精品實用文檔.精品山東省泰安市xx年中考生物真題試題第一卷單項選擇題1.圖示生長在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生長在非洲沙漠中大戟科植物乙。有關(guān)分析錯誤的選項是A.甲乙都有綠色肉質(zhì)主干，有利于儲存水分和進展光合作用B.甲乙都沒有寬大的葉，有利于蒸騰作用保存水分C.甲乙形態(tài)構(gòu)造的差異是同種植物適應(yīng)不同地域環(huán)境的結(jié)果D.環(huán)境中影響甲乙生活的非生物因素主要是水【答案】C【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。不管生長在美洲沙漠中仙人掌科植物甲，還是生長在非洲沙漠中大戟科植物乙，二者都有綠色肉質(zhì)主干，都沒有寬大的葉，葉片退化成刺，有利于降低蒸騰作用，減少水分的散失，影響甲乙生活的非生物因素主要是水，因此兩種生物均能適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。甲是仙人掌科植物，乙是大戟科，二者是不同種生物，應(yīng)選項C錯誤。點睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。2.為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950pm以下，都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表〔第二年測得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量〕和能量金字塔，分析錯誤的選項是A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動物、魚、食魚鳥是消費者精品實用文檔.精品B.“浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥〞是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減D.食魚鳥營養(yǎng)級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量【答案】B【解析】生產(chǎn)者是指能進展光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物〔食物〕和氧氣的綠色植物。因此該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者；消費者是指不能進展光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物。因此消費者有浮游動物、魚、食魚鳥，A正確；

食物鏈書寫的原那么是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物局部；食物鏈以生產(chǎn)者開場，以最高營養(yǎng)級完畢；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，B錯誤；

從能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減的，C正確；

在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游動物→魚→食魚鳥〞食物鏈中，食魚鳥營養(yǎng)級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量，D正確。3.以下關(guān)于生物學(xué)實驗的表達，正確的選項是A在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到噬體的蛋白質(zhì)外殼、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜B進展探究實驗為減少誤差需計算平均值，如探究媽蟻的通訊、探究慢頭在口腔中的變化C．眼看目鏡內(nèi)，逆田時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋看到物像，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清D．取下洋蔥片葉內(nèi)表皮在清水中展開，滴滴加稀碘液，使蓋玻片一邊接觸水滴后輕輕放下【答案】C【解析】在電子顯微鏡下可以觀察到噬菌體的蛋白質(zhì)外殼、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，A錯誤；

實驗時，為了排除偶然性因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實驗多數(shù)是一些具有實驗數(shù)據(jù)的實驗，例如：測定種子的發(fā)芽率；而在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，不需要測定平均值。探究饅頭在口腔中的變化也不需要測定平均值，B錯誤；

左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，便于繪圖。再逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升時，尋找物像，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰，C正確；

取下洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮在清水中展開，使蓋玻片一邊接觸水滴后輕輕放下，然后滴加稀碘液染色，D錯誤。

點睛：病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，只有在電子顯微鏡下才能觀察到。4.以下列圖示人體構(gòu)造層次〔各構(gòu)造不是按同一比例繪制〕，分析正確的選項是精品實用文檔.精品A.構(gòu)造層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體B.①是受精卵，在人體形成的場所是子宮，它通過不斷分裂形成③C.皮膚、血液屬于②這一構(gòu)造層次，都是由不同的③按一定次序構(gòu)成D.③有四種根本類型，其中1具有保護、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構(gòu)成【答案】D【解析】觀圖可知：①是細(xì)胞；②是器官，③組織，④是消化系統(tǒng)。

人體的構(gòu)造層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，用數(shù)字表示為①→③→②→④→人體，A錯誤；

