教師資格考試《初中地理專業(yè)面試》真題6［簡答題］（江南博哥）題目：《西歐大國》西RX大0D注：圖片節(jié)選自湘教版初中地理七年級下冊第86頁活動：讀圖8-30,完成下列任務(wù)。①找出法國演臨孫目、海灣、海岐以及陸上鄰國，說一說H陸地輪廓的大致形狀。②找出巴黎◎地、中央高原、阿爾里斯山和比利牛斯山脈，歸納法國地勢的基本特征。③找出羅納河、基納河，說出它fl伏致的渣向以及注入的水域。法國位于歐洲西部，大陸輪廓略呈六邊形.法國地勢東南高.西北低，城形以平原和丘陵為主，南部和東部邊境分別為比利牛斯山脈和阿爾里斯山脈。法國西部屬溫帶海洋性氣候，向東海洋性海弱，南部JI地中海氣候。法國工農(nóng)業(yè)都很發(fā)達，服務(wù)業(yè)地位突出。工業(yè)以汽車、飛機制造、醫(yī)藥、服裝、化妝品為支柱產(chǎn)業(yè)。核電占總發(fā)電量的70,以上。法國農(nóng)業(yè)機械化水平高，小麥、玉米、葡萄和牛肉等產(chǎn)量均居歐洲西部爸國之苜，畜牧業(yè)和園藝業(yè)發(fā)達，是世界上重要的農(nóng)產(chǎn)品出口國。巴黎盆地是主要的農(nóng)業(yè)區(qū)。西南部和地中海沿岸盛產(chǎn)葡萄，葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。3基本要求：(1)結(jié)合地圖進行講解，<2)試講控制在十分鐘之內(nèi)。(3)板書設(shè)計突出窗難點。(4)講清楚法國的自然條件與工農(nóng)業(yè)發(fā)展。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課多媒體導入。教師播放法國風光視頻，最后出示埃菲爾鐵塔圖片，提問學生：這是哪個國家的著名建筑?(法國)，從而引出本節(jié)課題《法國一西歐大國》。環(huán)節(jié)二：新課教學1概況【教師活動】大屏幕展示圖8-30《法國地形分布》，學生結(jié)合圖8-30,完成活動一的任務(wù)。⑴找出法國瀕臨的海、海灣、海峽以及陸上鄰國，說一說其陸地輪廓的大致形狀。(2)找出巴黎盆地、中央高原、阿爾卑斯山脈和比^牛斯山脈，歸納法國地勢的基本特征。(3)找出羅納河、塞納河，說出它們大致的流向以及注入的水域?！緦W生活動】學生認真讀圖，獲取信息并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】法國大陸輪廓略呈六邊形，法國地勢東南高、西北低，地形以平原和丘陵為主，因此羅納河向南流入地中海，塞納河向西流入英吉利海峽。.氣候與農(nóng)業(yè)【教師活動】大屏幕投影《世界的氣候類型圖》，學生以地理學習小組為單位，討論：找出溫帶海洋氣候和地中海氣候的分布范圍，并觀察它們的特點，總結(jié)出兩種氣候類型的特點。【學生回答】巴黎盆郵口盧瓦爾平原為溫帶海洋性氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少。地中海沿岸為地中海氣候:冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。【教師活動】提問：在不同的氣候類型下，農(nóng)作物生長是不一樣的，法國最具代表性的農(nóng)作物是什么？【學生回答】小麥和葡萄?！窘處熁顒印刻釂枺盒←溸m合生長的環(huán)境是怎樣的?對生長的環(huán)境有什么要求，葡萄適合生長的環(huán)境是怎樣的?對生長的環(huán)境的要求又是怎樣的？【學生活動】以地理興趣小組為單位，開展5分鐘時間的討論，得出:巴黎盆地土地肥沃，地勢平坦，冬季氣候溫和，適宜種植小麥;而降水適中，日照充足，在具有溫暖、干燥或炎熱漫長的夏季及溫涼冬季的地區(qū)，最適宜葡萄的種植。【教師總結(jié)】法國是一個工農(nóng)業(yè)都非常發(fā)達的國家，法國農(nóng)業(yè)在世界上占有重要地位，是歐洲出口小麥最多的國家，葡萄酒暢銷世界。.法國的工業(yè)【教師活動】展示法國汽車、服裝、化妝品的圖片?！緦W生活動】感受法國在汽車、飛機制造、醫(yī)藥、服裝、化妝品等方面的發(fā)展。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】播放法國葡萄種植園的發(fā)展歷程，引導學生對法國葡萄酒的深入了解，拓展學生的視野。【學生活動】觀看視頻,并結(jié)合法國地形和氣候條件說明法國葡萄酒暢銷世界的原因。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)課堂小結(jié)：請學生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。課后作業(yè)：讓學生分組收集法國的有關(guān)資料，比如酒文化組、建筑藝術(shù)組、時裝與香水組、歷史任務(wù)組，舉辦展覽或墻報。【答辯題目】.簡述法國兩種氣候類型的特點。.地理學科常用的教學媒體有哪些呢，舉例說明。7［簡答題］I題目：比例尺2.事：地圖上的比例尺，是指圖上距離比實地距離縮小的程度。用公式可表示為:比例尺=比例尺=圖上距離

實地距離地圖上比例尺的表示方法，通常有以下三種:線段比例尺，如｝30km]數(shù)字比例尺，如1:5000000或而而麗j文字比例尺，如圖上1匣米代表實地距離50千米。地圖比例尺大小不同，表示內(nèi)容的詳略程度不同，表示的實地范圍也不同,活動OCT—注：圖片節(jié)選自商務(wù)版初中地理七年級上冊第29頁1要想了解北京動物園中動物的分布情況,應該選怪哪幅地圖？2哪幅地圖的比例尺最大？哪幅地圖的比例尺最??？它們表示的范圍大小與反映的地理事物的詳略程度有何差別？3.在“北京城區(qū)周邊..圖上，量算豐臺至通州的直線距離；在“京津唐地區(qū)”圖上，量算北京至唐山的直線距離。3.基本要求：(1)教學中要有適當?shù)奶釂柇h(huán)節(jié)，問題的設(shè)匿要有啟發(fā)性。(2)如果教學期間需要其他輔助教學工具，進行演示即可。

參考解析：二、考題解析【數(shù)學過程】環(huán)節(jié)一：導入新堞生活實例導入.清學生塞出上節(jié)律要求繪制的冢麻容斤平面圖-同點之間相互交汰,查看是否就讀懂客廳的布局。并選擇一幅字生作品在全班展示，讓其他同學說出該同學家客廳的布局情況。嗔勢引入本堂評的學習.環(huán)節(jié)二：新課教學I比例尺的含義［教師活動】引導學生自王學習教材思考：（1）什么是比例尺？（2）比例尺的公式是如何表示的？<3）比例尺有沒有里位？【學生活動】自主學習，圈畫關(guān)求詞?！揪葞熆偨Y(jié)】比例尺是指圖上距離比實也距離胃小的程度。用公式表示為：士川^震登.并對比例尺的薇念進行看酒，無單位.【鞏固練習】在地圖上，甲乙兩她的圖上距離為:!cm,兩地并距40km,則該地圖的比例尺?少？【師生會結(jié)】揖鼻里位，統(tǒng)一為cm.利用公式能夠他該她圖的比例尺為12000000.2比例尺的表示方，去【和師活動】展示含有不同表示方法的比例尺的《中國地圖》.【學生活動】譯圖，思考比例尺的表示方法，通過進行比例尺的轉(zhuǎn)操，完成表格墉寫.熱字式線段式文字式53m1500000圖上Ion代表買儂8例5005【師生忘鑿】比例尺有三種表示方法：數(shù)字式、文字式和嫩式。比例尺的三種表示方法可以相互精化，在轉(zhuǎn)化過程中要注豫單位的換篇。3.比例尺的大，j與內(nèi)容詳略關(guān)系【豹師活動】展示《京津唐地區(qū)圖》和《北京動物園地圖》.【學生活動】舞四人為一d絹，雙察這兩張地圖有什么不同？組內(nèi)交質(zhì)自己觀亭的結(jié)果并討論這兩能圖的比例尺、冕困.內(nèi)苕有什么不同，目埴寫表格.京津唐地區(qū)北空動物國衰示范國大小地理事捌毋酩比例尺大小【教師總結(jié)】圖幅相同的兩幅地圖：比例尺越大，所示范酗卜，反腕的內(nèi)容越詳細.比例尺越小，所示范國越大，反眇的內(nèi)苔越茴貽?地圖上表示的地區(qū)內(nèi)若有詳有略，在繪制地即寸，要根據(jù)所表示的內(nèi)言進行合理的選取。需要在她圖中展示某學枝校舍詳細分布時要使用大比例尺，而畫一幅世K地理則可以選取小比例尺。環(huán)節(jié)三：IR齦高【學生.舌動】相據(jù)地圖三要素的學習，將譚前畫的客廳平面圖進行完看.環(huán)節(jié)四：4筆做愫/］有：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。停后作業(yè)：根據(jù)言理的比例尺，繪制枝因平面圖?！景鍟擞嫛勘壤?9含'公式?， 奈示方去?' 大小比技。8［簡答題］1.題目：自然環(huán)境特點2儂：南回歸線橫貫澳大利亞中部。澳大利亞大部分地區(qū)處于副熱帶高氣壓帶的控制下，氣候炎熱干燥，降水受地形和風向的影響。澳大利亞可分為三大地形區(qū)，東都是山地，大分水嶺南北縱貫，海拔800^000米$西都是低摟的高原；中部是平原。最大的河流墨累河滂經(jīng)平原，但水量不足，旱季斷流。中西部地區(qū)雖然干旱，但地下水資源豐富。在盆地中一些地方打井，地下水會自動涌出來，所以叫自流井。這些井水含鹽分較高，不宜灌溉，但卻適合牲畜的飲用。世界著名的大自流盆地位于澳大利亞平原中部。aio.32a大打爻足，外國BI0332AK電仆*4.“爭魚用注：圖片節(jié)選自導教版初中地理七年級下冊第83頁

