魯美版工藝《摶泥寄情—彩塑》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的和要求1.1教學(xué)目的本次教學(xué)旨在讓學(xué)生了解彩塑的基本概念、工具和操作方法，掌握彩塑的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感性和表現(xiàn)力，及創(chuàng)造性思維。1.2教學(xué)要求通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能夠：掌握彩塑基本技法；了解彩塑的工具和材料；培養(yǎng)感性和表現(xiàn)力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。二、教學(xué)內(nèi)容2.1彩塑的概念彩塑是一種以彩色黏土為原料，經(jīng)過手工雕刻，擠壓、推拍、拉揉等多種手工工藝技法，完成的藝術(shù)品。2.2彩塑的材料和工具彩塑的材料主要包括黏土、顏料、涂料等；工具主要包括刻刀、細鋼絲、細木棒、刷子等。2.3彩塑的基本技法彩塑的基本技法分為以下幾個步驟：初成型：根據(jù)設(shè)計稿，粘土飾物進行初步成型。大致成型：在初成型的基礎(chǔ)上，按照設(shè)計稿的比例和外形，進一步進行大致成型。細致成型：在大致成型的基礎(chǔ)上，依據(jù)細節(jié)情況進行細致打磨。上色：基本成型完成后進行上色，包括底色和花色兩種。2.4彩塑的創(chuàng)作方法彩塑的創(chuàng)作主要有以下幾種方法：科學(xué)建模：按照設(shè)計稿的比例和構(gòu)造要求，進行模型構(gòu)建。塑造構(gòu)思：通過構(gòu)思和手工模型的創(chuàng)造，實現(xiàn)主題創(chuàng)作。變形創(chuàng)意：在已有成型雛形的基礎(chǔ)上，通過一定的設(shè)計變形，實現(xiàn)創(chuàng)意效果。2.5彩塑藝術(shù)鑒賞針對彩塑藝術(shù)的基本特征、表現(xiàn)形式、典型作品等方面進行介紹和分析，培養(yǎng)學(xué)生對彩塑的鑒賞能力。三、教學(xué)方法3.1講授法采用講授和示范相結(jié)合的形式，向?qū)W生介紹彩塑的材料、工具、基本技法和創(chuàng)作方法，并針對其特點進行詳細解釋。3.2實踐法由教師進行示范，學(xué)生跟隨進行實踐操作，逐漸掌握彩塑的基本技法，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作實驗。3.3引導(dǎo)法通過對彩塑的藝術(shù)鑒賞和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩塑藝術(shù)的創(chuàng)意和意義，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。四、教學(xué)流程時間內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)模式第一課時彩塑的基本概念和要求講授法集中授課第二課時彩塑的材料和工具講授法集中授課第三課時彩塑的基本技法實踐法分組操作第四課時彩塑的創(chuàng)作方法講授法+實踐法個人探究第五課時彩塑藝術(shù)鑒賞引導(dǎo)法+討論法集體討論五、教學(xué)評估5.1教學(xué)評估目的和要求本次教學(xué)評估旨在考核學(xué)生是否能夠吸收并掌握本次教學(xué)內(nèi)容，是否能夠通過本次教學(xué)培養(yǎng)彩塑的基本技巧和審美鑒賞能力，以及掌握教學(xué)理論和實踐應(yīng)用。5.2教學(xué)評估方法本次教學(xué)評估采用考試、作業(yè)、實踐操作、討論等綜合多種評估方式進行。其中，考試主要考核學(xué)生對彩塑的概念、基本技法等基礎(chǔ)知識的掌握程度；作業(yè)主要考核學(xué)生對彩塑的創(chuàng)作和操作實踐的能力；實踐操作主要考核學(xué)生對彩塑的技法操作能