③是組織，①受精卵不是在子宮內(nèi)形成的，是在輸卵管中形成的，是通過①受精卵分化形成的，不是分裂，B錯誤；

皮膚屬于②這個構(gòu)造層次，血液屬于③這個層次，C錯誤；

③中的1是上皮組織，具有保護和分泌等作用，4是神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)元構(gòu)成，D正確。5.以下曲線表示人體的某項生理過程，分析錯誤的選項是A.假設(shè)甲表示血液中氧氣含量變化，A處是肺循環(huán)的肺部毛細(xì)血管B.乙表示在消化道內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度，B和C分別是胃和小腸C.假設(shè)丙中x表示安康人腎單位中葡萄糖含量，DE表示管小管D.假設(shè)丁中y表示肺容積，ab段曲線表示吸氣過程，吸氣時脅間肌和膈肌收縮【答案】A精品實用文檔.精品6.以下特征與生物個體對應(yīng)關(guān)系正確的選項是A.由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞沒有葉綠體，能產(chǎn)生孢子---蘑菇B.根、莖、葉有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生孢子---葫蘆蘚C.種子由胚、胚乳和種皮構(gòu)成，有一片子葉---花生D.植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織---腎蕨【答案】A【解析】蘑菇屬于真菌，由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞沒有葉綠體，不能進展光合作用，能產(chǎn)生孢子，A正確；

葫蘆蘚屬于苔蘚植物，沒有真正的根，有莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織，B錯誤；

花生種子包括胚和種皮，胚中有兩片子葉，沒有胚乳這個構(gòu)造，C錯誤；

腎蕨屬于蕨類植物，有真正的根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，植株比較高大，D錯誤。7.以下關(guān)于被子植物生長、發(fā)育、繁殖的表達，正確的選項是A.種子從萌發(fā)到長出幼葉前，體內(nèi)有機物不斷增多精品實用文檔.精品B.受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚芽、胚根、子葉和胚軸C.精子和卵細(xì)胞在花粉管內(nèi)結(jié)合形成受精卵D.有機物由導(dǎo)管從葉片運輸?shù)街参矬w的其他器官【答案】B【解析】種子剛開場萌發(fā)的時候，只進展呼吸作用，有機物減少，只有到綠葉長出才開場進展光合作用，積累有機物，A錯誤；

傳粉受精后，受精卵發(fā)育成胚，胚的構(gòu)造包括：胚芽、胚軸、胚根和子葉，B正確；

精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在胚珠中，不是花粉管，C錯誤；

水分和無機鹽通過導(dǎo)管運輸，有機物通過篩管運輸，D錯誤。8.以下關(guān)于動物運動和行為的表達，錯誤的選項是A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.軀體運動產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動C.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的根底上，由生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)獲得的行為D.“探究菜青蟲的取食行為〞可用野外采集的幼蟲和新鮮白菜葉作為實驗材料【答案】D9.以下有關(guān)傳染病或免疫的表達，正確的選項是A.引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源B.傳染病都可以通過接種疫苗的方法進展預(yù)防C.對食物過敏是人體抵抗抗原侵入功能過強造成的D.溶菌酶破壞病菌細(xì)胞壁使其溶解屬于特異性免疫精品實用文檔.精品【答案】C【解析】病原體是指能夠引起傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等，A錯誤；

通過接種疫苗可以預(yù)防傳染病，但并不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病，B錯誤；

當(dāng)免疫功能異常時人體會發(fā)生疾??；例如防御感染的功能過強時，對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反響，當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤，C正確；

溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使其溶解，屬于第二道防線，非特異性免疫，D錯誤。

點睛：人體具有免疫功能，但免疫并不是總對人體有益的。10.以下有關(guān)平安用藥或急救方法的表達，正確的選項是A.中藥有效成分主要從動植物或礦物質(zhì)中提取，副作用小，增加劑量可使病情盡快好轉(zhuǎn)B.某人因受傷導(dǎo)致暗紅色血液不斷從小腿傷口流出，止血指施是指壓受傷血管近心端C.口對口吹氣時，救護者一只手托起病人下頜，深吸一口氣后對著病人口部用力吹入D.心肺復(fù)蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替進展【答案】D【解析】但凡藥物都帶有一定的毒性或副作用，盡管中藥有效成分主要從動植物或礦物質(zhì)中提取，副作用小，也不能隨意增加劑量，A錯誤；