I.■國10.34.<<a大川及的、**常分年?.*ti-sio.3?4?n10.33.體太分，々余尚馬歸\候要更彎針髭不同力？注：圖片節(jié)選自皂教版初中地理七年級下冊第84頁3基本要求：<1)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。<2)教學中要運用地圖法教學。(3)試講a寸間控制在10分鐘左右。(4)講清楚澳大利亞地形和氣候的特點。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課多媒體導入。教師播放澳大利亞旅游宣傳片的視頻，學生通過視頻談?wù)剬τ诎拇罄麃喌母惺埽處熯m時引導澳大利亞自然地理環(huán)境的獨特性,引起學生興趣，進而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課教學L看地形【教師活動】教師PPT展示《澳大利亞地形圖》，學生讀圖并思考以下問題：澳大利亞有哪些地形單元?分布有什么特點？【學生活動】澳大利亞的地形有高原、平原和山地。在分布上西部為廣闊的高原，中部是平原，東部為大分水嶺。

【教師總結(jié)】澳大利亞可分為三大地形區(qū)，東部是山地，大分水嶺南北縱貫;西部是低矮的高原;中部是平原。最大的河流墨累河流經(jīng)平原，但水量不足，旱季斷流。中西部地區(qū)雖然干旱，但地下水資源豐富。.找氣候【教師活動】教師PPT展示《澳大利亞氣候類型分布圖》。問題：(1)澳大利亞的氣候分布有什么特點？(2)大分水嶺東西兩側(cè)氣候類型有什么不同？【學生回答】Q)澳大利亞以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候為主。降水南北多，中部少。呈半環(huán)狀分布。(2)大分水嶺兩側(cè)氣候受到地形影響，東側(cè)為迎風坡，降水多，為亞熱帶濕潤氣候;西側(cè)為背風坡，降水少，為熱帶草原氣候?！窘處熆偨Y(jié)】南回歸線橫貫澳大利亞中部。澳大利亞大部分地區(qū)處于副熱帶高氣壓帶的控制下，氣候炎熱干燥，降水受地形和風向的影響。.地下水資源【教師活動】教師多媒體展示圖1033《自流盆地和自流井示意圖》?！緦W生活動】分組討論并展示。【教師總結(jié)】澳大利亞中西部地區(qū)雖然干旱，但地下水資源豐富，在盆地中一些地方有大量自流井。這些井水含鹽分較高，不宜灌溉，但卻適合牲畜的飲用。世界著名的大自流盆地就位于平原中部地區(qū)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】展示澳大利亞東水西調(diào)工程視頻?！緦W生活動】理解澳大利亞對水資源的處理措施。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：澳大利亞自然地理環(huán)境獨特，風景奇特多樣，除此之外，澳大利亞還有很多別稱?請課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料，下節(jié)課一起分享。【板書設(shè)計】略［簡答題］1題目：貴州自然地理概況2.內(nèi)容：貴州地處云貴高原東部，平均海拔1100米左右，地勢西高東低，地形以高原、山地為主，地表崎嶇。貴州屬亞熱帶季風氣候，冬暖夏涼，濕潤多雨。貴州礦產(chǎn)資源豐基，主要有煤、汞、重晶石、磷,鋁土等。主要河流有烏江、北盤江、赤水河等，水能會源開發(fā)具有顯著優(yōu)勢。貴外隧斯特地貌廣泛發(fā)肓，暗河眾多，給水資源利用帶來困難。注：圖片節(jié)選自湘教版初中地理八年級下冊第93頁活動1貴州有“八山一水一分田”，“一山有四季，十里不同天”之說,這些說法反映了貴州地理環(huán)境的哪些特點？說一說你的理解。2.分析下表，完成下列任務(wù)。(1)在中國地圖上找出表中5個城市，比較它們所處緯度的高低。<2)想一想，貴陽夏季氣溫明顯低于其他城市的主要原因是什么？中國部分城市--s月平均氣源統(tǒng)計(X)711況用43和X 武次 長傳 1捌2S.I 29,7 31,2 M58J123.08.5 8,0 2S.0 20.2注：圖片節(jié)選自湘教版初中地理八年級下冊第94頁(3)有人說，“緯度較低”和“海拔較高”的共同影響，形成了貴州“摹暑適中”的氣候特征。你認同這一說法嗎？請談一談你的看法。3基本要求：(1)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學中要有學生參與的環(huán)節(jié)。(3)試講時間控制在10分鐘左右。(4)講清楚貴州省的自然地理概況。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用設(shè)置情境導入法，展示貴州多彩梯田、黃果樹瀑布、喀斯特地貌的圖片，并提出疑問這些美麗的景色位于我國的哪個省份?進而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授.貴州的地理隨特征【教師活動】展示圖9-18《貴州在中國的位置》，讀圖說一說貴州省的地理位置特征。【學生活動】貴州地處云貴高原東部，周圍分別與四川、重慶、湖南、廣西、云南為鄰。.貴州的地形和地勢⑴地形【教師活動】展示圖9-19《貴州省地形圖》，引導學生思考貴州的主要地形單元是什么?地形有怎樣的特點？【學生活動】主要有云貴高原、武陵山、大婁山和烏蒙山，海拔高?！窘處熤v解】貴州的地形以高原、山地為主，平均海拔1100米左右,地表崎嶇。⑵地勢【教師活動】提問：觀察圖中的河流流向是怎樣的?地勢有怎樣的特點?【學生活動】河流大多自西向東流，由此可判斷地勢特點為西高東低。.貴州的氣候特點【教師活動】展示《中國氣候類型分布圖》和《貴州省氣溫曲線和降水柱狀圖》，讀圖說出貴州省的氣溫和降水有什么特點?屬于哪種氣候類型？【學生活動】貴州全年溫暖濕潤，最低氣溫在0℃以上，屬于亞熱帶季風氣候?！窘處熁顒印空故尽吨袊糠殖鞘?—8月平均氣溫統(tǒng)計表》，提出疑問為什么貴陽低，但夏季氣溫明顯低于上海、武漢等緯度高的城市？【學生活動】貴陽地勢比較高?！窘處熆偨Y(jié)】貴州屬亞熱帶季風氣候，冬暖夏涼，濕潤多雨。而貴陽位于云貴高原，海拔高，因而夏季氣溫低于其他城市。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】有人說，"緯度較低"和"海拔較高”的共同影響，形成了貴州"寒暑適中”的氣候特征。你認同這一說法嗎?請談一談你的看法?！緦W生活動】小組討論,各抒己見?！窘處熆偨Y(jié)】貴州地處亞熱帶緯度較低所以冬天溫和;從地形方面看，貴州地處云貴高原東部，海拔較高，所以夏天不熱。因此形成了“寒暑適中的氣候特征"。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：搜集資料，用地理知識解釋"地無三尺平，天無三日晴”這句俗語?！景鍟O(shè)計】略10［簡答題］題目：《長江的開發(fā)與治理》內(nèi)容：長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，注入東海，全長6300千米，是我國長度最長的河流。長江流域面積180多萬平方千米,約占我國陸地面積的20%,是我國流域面積最廣的河流。長江流域支流眾多，流經(jīng)地區(qū)大多降水豐沛;干流汛期長，水量大，年徑流量9500多億立方米，是我國水量最大的河流。長江干支流大部分位于亞熱帶,沒有結(jié)冰期。長江是我國巨大的“水能寶庫”水能資源蘊藏量占全國的1/3,其中可開發(fā)利用的水能資源約占全國的一半。長江的水能資源主要集中在上游河段。新中國成立后，，在長江支流和干流上相繼建起了許多大型水電站,裝機容量約占全國水電裝機總量的2/3,對長江流域的經(jīng)濟發(fā)展起著巨大的促進作用。???注：圖片節(jié)選自人教版初中地理八年級上冊第J6頁自古以來，長江就是我國東西運箱的大動脈。長江干流橫貫東西，直言以下四季通航。干茂航2好口多條鐵路及京杭運河相交，既溝通內(nèi)地和沿海，又聯(lián)系南北廣大地區(qū)。目前,長江干支流形成縱橫廣闊的水運網(wǎng)，通航里程占全國內(nèi)河航道總里程的23?因此，M把長江稱為“黃金水道新中國成立以來，為了興利除劈，國家對長江進行了綜合治理.例如，重點治理了灌多淆急的JI山和“九曲回腸”的荊江。3基本要求:(1)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計.<2)試講時間控制在10分鐘左右。(3)講清金長江襁稱為“水能寶庫''和“黃金水道”的原因。