，