靜脈出血時血色暗紅，血流較緩和，一般是在受傷靜脈的遠心端壓住而止血，B錯誤；

口對口吹氣時，救護者一只手托起病人下頜，另一只手捏住病人的鼻孔，深吸一口氣后對著病人口部用力吹入，C錯誤；

進展心肺復(fù)蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替進展，D正確。11.以下列圖為四種單細(xì)胞生物構(gòu)造圖，標(biāo)注的構(gòu)造及其有關(guān)表達正確的選項是A.1是葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B.2是細(xì)胞核，其內(nèi)的染色體成對存在C.3是細(xì)胞膜，控制物質(zhì)進出細(xì)胞D.4是食物泡，攝入細(xì)菌和微小的浮游植物【答案】A【解析】題中的生物依次是衣藻，細(xì)菌，酵母菌，草履蟲。

1是衣藻內(nèi)的葉綠體，能進展光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，A正確；

細(xì)菌的構(gòu)造內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，所以2是細(xì)胞核，B錯誤；

3應(yīng)該是細(xì)胞壁，具有支持和保護作用，C錯誤；

4是草履蟲的口溝，不是食物泡，D錯誤。精品實用文檔.精品12.以下關(guān)于遺傳變異的表達，正確的選項是A.生物體表現(xiàn)出來的性狀都是由基因決定的B.基因是包含遺傳信息的染色體片段C.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的D.生物性狀的變異都能遺傳給后代【答案】C【解析】生物的性狀一般由基因決定，但有的還與環(huán)境有關(guān)，A錯誤；

DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，因此，基因是包含遺傳信息的DNA片段，B錯誤；

基因所攜帶的遺傳信息非常穩(wěn)定但是也有可能發(fā)生改變，如基因突變，C正確；

生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，D錯誤。13.以下關(guān)于生殖發(fā)育的表達，錯誤的選項是A.有性生殖為生物界提供了更多的變異個體B.陸生動物的生殖方式比水生動物的生殖方式高等C.無性生殖有利于保持親代的優(yōu)良性狀D.生物通過生殖和遺傳維持種族的延續(xù)【答案】B【解析】有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力，A正確；

陸地生存的動物盡管有適合陸生的一些構(gòu)造特點，但是陸生動物并不都比水生動物高等，比方陸生生物爬行類卵生，而水生生物鯨魚胎生，B錯誤；

無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，有利于保持親代的優(yōu)良性狀，C正確；

生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，生物以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代，生物通過生殖、發(fā)育和遺傳維持種族的延續(xù)，D正確。

點睛：區(qū)別有性生殖和無性生殖的關(guān)鍵是看有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。14.一位科學(xué)家每年9月都對同一塊草地上的蝸牛進展統(tǒng)計〔結(jié)果如下表〕所有的蝸牛都是同一物種，一些蝸牛的貝殼上有條紋，其他沒有條紋。畫眉鳥吃蝸牛。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析錯誤的選項是精品實用文檔.精品年份菜地覆蓋率〔％〕貝殼有條紋〔只〕貝殼無條紋〔只〕198129472419822635231983633419849734101985964015198687411987986912A.在草地覆蓋率較高的環(huán)境中，蝸牛貝殼有條紋是保護色B.用自然選擇理論能合理解釋表格中的數(shù)據(jù)結(jié)果C.研究中僅發(fā)現(xiàn)1只貝殼完全為黑色的蝸牛，可能是因為基因突變D.貝殼有條紋是有利變異，貝殼無條紋是不利變異【答案】D【解析】在草地覆蓋率較高的環(huán)境中，蝸牛貝殼有條紋是保護色，A正確；