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用設(shè)置情境導入法，播放歌曲《長江之歌》，展示歌詞"你從雪山走來，春潮是你的風采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概;你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海?！辈⑻岢鲆蓡?同學們，大家對長江了解多少呢?”進而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)長江概況給學生展示"長江流域水系圖"及長江紀錄片。學生搜集有效信息進行描述：長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，注入東海，是我國長度最長的河流，是我國流域面積最廣的河流，是我國水量最大的河流。長江流域支流眾多，流經(jīng)地區(qū)大多降水豐沛;干流汛期長，水量大。長江干支流大部分位于亞熱帶，沒有結(jié)冰期。讓學生對長江形成直觀的感知，同時也簡單了解河流水文的描述方法,為探究開發(fā)及治理奠定基礎(chǔ)。（二）長江的開發(fā)與治理."水能寶庫"【教師活動】讓學生在中國地形簡圖上，標記出長江流域上中游分界線及主要水電站位置，并思考長江被稱為"水能寶庫"的原因?！緦W生活動】學生將畫出的示意圖和結(jié)果展示交流?！窘處熆偨Y(jié)】長江水資源來源于高山上的冰雪融化，且長江上游位于第一級階梯和第二級階梯交界處，落差大，所以長江上游的水能資源豐富。水能資源蘊藏量占全國的1/3,其中可開發(fā)利用的水能資源約占全國的一半。新中國成立后，在長江支漏口干流上相繼建起了許多大型水電站,例如二灘電站（雅碧江）、龔嘴電站（大渡河）、烏江渡電站（烏江）等。."黃金水道"【教師活動】展示長江航運示意圖及沿線主要城市分布圖。【學生活動】學生同桌相互交流，思考問題：長江被稱為"黃金水道"的原因及對我國交通運輸?shù)囊饬x？【教師提示】目前，長江流域已建成了由鐵路、公路、內(nèi)河航運、管道運輸組成的較為完善的綜合運輸體系，長江航運在長江流域綜合運輸體系的地位不可取代?！緦W生活動】學生回答并交流?！窘處熆偨Y(jié)】由于長江航運運輸成本低、運輸能力大;長江航運占地少、能耗低，污染小;長江航運綜合開發(fā)優(yōu)勢明顯等優(yōu)勢加上其水量大，中下游地勢平坦，無結(jié)冰期。自古以來長江就是我國東西運輸?shù)拇髣用}，人們把長江稱為"黃金水道"。.綜合治理【教師活動】展示建國前荊江段河道示意圖。【學生活動】荊江河道蜿蜒蛇行，多淺灘和沙洲I,水位高出北岸平原,加上河道彎曲，地勢低洼，水流不暢，容易積水。四人為一個小組討論，如何對"九曲回腸"的荊江進行綜合治理？【師生總結(jié)】荊江河道蜿蜒蛇行，有"九曲回腸"之稱，治理荊江的措施是加固堤壩，裁彎取直，新中國成立后，荊江防洪和航運效益顯著。環(huán)節(jié)三：鞏固提高學生自我手繪出長江流域示意圖，并標記處發(fā)源地、入?？?、上中下游分界線和主要的支流及水電站。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：課后搜集長江生態(tài)治理的相關(guān)資料。11［簡答題］題目：《新興的能源基地》內(nèi)容：新疆有著豐富的石油、天然氣、煤炭等能源資源。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的全面實施，新疆已成為我國新興的重要能源基地。注：圖片節(jié)選自商務(wù)星球版初中地理八年級下冊第79頁讀圖8-2-3,8-27。（1）找出新■石油、天然氣和煤費資源的主要分布區(qū)。（2）說出新鎏煤炭、石油和天然氣旗測儲量占全國儲量的比重。新堡維吾爾自治區(qū)油氣開發(fā)潛力巨大，其中塔里木盆地子貢測儲量占初篷的大部分，是我國西氣東渝工程的重要源地。國家重點工程一西氣東輸一線工程以輪南鎮(zhèn)為起點，將塔里木盆地的天然氣向東，途徑十個省級行政區(qū)送到上海、杭州等東部城市，同時也為沿途各城市提供穩(wěn)定的天然氣供應。該工程全長4200千米，把西部地區(qū)豐富的天然氣資源不斷地輸送到急需清潔能源的東部沿海地區(qū)，有利于促進西、卬、東部地區(qū)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，并對保護我國的生棗環(huán)境起到重要作用。3基本要求：（1）要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。（2）試講時間控制在10分鐘左右。（3）引導學生明確拓更是我國重要的新興能源基地。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用圖片導入法，展示新疆獨具特色的物產(chǎn)，如：哈密瓜、細毛羊及葡萄等。教師引導學生認識到新疆是干旱的寶地，并提出疑問新疆還有哪些豐富的資源呢?進而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）新聞感知給學生播放一段關(guān)于新疆發(fā)展的規(guī)劃藍圖，提問學生新疆未來發(fā)展方向是什么?學生觀看得知是：新疆要建設(shè)成為我國的能源基地。讓學生對新疆的能源基地建設(shè)形成直觀的感知，為講解其建設(shè)條件奠定基礎(chǔ)。（二）探究條件.能源資源條件

【教師活動】給學生展示新疆煤炭、石油及天然氣分布圖，引導學生找出新疆主要能源資源的分布地區(qū)?！緦W生活動】學生讀圖自我總結(jié)并交流展示結(jié)果?！編熒偨Y(jié)慚疆煤炭資源分布于靦■如烏魯木齊和哈密;石油資源主要分布于塔里木盆順口準嚼爾盆地，代表城市為克拉瑪依;天然氣資源分布于塔里木盆地北緣，如：輪臺。【教師活動】繼續(xù)展示新疆煤炭、石油及天然氣預測儲量占全國的比重圖，提問學生新疆能源資源預測儲量在全國的地位。【學生活動】讀圖分析總結(jié)。【師生總結(jié)】新疆三種能源資源在全國占比都在三分之一左右，儲量非常大,為建設(shè)能源基地打下來堅實的基礎(chǔ)。.西氣東輸【教師講解】為了將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟優(yōu)勢，我國實行了西氣東輸戰(zhàn)略。順勢展示西氣東輸路線圖，提問學生西氣東輸起止點及經(jīng)過地區(qū)。【學生活動】學生通過閱讀地圖及課文進行總結(jié)。【師生活動】教師創(chuàng)設(shè)情境，找一位同學作為西氣東輸戰(zhàn)略講解員向同學們介紹西氣東輸?shù)母艣r。可以得出，國家重點工程——西氣東輸一線工程以輪南鎮(zhèn)為起點，將塔里木盆地的天然氣向東，途徑十個省級行政區(qū)送到上海、杭州等東部城市，同時也為沿途各城市提供穩(wěn)定的天然氣供應。該工程全長4200千米?！窘處熁顒印拷M織學生以地理小組為單位討論：西氣東輸工程有怎樣的意義?并提示學生可以從對新疆及對沿線城市的意義兩個角度思考?！緦W生活動】學生交流討論，發(fā)表自己的觀點?！編熒偨Y(jié)】西氣東輸工程把西部地區(qū)豐富的天然氣資源不斷地輸送到急需清潔能源的東部沿海地區(qū)，有利于促進西、中、東部地區(qū)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，并對保護我國的生態(tài)環(huán)境起到重要作用。環(huán)節(jié)三：鞏固提高播放西氣東輸工程輪南基地建設(shè)的場景，引導學生感受祖國及建設(shè)工人為建設(shè)新疆付出的辛勤汗水及為新疆帶來的巨大變化，進一步激發(fā)學生熱爰新疆、建設(shè)新疆的爰國主義情感。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：課后搜集關(guān)于我國資源調(diào)配的其他工程，并且想想這些工程對我們的生活有哪些影響。12［簡答題］內(nèi)容注：圖片節(jié)選自寫教版初中地理八下第27?28頁東北地區(qū)地域遼忸，土地肥沃，人均擠地較多，土地后備資源潸力較大。東北平原是我國重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，現(xiàn)有的壬要糧食作物是玉米、春八麥和水稻；玉米、大豆和甜菜的產(chǎn)量分別占全國的32。。、45。。和“。。.東［漢是找國最大的天然林區(qū)，大、小共安的和長白山區(qū)生長著茂密的森林，森林覆蓋率為30。左右，森林面積約占全國森林面枳的13。活動：讀圖6.5,東北地區(qū)林地、草地和耕地壬要分布在哪里？讀圖6.6和6.7,從中獲得哪些信息？ 3.基本要求:<1）要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。（2）教學中要有學生參與的環(huán)節(jié)。（4）引導學生理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜的原則。