冀教2011版八年級(jí)英語下冊(cè)Lesson18FriendshipBetweenAnimals教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解和掌握動(dòng)物之間的友誼和互助現(xiàn)象。透過動(dòng)物之間的友誼和互助現(xiàn)象，了解人類之間的友誼和互助是多么重要。提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)動(dòng)力和閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生因?yàn)楦惺艿接颜x，從而主動(dòng)表達(dá)自己的歡樂或者煩惱的情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解文章中的“動(dòng)物的友誼和互助”這一個(gè)主題。學(xué)會(huì)使用一些高級(jí)的詞匯，并在文章中應(yīng)用這些詞匯。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)如何通過動(dòng)物之間的友誼和互助來幫助學(xué)生進(jìn)一步明白友誼和互助的重要性。學(xué)會(huì)使用上下文推斷生詞的意思，并能夠熟練運(yùn)用這些生詞。教學(xué)方法歸納法。組合法。定向閱讀法。教學(xué)準(zhǔn)備課件或者黑板、粉筆。多媒體課件。有關(guān)動(dòng)物之間友誼和互助的圖片或者視頻。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課將生活中常見的動(dòng)物圖片展示給學(xué)生，讓學(xué)生自由討論一下動(dòng)物之間的關(guān)系。讓學(xué)生分享一下自己和自己的寵物的故事。引入課文。第二步：呈現(xiàn)新知讓學(xué)生閱讀并默讀課文。引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀課文，學(xué)生對(duì)生詞進(jìn)行劃線并按照語文課中的“表格法”進(jìn)行生字解釋。第三步：合作交流給每個(gè)學(xué)生分組，讓學(xué)生自由討論一下兩個(gè)生詞的意思以及它們?cè)谖恼轮械倪\(yùn)用方式。每個(gè)組發(fā)表兩個(gè)生字的解釋。讓學(xué)生閱讀三遍文章，然后回答以下問題：文章講述的是什么?文章中的主要角色有哪些?它們使用什么方式來互助和幫助?談?wù)勀阕x完這篇文章時(shí)的感想。教師根據(jù)學(xué)生回答的問題，幫助學(xué)生解答疑點(diǎn)。第四步：鞏固練習(xí)讓學(xué)生下課后老師分配屬于每位學(xué)生的動(dòng)物，學(xué)生需要調(diào)查這種動(dòng)物之間的友誼和互助現(xiàn)象并寫出介紹，并在教室的聯(lián)歡活動(dòng)中向其他同學(xué)展示。小組合作，合作完成一項(xiàng)任務(wù)，講述它們認(rèn)為哪些開心的事情可以帶來好的和深厚的關(guān)系。教學(xué)評(píng)估學(xué)生通過其他同學(xué)的工作展示，了解更多的動(dòng)物之間的友誼和互助現(xiàn)象。教師通過對(duì)學(xué)生小組的討論和對(duì)學(xué)生調(diào)查結(jié)果的評(píng)估和回饋，來評(píng)估學(xué)生對(duì)本課的掌握程度。教學(xué)延伸學(xué)生可以結(jié)合學(xué)習(xí)生活，了解更多動(dòng)物之間的友誼和互助現(xiàn)象，并寫出一篇文章來展示他們的學(xué)習(xí)成果。給學(xué)生分配不同的文章，讓學(xué)生以角色扮演的形式將文章中的情節(jié)重現(xiàn)，通過模擬對(duì)文章內(nèi)容的理解程度來幫助學(xué)生進(jìn)行英語語言表達(dá)練習(xí)?？偨Y(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了動(dòng)物之間的友誼和互助現(xiàn)象，并在了解它們之后，引導(dǎo)學(xué)生思考人類之間的友誼和互助的重