用自然選擇理論能合理解釋表格中的數(shù)據(jù)結(jié)果，B正確；

研究中僅發(fā)現(xiàn)1只貝殼完全為黑色的蝸牛，可能是因為基因突變，C正確；

在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，那么容易在生存斗爭中失敗而死亡，貝殼有條紋和無條紋的有利和不利，要看周圍的環(huán)境，D錯誤。點睛：達爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。15.以下四組生物，有一種生物與其他生物在構(gòu)造上有顯著差異，這些生物是①駱駝、蛇、鷹、渦蟲②蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣精品實用文檔.精品③青霉、酵母菌、病毒、木耳④松樹、梧桐、葡萄、柳樹A.渦蟲、蜘蛛、木耳、柳樹B.渦蟲、牛、病毒、松樹C.鷹、蜈蚣、青霉、梧桐D.駱駝、蝗蟲、病毒、葡葡萄【答案】B【解析】①中不同于其他生物的是渦蟲，它是無脊椎動物，其他生物是脊椎動物；②中不同于其他生物的是蝸牛，它是軟體動物，其他生物是節(jié)肢動物；③中不同于其他生物的是病毒，它沒有細(xì)胞構(gòu)造，其他生物的細(xì)胞有細(xì)胞構(gòu)造；④中不同于其他生物的是松樹，它是裸子植物，其他生物是被子植物。第二卷非選擇題16.生物體是一個開放的系統(tǒng)。生物與環(huán)境之間不斷進展物質(zhì)和能量交換，包括物質(zhì)和能量的輸入、轉(zhuǎn)化和輸出過程，以維持自身穩(wěn)定。請分析答復(fù)：〔1〕綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳，氧氣等物質(zhì)主要通過________〔填構(gòu)造名稱〕進入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解，與之相關(guān)的主要生理過程是________。植物在生命活動中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳，以及植物吸收的大局部水，通過一定的構(gòu)造散發(fā)到大氣中，對維持生物圈的________發(fā)揮著重要作用?！?〕人體從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過消化最終分別分解成________，這些物質(zhì)被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，并運到組織細(xì)胞?？諝庵械难鯕馔ㄟ^肺與外界的氣體交換進入肺泡后，需要經(jīng)過________兩次氣體交換進入組織細(xì)胞。在細(xì)胞中的________內(nèi)，有機物在氧的參與下被分解釋放能量，產(chǎn)生的廢物通過循環(huán)系統(tǒng)、________協(xié)調(diào)活動排出體外。【答案】(1).根毛和氣孔(2).光合作用和呼吸作用(3).碳氧平衡、水循環(huán)(4).葡萄糖、氨基酸，甘油和脂防酸(5).肺泡與血液、血液與細(xì)織細(xì)胞(6).線粒體(7).呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚【解析】〔1〕植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣的過程。呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程。氣孔是蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛；所以綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)主要通過根毛和氣孔〔填構(gòu)造名稱〕進入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解，與之相關(guān)的主要生理過程是光合作用和呼吸作用。植物在生命活動中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳，以及植物吸收的大局部水，通過一定的構(gòu)造散發(fā)到大氣中，對維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用；

〔2〕從口腔開場，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸；所以人體從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過消化最終分別分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，這些物質(zhì)被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，并運輸?shù)浇M織細(xì)胞?？諝庵械难鯕馔ㄟ^肺與外界的氣體交換進入肺泡后，需要經(jīng)過肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞兩次氣體交換進入組織細(xì)胞。排泄有三條途徑：二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出，多余的水和無機鹽以及尿素那么以汗或尿的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出。在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)，有機物在氧的參與下被分解釋放能量，產(chǎn)生的廢物通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚協(xié)調(diào)活動排出體外。精品實用文檔.精品17.男孩路經(jīng)某處時，聽見犬吠快速逃離。請據(jù)圖答復(fù)：〔1〕男孩聽見大吠快速奔跑，完成該反響的神經(jīng)構(gòu)造是________。在這個過程中，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的構(gòu)造是耳的[]________；發(fā)出指令使男孩做出奔跑動作的神經(jīng)中樞位于________。奔跑過程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是________。〔2〕圖中背景有“提防惡大〞的告示，但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[]________調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬〞的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是________，因為與________有關(guān)，是人類特有的反射?！敬鸢浮?1).反射弧(2).耳蝸(3).大腦〔大腦皮層〕(4).腎上腺素(5).5晶狀體(6).條件反射(7).語言文字〔語言中樞〕【解析】〔1〕男孩聽見犬吠快速奔跑，完成該反響的神經(jīng)構(gòu)造是反射弧。在這個過程中，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的構(gòu)造是耳的[2]耳蝸；發(fā)出指令使男孩做出奔跑動作的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。奔跑過程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是腎上腺素。