（3）試講時間控制在10分鐘左右。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用設(shè)置情境導入法，播放歌曲《松花江上》，展示歌詞"我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱……"，并提出疑問東北地區(qū)到底有哪些資源?它與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展有什么聯(lián)系？進而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）東北地區(qū)的士地資源與農(nóng)業(yè)給學生展示圖6.5東北地區(qū)土地資源分布圖：圉6.5東北地區(qū)土他if源分年圖【學生活動】學生觀圖片并思考問題：東北地區(qū)的土地資源主要分布在哪里？【教師活動】待學生觀察活動完畢，提問學生并總結(jié)歸納：林地主要分布在大、小興安林和長白山地區(qū)。草地主要分布在東北地區(qū)的西部和遼河平原耕地主要分布在遼河平原、松嫩平原和三江平原?！緦W生活動】教師展示東北農(nóng)業(yè)類型的景觀圖引導學生思考：在這樣的土地類型分布狀況下東北適合發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)類型？【教師活動】提問學生并歸納總結(jié)：在山區(qū)林地面積廣大，適合發(fā)展林業(yè)，主要的林產(chǎn)品有：人參、鹿茸等;在耕地面積廣闊的平原地區(qū)適合發(fā)

展種植業(yè)，例如：水稻種植業(yè)和春小麥和玉米;而草地則適合畜牧業(yè)，例如：舍飼養(yǎng)殖業(yè)和乳畜業(yè)。所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型應該因地制宜。（二淋郵口耕地的變化【學生活動】教師展示圖6.6和6.7,請學生觀察并四人為一小組討論活動問題：L從圖中的數(shù)據(jù)你得到了哪些信息？2.這樣的變化導致了哪些不良的結(jié)果？【教師活動】待學生討論完畢，請部分小組回答，由師生共同總結(jié)：

黑龍江的森林面積和森林面積占全國土地面積的比重分別達到了13.6%和35.6%，但是在森林覆蓋率從19世紀末70%下降到35.55%,說明隨著人口和農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，毀林開荒導致森林覆蓋率下降。這樣的變化使得水土流失加劇，土地生產(chǎn)能力下降，生態(tài)環(huán)境惡化，不利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！緦W生活動】教師展示材料"從北大荒到北大倉再到北大荒”以及東北生態(tài)環(huán)境惡化的圖片，再次加深學生對東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展問題的印象。環(huán)節(jié)三：鞏固提高展示"三江平原的變遷"案列，請同學閱讀并再次理解和歸納農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題的解決方法，強化對農(nóng)業(yè)因地制宜的原則和可持續(xù)發(fā)展的觀念理解。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：搜集相關(guān)資料：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展還有哪些因素的影響和新的環(huán)境問題以及解決措施。13［簡答題］.題目：中國工業(yè)的發(fā)展.內(nèi)容：新中國成立以來，中國工業(yè)得到了很大的發(fā)展。目前許多工業(yè)品的產(chǎn)量在世界上名列前茅，其中煤炭、鋼鐵、水泥、發(fā)電量、棉布、汽車、電視機、電冰箱等的產(chǎn)量居世界首位。中國工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平不斷提高，己形成門類齊全的工業(yè)體系。過去中國工業(yè)集中分布在沿海地區(qū)，重工業(yè)主要集中在遼寧中南部地區(qū)，輕紡工業(yè)則集中分布于上海、天津、青島、廣州等少數(shù)沿海城市。而在遼闊的內(nèi)地，現(xiàn)代工業(yè)幾乎是一片空白。新中國成立后鑒于當時的國際形勢和內(nèi)地發(fā)展的要求，國家對沿海地區(qū)的工業(yè)進行了大規(guī)模的改造，同時全面推進中西部的工業(yè)建設(shè)。在過去交通閉塞經(jīng)濟欠發(fā)達的內(nèi)地和少數(shù)民族地區(qū)，興建了一系列工業(yè)中心和工業(yè)基地，地方經(jīng)濟有了長足的發(fā)展。改革開放以來，國家大力發(fā)展外向型經(jīng)濟，注重發(fā)揮勞動力資源豐富的優(yōu)勢，工業(yè)布局以沿海地區(qū)相對集中。近些年來，國家對工業(yè)結(jié)構(gòu)進行了重大調(diào)整，陸續(xù)淘汰了一些落后產(chǎn)能和污染企業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)獲得長足發(fā)展，工業(yè)布局趨于相對平衡。東部沿海工業(yè)得以改造提升，東北老工業(yè)基地得以全面振興，中西部地區(qū)和工業(yè)得以拓展和升級。許多城市將內(nèi)城區(qū)的工業(yè)企業(yè)搬遷到郊縣的工業(yè)園區(qū)，改善了工業(yè)布局和人居環(huán)境?；顒樱?1)根據(jù)所見所聞，說一說家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展情況。(2)運用地圖或其他資料，向同學或家人介紹新中國成立以來工業(yè)布局和工業(yè)化情況.基本要求：(1)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學中要有學生參與的環(huán)節(jié)。(3)試講時間控制在10分鐘左右。(4)能結(jié)合生活實際，說說我國工業(yè)的發(fā)展情況。答辯題目.我國的四大工業(yè)基地是哪些？.在地理教學中，如何才能夠體現(xiàn)出“啟發(fā)性原則”？參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課多媒體導入。教師展示中國舉辦智博會的相關(guān)圖片資料，向同學們介紹工業(yè)的未來發(fā)展方向?qū)⒏幼⒅丶夹g(shù)和創(chuàng)新，推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型。提問學生我國自建國以來工業(yè)發(fā)展的情況如何?目前存在著什么問題?由此引出課題。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)快速發(fā)展的工業(yè)【學生活動】學生閱讀改革開放以來中國工業(yè)發(fā)展的資料和工業(yè)總量變化圖，概括中國工業(yè)的發(fā)展情況?！編熒偨Y(jié)】自新中國成立以來中國的工業(yè)得到了很大的發(fā)展，工業(yè)總量大幅度提高，工業(yè)生產(chǎn)保持著較高的增長速度，一些主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列。(二)獨立完整的工業(yè)體系【學生活動】學生展示課前搜集的"制造業(yè)大國"相關(guān)資料，并進行展示，得出我國一些主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量躍居世界前列，如原煤、鋼鐵、水泥等的產(chǎn)量居世界第一位。【教師活動】引導學生展示和交流資料，同時思考中國工業(yè)的發(fā)展特點。材料一：新中國成立以后，許多工業(yè)部門從無到有迅速建立起來，如汽車、飛機、船舶、礦山設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、精密儀表、石油化工、核工業(yè)、電子工業(yè)、宇航工業(yè)等。生產(chǎn)部門需要的燃料動力、原材料、機械設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)，在國內(nèi)基本上能配套生產(chǎn)。消費資料的生產(chǎn)部門種類豐富，快速增長，產(chǎn)品豐富。材料二：近幾十年以來，中國工業(yè)生產(chǎn)機械化和自動化水平大有提高；新技術(shù)開發(fā)應用取得了顯著效果;某些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已具有一定規(guī)模，有的已經(jīng)達到了世界先進水平?！