湘美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《折大嘴巴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景按照湖南省教學(xué)大綱的要求，小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教材共分為上下兩冊(cè)，共10個(gè)單元。其中，下冊(cè)《第五單元：折紙狂歡》是孩子們非常喜歡的一個(gè)單元，其中一個(gè)活動(dòng)是折動(dòng)物，這對(duì)于孩子的手眼協(xié)調(diào)、想象力和耐心有很好的鍛煉作用。其中一個(gè)折復(fù)雜的動(dòng)物是“大嘴巴”，我在教學(xué)中針對(duì)它制定了本教學(xué)設(shè)計(jì)。二、學(xué)情分析這個(gè)學(xué)期是一年級(jí)下學(xué)期，孩子們已經(jīng)在上學(xué)期積累了不少基本的繪畫(huà)、造型和色彩的技巧。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮佑|折紙時(shí)表現(xiàn)得十分興奮和感興趣，對(duì)于“大嘴巴”的折法這種比較復(fù)雜又生動(dòng)形象的活動(dòng)，孩子們的好奇心和興趣會(huì)更加高漲。但是，一年級(jí)的孩子往往會(huì)比較難以控制手指的靈活度和精細(xì)動(dòng)作，教師在組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意這個(gè)問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)3.1知識(shí)目標(biāo)了解“大嘴巴”這種折紙動(dòng)物的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和特征；掌握“大嘴巴”的基礎(chǔ)折法技巧；熟悉“大嘴巴”的靈活造型和顏色的變化多樣性；學(xué)習(xí)對(duì)初步的造型和色彩進(jìn)行審美分析和評(píng)價(jià)。3.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的耐心和細(xì)致性；培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和空間想象能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和感受能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的良好的情感和品德修養(yǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對(duì)于“大嘴巴”折紙的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特征的掌握；如何讓學(xué)生掌握“大嘴巴”的折法技巧；如何發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的審美能力。五、教學(xué)難點(diǎn)在折紙教學(xué)中如何培養(yǎng)孩子的手指靈活度和精細(xì)動(dòng)作；如何引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；如何對(duì)孩子進(jìn)行初步的造型和色彩的審美教育和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)過(guò)程6.1教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備折紙的樣紙，作業(yè)紙，配色紙，及其他需要的材料。教師準(zhǔn)備示范“大嘴巴”的折法過(guò)程，并進(jìn)行反復(fù)講解練習(xí)。教師準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資料和知識(shí)點(diǎn)講解的PPT。教師準(zhǔn)備導(dǎo)入與結(jié)束階段的素材和音樂(lè)。6.2導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）教師出示“大嘴巴”的圖片。帶領(lǐng)學(xué)生參觀畫(huà)廊，了解“大嘴巴”的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和特征。（2）與學(xué)生交流“大嘴巴”的特征，并鼓勵(lì)學(xué)生繪制和自己的理解和想象進(jìn)行比較。這個(gè)步驟會(huì)提高學(xué)生的好奇心和自信心。6.3教學(xué)主體（1）教師進(jìn)行基礎(chǔ)折法的示范并帶領(lǐng)學(xué)生逐步模仿。（2）引導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)折法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象，探究變化的可能性。（3）在孩子們進(jìn)行創(chuàng)造的過(guò)程中，隨時(shí)鼓勵(lì)他們的探索精神和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，同時(shí)指導(dǎo)他們注意原則、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例等問(wèn)題。（4）指導(dǎo)學(xué)生在色彩上進(jìn)行嘗試，會(huì)提供簡(jiǎn)單的調(diào)色板供學(xué)生選擇。6.4結(jié)束環(huán)節(jié)分享教師和學(xué)生的作品，展示形式可以是學(xué)生口述講評(píng)或者幻燈片展示等方式。對(duì)于學(xué)生作品，可以進(jìn)行初步的造型、色彩、特點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)7.1小測(cè)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)定一些小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。7.2觀察記錄在課堂上，教師需要時(shí)刻觀察學(xué)生的自主深度學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)。同時(shí)，教師要注意對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。7.3作品評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的作品需著重審美教育，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行初步的造型、色彩、特點(diǎn)等分析和評(píng)價(jià)。八、教學(xué)體會(huì)在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮和創(chuàng)造力發(fā)掘，在給孩子們傳授折紙技巧的同時(shí)，也非常注重指導(dǎo)他們?cè)谡奂埖幕A(chǔ)上進(jìn)行想象和創(chuàng)意的運(yùn)用，同時(shí)我也意識(shí)到在教學(xué)中要耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生克服難點(diǎn)，提高他們