〔2〕圖中背景有“提防惡犬〞的告示，但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[5]晶狀體調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬〞的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是條件反射，因為與語音文字有關(guān)，是人類特有的反射。精品實用文檔.精品18.科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進展探究實驗。請分析答復(fù)〔1〕科研人員取三支試管，各參加等量檢測二氧化碳濃度的指示劑〔無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色〕取大小和生長狀況一樣的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理〔如以下列圖所示〕靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是________。②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是________。③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是________?！?〕科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實驗結(jié)果如下列圖。①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，依據(jù)是________。精品實用文檔.精品③分析曲線圖上字母代表的各時間點，菠菜一天中在________時間段只進展呼吸作用?！敬鸢浮?1).光照強度(2).光合作用越弱，光合作用越弱〔光照強度越強，光合作用越強〕(3).葉片光合作用吸取二氧化碳的量大于呼吸作用釋成二氧化碳的量，將二氧化碳耗盡(4).無光，葉片不進展光合作用，只進展呼吸作用釋放二氧化碳(5).18：00和6：00〔C點和F點〕(6).一天中，植物光合作用制造有機物的量大于呼吸作用分解有機物的量(7).DE【解析】〔1〕①圖乙中A、B、C是一組對照實驗，變量是光照強度。根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象可見：光照強度越強，光合作用越強。

②A裝置中的植物在有光的條件下，既進展光合作用，也進展呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放的二氧化碳，所以裝置中無二氧化碳，A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色。

③B裝置無光，葉不能進展光合作用，只進展呼吸作用釋放二氧化碳，所以B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色。

〔2〕①據(jù)圖2可見：圖中C〔18：00〕和E〔6：00〕光合作用和呼吸作用相等。

②據(jù)圖2可見：一天中植物進展光合作用制造的有機物的量大于呼吸作用分解的有機物的量，有機物有所積累，所以植物正在迅速生長。

③據(jù)圖2可見：圖中DE段植物只進展呼吸作用。19.各種生物在進化過程中形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性。請分析答復(fù)：〔1〕某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，形成不同的呼吸構(gòu)造。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中，與此相適應(yīng)的呼吸構(gòu)造及其特點分別是________；家鴿飛行需要大量氧氣，與之相適應(yīng)的呼吸方式和輔助呼吸的構(gòu)造分別是________?！?〕某些生物與環(huán)境相適應(yīng)形成具有一定作用的體表構(gòu)造。如蛔蟲體表有________，能防止人體消化液侵蝕，適于奇生生活；蝗蟲和蜥蜴體表分別有________，起保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活?！?〕某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。如青蛙的發(fā)育方式是________。蝌蚪生活在水中，主要以藻類為食，青蛙成體水陸兩棲生活，主要以昆蟲為食。這些生活習(xí)性，可以減少同種生物之間________的生存斗爭?！?〕生物進化是________共同作用的結(jié)果，經(jīng)過億萬年的進化，形成多種多樣的生物?！敬鸢浮?1).體壁，濕潤、內(nèi)含毛細(xì)血管(2).雙重呼吸、氣囊(3).角質(zhì)層(4).外骨骼、角質(zhì)鱗片(5).變態(tài)發(fā)育(6).爭奪食物和空間(7).生物的遺傳變異和環(huán)因素【解析】〔1〕蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進展呼吸的。家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進展氣體交換，同時一局部空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進展氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進展兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。即進展氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用。

〔2〕蝸蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化?；认x和蜥蜴體表分別有外骨骼、角質(zhì)鱗片，能防止體內(nèi)水分的散失，適于陸地枯燥環(huán)境生活。

〔3〕青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，有尾，適應(yīng)水中生活，幼體蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)構(gòu)造上有較大的差異，所以為變態(tài)發(fā)育。從食性上看，蝌蚪是以浮游植物等為食，而青蛙那么是以昆蟲等小型動物為食。這些生活習(xí)性，可以減少同種生物之間爭奪食物和空間的生存斗爭。

〔4〕地球上多種多樣的生物，是由35億年前的原始生命進化而來；化石是研究生物進化的重要的直接的證據(jù)，通過對化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規(guī)律；化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系這說明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代變化而來的，而不是一次在