編熒偨Y(jié)】一些工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界前列，一些新的工業(yè)部門從無到有填補了我國工業(yè)的許多空缺。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，形成門類齊全的工業(yè)體系。（三）日趨合理的工業(yè)布局【學生活動】教師展示中國工業(yè)分布地區(qū)的變化圖，設(shè)置學生以地理學習小組進行分組探究。.對比中國成立后工業(yè)分布的變化情況，你有什么發(fā)現(xiàn)？.結(jié)合國家工業(yè)發(fā)展的政策如"西部大開發(fā)""中部崛起”等，談?wù)勚袊墓I(yè)布局情況?！居懻摻Y(jié)果】.通過讀圖得出結(jié)論：我國初期工業(yè)分布東部沿海地區(qū)，正逐漸向內(nèi)地和一些少數(shù)民族地區(qū)拓展。.國家正大力發(fā)展中、西部的工業(yè)。【師生總結(jié)】建國初期，中國工業(yè)分布不平衡，大部分集中在沿海地區(qū)。之后，我國不僅加強沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地的作用，還在內(nèi)資源或原料豐富的內(nèi)地新建了一大批工業(yè)城市或工業(yè)基地，更注重東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展?！窘處熝a充】我國自改革開放以來，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟，持續(xù)優(yōu)化工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，淘汰了一些落后產(chǎn)能和污染企業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高學生談?wù)勗谏钪心睦锔惺艿搅斯I(yè)的發(fā)展。學生介紹重鋼四廠的變遷，重鋼四廠初建時，主要經(jīng)營生產(chǎn)鑄造生鐵、飯鍋、鹽鍋等產(chǎn)品，因產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異，暢銷全國。由于污染較重，全面停產(chǎn)后，現(xiàn)用作旅游和影視劇的拍攝場地。如重鋼四廠一樣越來越多的傳統(tǒng)工業(yè)、污染產(chǎn)業(yè)已經(jīng)被淘汰，未來的中國正在走向智能產(chǎn)業(yè)和科技化的未來。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容為中國工業(yè)的發(fā)展。作業(yè)：課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料，了解中國主要的工業(yè)基地?！景鍟O(shè)計】中國工業(yè)的發(fā)展一、快速發(fā)展的工業(yè)總量高，增長速度快二、獨立完整的工業(yè)體系門類齊全三、日趨合理的工業(yè)布局發(fā)展中西部【答辯題目解析】L我國的四大工業(yè)基地是哪些？【參考答案】四大工業(yè)基地指的是中國遼中南工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地、長江三角洲工業(yè)基地和珠江三角洲工業(yè)基地，各工業(yè)基地的發(fā)展各具特色。其中，遼中南工業(yè)基地是北方重要的重工業(yè)基地，京津唐工業(yè)基地是北方最大的綜合性工業(yè)基地，長江三角洲工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地,珠江三角洲工業(yè)基地是南方重要的工業(yè)基地。2.在地理教學中，如何才能夠體現(xiàn)出"啟發(fā)性原則”？【參考答案】啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。首先，在一堂地理課中，教師需要樹立正確的學生觀，承認學生是教學活動的主體，改變固有講授式的授課思路，通過討論、問答、創(chuàng)設(shè)情景等方式讓學生成為課堂的主角，讓學生成為學習活動的主人。其次，地理課堂應當借助多媒體的優(yōu)勢，通過動畫展示、視頻以及最為常見的地圖法，引起學生興趣，并引入學生熟知的實際案例剖析地理知識，讓學生們體會地理思維從而充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。最后，創(chuàng)設(shè)情景并合理運用問答法，保證問題的針對性、有效性和引導性，引導學生質(zhì)疑問題和學會思考。最后發(fā)揚民主教學。在地理教學中教師應注意建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的獨立見解，最終實現(xiàn)"啟發(fā)式教學"。14［簡答題］L題目：外流區(qū)為主2.內(nèi)容：中國外流區(qū)面積610多萬千米2,約占全國陸地總面積的64虬內(nèi)流區(qū)面積約占全國陸地總面積的36機中國絕大多數(shù)河流分布在外流區(qū)，外流河年徑流總量占全國的95%以上，內(nèi)流河年徑流總量不足5%“蛆床入物力**;“蛆床入物力**;小QT小Q?用■，小的耳Jl?的豈用.▲的?丸a.L+m■2-40a>an^AK4fVUK活動.在圖2-40上，找出長江、黃河、黑龍江、雅魯藏布江、額爾齊斯河和塔里木河。在這6條河流中，哪些河流位于外流區(qū)，哪些河流位于內(nèi)流區(qū)？.在圖2-40上，找出中國外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的界線，看一看它與圖2-25中哪一條年等降水量線最為接近，并歸納出中國外流河與內(nèi)流河的分布特征。.你家鄉(xiāng)的河流是否最終流入大海?如果是，請說出該河流入海的路徑。中國外流河的水文特征深受季風氣候影響。夏季風帶來的雨水成為河流的主要水源，隨著夏季風的加強，雨帶由南向北推移，河流水量驟增，水位上漲，形成汛期。隨著冬季風的加強，雨帶南撤，河流水量減少，水位逐漸下降，河流進入枯水期。以秦嶺一淮河線為界，以南地區(qū)的河流主要流經(jīng)濕潤地區(qū)，水量豐富，汛期長，含沙量小，冬季河流不結(jié)冰；以北地區(qū)的河流主要流經(jīng)半濕潤或半干旱地區(qū)，水量不大，汛期較短，且冬季河流有結(jié)冰現(xiàn)象。遼河、海河、黃河等河流流域內(nèi)水土流失嚴重，河水含沙量很大。3.基本要求：(1)要有板書。(2)試講十分鐘左右。(3)合理利用圖表進行講解。(4)講述季風氣候?qū)ν饬骱铀奶卣鞯挠绊憽４疝q題目L為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河？2.談?wù)剺?gòu)建開放的地理課程的意義。參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)學習了一部分關(guān)于《中國的河流》的內(nèi)容了,同學們還記得是什么嗎?(復習外流河的概念;內(nèi)流河的概念)，大家都掌握的不錯，今天我們接著來學習一些新的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：新課講授.學生閱讀課本中文字部分同桌之間交流找出：⑴中國外流河的水文特征主要受什么的影響？(2)夏季風和冬季風是怎樣影響外流河的？最后教師引導學生一同歸納總結(jié)。(1)主要深受季風氣候的影響。(2)夏季風帶來的雨水成為河流的主要水源，隨著夏季風的加強，雨帶由南向北推移，河流水量驟增，水位上漲，形成汛期。隨著冬季風的加強，雨帶南撤，河流水量減少，水位逐漸下降,河流進入枯水期。.引導學生說出我國南北分界線的標志為秦準線，并再次引導學生讀課本中文字部分以及呈現(xiàn)哈爾濱松花江和武漢長江的河流流量年變化曲線，以4人為一組5分鐘的討論時間探究以秦淮線為界線，以北的外流河和以南的外流河的水文特征分別是什么？教師引導學生共同總結(jié)得出：一般來講，越往南走河流流量越大、汛期越長，越往北走流量越小，汛期越短。環(huán)節(jié)三：鞏固提高京杭大運河屬于內(nèi)流河還是外流河?(外流河)環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：教師引導學生回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，通過相互交流分享觀點：⑴中國外流河的水文特征主要受什么的影響？⑵以北的外流河和以南的外流河的水文特征分別是什么？作業(yè)：內(nèi)流河的水文特征有哪些，課下繼續(xù)預習?！景鍟O(shè)計】外流區(qū)為主一、影響因素季風氣候二、外流河水文特征【答辯題目解析】L為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河？【參考答案】我認為主要是由于我國西高東低地勢及所處的海陸位置和氣候條件有關(guān)。西北部距海遠，氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，所以多內(nèi)流河;東部距海近，氣候濕潤，降水多，所以多外流河。2.談?wù)剺?gòu)建開放的地理課程的意義?！緟⒖即鸢浮?1)拓寬學生的知識視野開放的社會、開放的課程，已經(jīng)使學生的地理學習過程從過去的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，學習狀態(tài)從"被動的接受"變?yōu)?主動的探究"，學習源泉從"單一課本"到"多種渠道"，知識視野從狹窄變?yōu)殚_闊。(2)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識在開放學習過程中，學生不受條條框框約束，思想活躍、思路開闊、思維敏捷，發(fā)散思維、求異思維、批判思維等得到充分舒展，創(chuàng)新性成果不斷涌現(xiàn)。盡管學生提出的新提法、新觀點、新方法、新思路，并不一定成熟，但顯現(xiàn)了開放式地理課程的無窮魅力。(3)促進學生的個性發(fā)展當?shù)乩碚n程形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足時，就匕徽容易滿足每個學生學習的需要。15［簡答題］.題目：豐富的海洋資源.內(nèi)容：中國海域自北向南跨越溫帶、亞熱帶和熱帶，沿海大陸架面積寬廣，海水溫度適中，適宜多種海洋生物的生長繁殖。中國海洋生物資源豐富，種類有2萬多種，其中魚類3000多種，主要經(jīng)濟魚類70多種。大黃魚、小黃魚、帶魚和烏賊(又稱墨魚)是中國著名的四大海產(chǎn)。中國海洋漁場在世界上占據(jù)主要地位，其中大陸架漁場幾乎占世界已開發(fā)大陸架漁場面積的l/4o黃渤海漁場、舟山漁場、南海沿岸漁場和北部灣漁場是中國的四大漁場，其中舟山漁場最大。中國海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，海水養(yǎng)殖產(chǎn)量占海洋水產(chǎn)品產(chǎn)量的1/3以上，主要品種有海帶、紫菜、蝦、扇貝、牡蠣、鮑魚等。

Q小黃金.?<t ，xiit￡LL，"*_*? ?■■IB3-M0>g8AK??MAl!中國海洋石油資源非常豐富。中國近海蘊藏有大量的石油和天然氣,‘而且不斷有新的油氣田被發(fā)現(xiàn)。這就為中國海洋油氣田開發(fā)展示了廣闊的前景。中國濱海砂礦儲量十分豐富，具有工業(yè)開采價值的海洋礦產(chǎn)資源有鉆石、鈦鐵礦、金紅石、石英砂等。從海水中提取海鹽和鉀、鎂、漠、碘等化學元素，是中國開發(fā)利用海洋化學資源的主要方式。中國沿海各省級行政區(qū)域單位都有海鹽生產(chǎn)，以長蘆鹽場、淮北鹽場、布袋鹽場和鶯歌海鹽場最為著名?；顒?讀圖3-30,完成下列任務(wù)。(1)說出圖中所反映的海洋資源類型。(2)海水曬鹽依靠自然蒸發(fā)，受氣候的影響很大。找出長蘆、淮北、布袋、鶯歌海鹽場，說一說這些地點成為鹽場的有利氣候條件。.中國近海有較多石油沉積盆地，蘊藏著豐富的油氣資源，你認為在開發(fā)過程中應注意哪些問題？.基本要求：(1)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學中要有學生參與的環(huán)節(jié)。(3)講清楚中國海洋資源的主要類型。(4)試講時間控制在10分鐘左右答辯題目.請簡述海洋資源及其開發(fā)利用。.請介紹一下地圖的類型有哪些？參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用多媒體導入法，播放視頻"蛟龍?zhí)?000米級海試成功”，并引出：蛟龍?zhí)柕暮Ｔ嚦晒?，對于我們開發(fā)利用海洋資源有著重要意義。那同學們都了解哪些海洋資源呢?我們又應該如何利用這些海洋資源呢?從而導入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)豐富的海洋資源.生物資源【教師活動】展示圖片"中國及其毗鄰的海域資源"，引導學生讀圖并思考：我國的海洋生物資源十分豐富，我國有哪些主要的海產(chǎn)?結(jié)合圖片思考我國的海洋生物資源為什么這么豐富？【學生活動】讀圖并結(jié)合之前所學的中國的氣候等相關(guān)知識回答?！窘處熆偨Y(jié)】中國海域跨越多個溫度帶;沿海大陸架面積寬廣;海水溫度適中。中國海洋生物資源豐富種類有2萬多種，其中魚類3000多種，主要經(jīng)濟魚類70多種。大黃魚、小黃魚、帶魚和烏賊(又稱墨魚)是中國著名的四大海產(chǎn)。【教師活動】展示圖片"中國主要漁場分布示意圖"，引導學生讀圖并思考：我國海產(chǎn)豐富，它們主要產(chǎn)自于哪幾個漁場？【學生活動】讀圖并回答?！窘處熆偨Y(jié)】我國海洋漁場在世界上占據(jù)重要地位，黃渤海漁場、舟山漁場、南海沿岸漁場和北部灣漁場是我國的四大漁場，其中以舟山漁場最大?！窘處熤v解】展示"我國主要海水養(yǎng)殖品種"圖片，并講解：我國海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，海水養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)量占海洋水產(chǎn)品產(chǎn)量的1/3以上。主要的海水養(yǎng)殖品種有海帶、紫菜、蝦、扇貝、鮑魚、牡蠣等。【學生活動】對照圖片認識我國主要海水養(yǎng)殖品種。.礦產(chǎn)資源【教師活動】展示"中國能源礦產(chǎn)資源分布圖"，引導學生讀圖并指出：我國沿岸地區(qū)有哪些豐富的礦產(chǎn)資源？【學生回答】我國沿海大陸架蘊藏有豐富的石油、天然氣資源?！窘處熤v解】除石油、天然氣外，中國濱海砂礦儲量十分豐富，具有工業(yè)開采價值的海洋礦產(chǎn)資源有錯石、鈦鐵礦、金紅石、石英砂等。.化學資源【教師活動】指導學生閱讀教材并說出目前我國開發(fā)利用的海洋化學資源有哪些？【學生回答】主要是從海水中提取海鹽和鎂、溪、碘等化學元素?！窘處熁顒印空故?中國及毗鄰海域資源圖"，引導學生讀圖并指出：我國海鹽的主要產(chǎn)區(qū)在哪兒?著名鹽場有哪些？【學生回答】主要鹽場有：長蘆鹽場、鶯歌海鹽場、淮北鹽場、布袋鹽場?！窘處熤v解】我國海鹽總產(chǎn)量的85%集中在準河以北的北方鹽區(qū)。其中：北方以長蘆鹽場最為著名，它也是我國最大的鹽場。海水曬鹽依靠自然蒸發(fā)，受氣候的影響很大。思考：長蘆鹽場成為我國最大鹽場的有利自然條件？【學生回答】海岸線漫長，泥質(zhì)海灘地形平坦;溫帶季風氣候，冬春季節(jié)降水少，夏季高溫，晴天多。環(huán)節(jié)三：鞏固拓展【教師活動】展示我國海洋資源開發(fā)相關(guān)視頻，引導學生觀看視頻并指出：中國海洋資源開發(fā)面臨的問題有哪些?針對這些問題，我們應該如何保護我們的"藍色國土"？【學生活動】以前后四人為以小組進行合作探究，并派小組代表回答?！窘處熆偨Y(jié)】中國海洋資源開發(fā)面臨的嚴峻問題有：海洋災害頻繁;局部海域環(huán)境污染加劇;近海漁業(yè)資源衰竭等。我們中學生應該從身邊做起保護海洋。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：課后搜集有關(guān)深?；虼笱笞匀毁Y源勘探和開發(fā)的相關(guān)資料，了解我國海洋資源開發(fā)的面對的問題并思考如何解決?！景鍟O(shè)計】豐富的海洋資源一、生物資源.原因.主要海產(chǎn).四大漁場二、礦產(chǎn)資源石油、天然氣、濱海砂礦三、化學資源海鹽等【答辯題目解析】.請簡述海洋資源及其開發(fā)利用?！緟⒖即鸢浮亢Ｑ筚Y源包括海洋水資源、海洋生物資源、海洋化學元素資源、海水能源及礦產(chǎn)資源等。(1)海洋水資源：海洋擁有地球表面最多的水資源，海水資源需要經(jīng)過淡化處理才能被人大量利用。目前我國的海水淡化技術(shù)已取得了很大進展。海水還可以代替淡水作為工業(yè)用水和生活用水。(2)海洋生物資源：我國海洋生物資源種類繁多，魚類近2000種。對于海洋生物資源的開發(fā)利用主要為海水養(yǎng)殖和海洋捕撈。(3)海洋化學元素資源：海洋中的化學元素資源即海水中的各種鹽分。海洋化學元素資源的利用與開發(fā)主要通過海水化學資源綜合利用技術(shù)，如海水制鹽、苦鹵化工，提取鉀、鎂、漠、硝、鋰、鈾及其深加工等?，F(xiàn)在已逐步向海洋精細化工方向發(fā)展。(4)海水能源：主要有潮汐能、波浪能、海流能及溫差能與鹽差能等。我國海洋能源十分豐富，潮汐能和波浪能是常見的海水能源。潮汐能大部分分布浙江、福建兩省;波浪能主要分布在廣東、福建、浙江、海南和臺灣的附近海域。(5)海洋礦產(chǎn)資源：海洋礦產(chǎn)資源有石油、天然氣、煤鐵等固體礦產(chǎn)、多金屬結(jié)核和富鉆鎰結(jié)核等。其中，石油、天然氣、煤鐵等固體礦產(chǎn)主要分布在淺海大陸架海區(qū);多金屬結(jié)核和富鉆鎰結(jié)核多分布在海洋深處。.請介紹一下地圖的類型有哪些？【參考答案】地圖的類型有常規(guī)(專題)地圖、景觀圖、統(tǒng)計圖表、漫畫圖和示意圖。(1)常規(guī)(專題)地圖：是地理教學中最常見的地圖，如地形圖、氣候類型分布圖等，能夠反映地理事物的分布特征和空間規(guī)律。(2)景觀圖：包括自然景觀圖和人文景觀圖，通常用于展示地表的實際的地理事物,給學生以直觀的感受。(3)統(tǒng)計圖表：包括統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，如氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，能夠反映地理事物的變化和規(guī)律，在初中地理教學中較為常見。(4)漫畫圖：漫畫圖是夸張的手法表現(xiàn)地理事物，能夠反映一定的地理問題，且多是由于人類活動造成的地理問題，能夠體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀。(5)示意圖：包括過程圖、關(guān)系圖、概念圖和剖面圖等。分別體現(xiàn)地理過程、地理事物間的關(guān)系、地理概念等。初中地理教學中常見的是概念圖和剖面圖，如經(jīng)度、地形剖面圖等。16［簡答題］L題目：熱帶季風氣候與糧食生產(chǎn)2.內(nèi)容：印度絕大部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候為主,一年明顯地分為旱、雨兩季(圖7.38)。每年10月至次年5月為印度的旱季，盛行東北季風。東北季風從陸地吹向海洋，氣流干燥，降水稀少。6—9月為印度的雨季，盛行西南季風。西南季風從印度洋上帶來了豐富的水汽，降水豐沛(圖7.39)。

熱帶季風氣候與糧食生產(chǎn)印度綸大部分地區(qū)處于熱帶和熾熱帶,以蛆帶季風氣候為主.一年明顯地分為早、m網(wǎng)季（圖7J8）.每年10月至次年5月為印度的旱季,蟆行東北學風。東北季風從他地吹向樨洋.氣流干燥.降水稀少（圖739）。A9月為卬度的用季.盛行西由李風。西海季風從印皮洋上帶來了豐蠱的水汽,降水豐沛（國739）。W買名眸平均#月氣01W買名眸平均#月氣01卬工十Hffl7W由9歷年1”.，”碟懺J4向0*>iH?Mg-T/iKR西南季風很不穩(wěn)定，有的年份來得早、退得晚，有的年份來得晚、退得早;有的年份風力強盛，有的年份勢力不足。因此，印度降水量是時間分配很不穩(wěn)定，水旱災害頻繁。（圖7.40、圖7.41）西南季風很小檜定.的的年份來槨早、退海晚.仃的年份來得晚.退得W;仃的年份風力強盛.有的年份勢力不足因此.印度降水量的時間分配很不穩(wěn)定.水中災害獨案（087.40,圖7.41陽7陽740。收的攜& re7.41印度的早支水嵇和小麥是印度的主要糧食作物（國7.42）.二者的產(chǎn)址均端世界前列觸發(fā)的水鵬災害使印度的糧食生.產(chǎn)很不穩(wěn)定水稻和小麥是印度的主要糧食作物（圖7.42）,二者的產(chǎn)量均居世界前列。頻發(fā)的水旱災害使印度的糧食產(chǎn)量很不穩(wěn)定。

■爾■爾?HeIN74■電今帕＞4的二■ IH7.S3卬次年注水城的分m閱讀材料兩次“綠色革命”20世紀60年代，印度進行了第一次“綠色革命”，引進并培育新品種，使用化肥，改進灌溉技術(shù)，推廣機械化生產(chǎn)。這些措施使糧食產(chǎn)量的大幅度提高。但是，由于過度使用化肥、農(nóng)藥，大量抽取地下水，土地退化嚴重，糧食增產(chǎn)潛力減弱。2004年開始，印度進行了第二次“綠色革命”，利用生物技術(shù)的進步改良品種,推廣高效無毒農(nóng)藥，完善水利灌溉系統(tǒng)，加強信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)管理中的運用等。這次“綠色革命”不僅明顯提高了糧食產(chǎn)量，而且改善了生態(tài)環(huán)境。活動運用材料，分析印度糧食生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系。小麥喜溫涼氣候，比較耐旱。水稻屬于喜溫喜濕作物，生長期間需要有充足的水分供給。.對照圖7.42與圖7.43,指出印度水稻和小麥分布區(qū)的主要地形。.推測水稻和小麥分布區(qū)的氣溫差異。.對照圖7.42與圖7.43,說出印度水稻和小麥主要分布區(qū)的年降水量差異。.基本要求：(1)要有學生犯錯以及糾錯環(huán)節(jié)。(2)課堂評價的多樣性和有效性。(3)請在10分鐘之內(nèi)完成試講內(nèi)容。(4)印度的氣候特點及其對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。答辯題目.簡述印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特征。.常用的導入方法有什么？在設(shè)計導入時需要注意什么？參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課

復習和多媒體導入?；仡櫽《却嬖诘娜丝趩栴}，展示印度水旱災害的圖片，提問印度還存在什么問題，為什么印度水旱頻發(fā)呢?由此引出課題。環(huán)節(jié)二：新課講授.印度的季風氣候(1)探究氣候特點教師在PPT上出示"孟買多年平均各月氣溫和降水量”圖，提出相應問題：孟買屬于哪一種氣候類型，該氣候類型的特點是什么？(學生討論，教師進行巡視，適當點撥這種類型圖的技巧和方法)教師總結(jié)：從圖中可以看出孟買的氣候類型為：熱帶季風氣候。這也是印度的主要氣候類型。該氣候類型的特點為全年高溫，降水分明顯的旱、雨兩季。其中旱季(10月一次年5月)，雨季(6—9月)。教師出示"南亞每年1月、7月盛行風向"圖，學生結(jié)合教材先分組討論后進行回答。月份二風向?特點/一月?從陸地到海洋一東北風,干熱今降水少今早季?七月?從海洋到陸地一西南風?濕建今降水多今雨季3(2)探究印度水旱災害頻繁創(chuàng)設(shè)情境：同學們，圖片中是印度女孩韋沙利的家，新年時她還是自己走路去學校，可六一兒童節(jié)過后，她爸爸每天劃船接送她。這是為什么呢？合作討論：學生以小組為單位探究季風的成因，思考這種氣候給印度帶來了什么影響？教師總結(jié):在雨季，影響印度的西南季風^常不穩(wěn)定，有的年份來得早，退得晚，有的年份來得晚，退得早;有的年份風力強盛，有的年份勢力不足。所以，印度的降水量時間分配不穩(wěn)定，水旱災害頻繁，而這也影響了印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定。.印度的糧食生產(chǎn)(1)主要糧食作物教師介紹印度的主要糧食作物為水稻和小麥，展示素材：小麥喜溫涼氣候，比較耐旱。水稻屬于喜溫喜濕作物，生長期間需要有充足的水分供給。介紹水稻和小麥的相關(guān)習性。(2)探究印度農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系展示印度的地形分布圖和降水量分布圖。學生活動：閱讀圖片,4人一組討論、猜測印度水稻和小麥分布區(qū)，說說該作物分布與該地地形、氣候的關(guān)系并填入表格。作物。分布“與地形、氣候的關(guān)系?水稻。東北部，半島沿海地區(qū)。水稻需較多的水，此地區(qū)是平原且降水充足,小麥/德干高原西北部恒河上游地區(qū)?小麥耐旱能力較強，這些地區(qū)地面起伏平緩、降水較少，驗證猜想：呈現(xiàn)"印度主要農(nóng)作物分布圖"，驗證學生猜想，教師進行歸納總結(jié)：農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開自然環(huán)境的影響，不同的農(nóng)作物對地形、降水、溫度的要求都不同，所以我們在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要因地制宜、因時制宜,才能達到可持續(xù)發(fā)展。環(huán)節(jié)三：鞏固提高結(jié)合印度水旱災害的原因，分析我國東部季風區(qū)旱澇災害產(chǎn)生的原因。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)作業(yè)：印度是世界第二人口大國，而該國由于氣候等原因，糧食生產(chǎn)不穩(wěn)定，印度該采取哪些措施保障糧食生產(chǎn)呢?大家課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料?！景鍟O(shè)計】熱帶季風氣候與糧食生產(chǎn).季風氣候(1)特點：熱帶季風氣候為主，有明顯旱、雨兩季(2)水旱災害頻繁.糧食生產(chǎn)Q)糧食作物：水稻、小麥(2)糧食生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系【答辯題目解析】

.簡述印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特征?！緟⒖即鸢浮坑《绒r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特征地處熱帶.亞熱帶一熱瓶足熱帶李煦氣候為主一雨熱E地處熱帶.亞熱帶一熱瓶足熱帶李煦氣候為主一雨熱E一恒河等河流一豐富的濯溉水源恒河平夙、密干聞8一地形平就忸河沖積平原、迷干高原再福土一土填肥中西部：小及、棉花東部：水將、黃麻、茶葉農(nóng)產(chǎn)品的分布不利條件農(nóng)亞生產(chǎn)有利條件拉帶李K一旱清龍出激發(fā)胡地面熾亞洲笊一一用地廣人口超過10億一勞動力足勞力密集型一生尸農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)收大出⑥J.常用的導入方法有什么?在設(shè)計導入時需要注意什么？【參考答案】常用的導入方法有設(shè)懸導入法、溫故知新導入法、生活實例導入法、視頻導入法等。在導入的時候，需要注意如下幾個要點：Q)科學性。地理學科是一個很嚴謹?shù)膶W科，所以我們在不管是在內(nèi)容上的組織還是語言上的組織都要注意科學性。(2)啟發(fā)性。地理導入是通過提供學生已知或者未知的事物或者現(xiàn)象，啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生解決問題的愿望，促進學生對新知識的理解與掌握，以幫助學生實現(xiàn)知識的遷移和運用。(3)趣味性。能夠讓學生一聽就能夠把注意力長久的鎖定在課堂上。像一些方法比如設(shè)懸法、生活實例法、視頻法等在地理學科里面是很容易出彩的一些導入技巧。17［簡答題］.題目：黃河及其治理.內(nèi)容：我國唐代詩人李白曾吟誦：“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！爆F(xiàn)在看來，這“天上”當是指青藏高原上的巴顏喀拉山脈。黃河從這里發(fā)源，曲折東流，沿途接納許多支流，流入渤海。黃河是我國的第二長河。從地圖上看，黃河干流像一個巨大的"幾”字(圖2.41)o黃河主要流經(jīng)干旱、半干旱和半濕潤區(qū)，降水較少，蒸發(fā)量大，水量較小，年徑流量只有60多億立方米，約為長江的1/15,而且70%?80%集中在夏秋季。與長江相比，黃河的含沙量大，部分河段初春或初冬時節(jié)往往形成凌汛。

在上游干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi)，黃河塑造了具有“塞上江南”美稱的寧夏平原和河套平原。到了下游，黃河是華北平原的主要塑造者之一。黃河為沿岸地區(qū)提供了灌溉之利。早在兩千年前，寧夏平原的人們就揭開了引黃灌溉的歷史。現(xiàn)在黃河兩岸修建了許多引黃工程，提供工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水。黃河上中游多在高山、高原的峽谷中穿行，蘊藏著豐富的水能資源。新中國成立以來，國家對黃河的水能資源實行梯級開發(fā)，已陸續(xù)建成了多座大型的水電站,促進了流域的經(jīng)濟發(fā)展。、?、*,、?、*,利大.?in2.43協(xié)便|，河卜■任志M不京黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多「黃工高原上層疏松;植被破壞嚴重，;遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河（圖2.42）,使黃河成為世界上含沙量最大的河流?！耙煌胨?，半碗泥”的說法，形象地反映了黃河中下游河段含沙量之大。黃河進人卜游平原地區(qū).河道交ft.河床坡度交緩.水流速度M慢.河水攜帶的泥沙沉枳卜來.使河床逐漸拊高.人的被迫不斷加高堤城.成為“地上詞”歷史上.黃河曾多次抉堤改道.彬成方刪25萬平方T米的泛溢區(qū)（圖2.43）.陸遇洪災.K不■生。新中國成江行.在黃河上蹲地區(qū)加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)；住中游前上高堂地K開展水土保持塊合治庠.修建大M水利樞州：住F訥怖周黃河大堤半個多世紀以來.跋河安全度過多次大的洪峰,避免門共水的災杏黃河進入下游平原地區(qū)，河道變寬，河床坡度變緩，水流速度減慢，河水攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高，人們被迫不斷加高堤壩，成為“地上河”。歷史上，黃河曾多次決堤改道，形成方圓25萬平方千米的泛濫區(qū)（圖2.43）,每遇洪災，民不聊生。新中國成立后，在黃河上游地區(qū)加強生態(tài)環(huán)境建設(shè);在中游黃土高原地區(qū)開展水土保持綜合治理，修建大型水利樞紐;在下游加固黃河大堤。半個多世紀以來，黃河安全度過多次大的洪峰，避免了洪水的災害。.基本要求：(1)試講時間控制在10分鐘以內(nèi)。(2)教學中要體現(xiàn)學生的主體地位。(3)講清楚黃河的憂患和治理措施。(4)配合教學內(nèi)容要有適當?shù)陌鍟O(shè)計。答辯題目.請簡單介紹黃河出現(xiàn)的凌汛和地上河現(xiàn)象。.你認為地理教學中展示相關(guān)視頻的作用有哪些？參考解析：【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課運用設(shè)疑導入法。播放歌曲《黃河大合唱》，提問學生對黃河的認識,順勢提出：黃河除了作為中華民族的母親河外，還有哪些消極影響呢？又應該如何減少這些影響呢?引發(fā)學生思考，順勢走進新課。環(huán)節(jié)二：新課講授.黃河的特征【教師活動】展示"黃河水系圖""中國政區(qū)圖"及"中國氣候類型圖"組織學生自主讀圖，概括黃河的特征?！緦W生活動】讀圖得出：黃河發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山;東流注入渤海;呈"幾"字形;上、中游以河口為界;中、下游以桃花峪為界;黃河流域地形以高原、平原為主，氣候類型主要有高原山地氣候、溫帶大陸性氣候和溫帶季風氣候?！窘處熁顒印垦a充：黃河的支流包括汾河、渭河、：皇水等。展示寧夏平原、河套平原、華北平原相關(guān)資料，介紹黃河的母親河的由來。.黃河的憂患【教師活動】出示：凌汛、水土流失、地上河等詞，組織學生查閱相關(guān)資料，概括黃河出現(xiàn)的憂患?！緦W生活動】同桌合作得出：上游：氣候干旱，部分河段初春時易形成凌汛。中游：流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴重，使黃河成為世界含沙量最大的河流。下游：流速緩慢、泥沙沉積形成"地上河"?！窘處熁顒印靠偨Y(jié)概括上游的凌汛出現(xiàn)在寧夏、內(nèi)蒙古等地區(qū)并介紹凌汛的危害。播放視頻片段《地上河的危害》。.黃河的治理措施【教師活動】提問：你能否針對黃河的憂患給出具體可行的治理措施呢?【學生活動】以地理小組的形式討論交流，以表格的形式進行總結(jié)。河段」開發(fā)利用與治理指海，上游?梯級開發(fā)；修水庫、建立水利樞紐工程」中一。陡坡植樹造林、緩坡修梯田，溝塾打壩淤地等；關(guān)建是做好水土保持工作。下游，加固大堤，修建分洪、蓄洪工程C【教師活動】總結(jié)黃河治理的措施，展示我國目前對黃河治理的相關(guān)新聞。環(huán)節(jié)三：鞏固提高組織學生談?wù)勅绾螐膫€人角度去愛護黃河呢?從而樹立保護環(huán)境的意識。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：畫黃河流域圖。【板書設(shè)計】黃河及其治理一、特征發(fā)源地、分段、流經(jīng)地區(qū)二、憂患及治理上游：凌汛一水利工程中游：水土流失一保持水土下游：地上河——大堤、工程【答辯題目解析】.請簡單介紹黃河出現(xiàn)的凌汛和地上河現(xiàn)象?！緟⒖即鸢浮苛柩矗菏怯捎谙露魏拥澜Y(jié)冰或冰凌積成的冰壩阻塞河道，使河道不暢而引起河水上漲的現(xiàn)象。黃河在我國寧夏、內(nèi)蒙古河段和下游河段容易發(fā)生凌汛。黃河在該河段，都是從低緯度流向高緯度地區(qū)，每年封凍、開河存在時間差，當?shù)途暥鹊貐^(qū)未封凍河段的河水流向高緯度地區(qū)封凍河段時，受河中冰壩阻擋，易發(fā)生漫灘、甚至決口。地上河：由于上游來水量小等原因，河床條件發(fā)生變化，呈現(xiàn)出寬、淺、散、亂的特點，河勢擺動頻繁，灘岸坍塌嚴重。河道泥沙大量淤積，部分河段淤泥高達2米多，河槽萎縮，河床過水斷面不斷縮小，致使同流量情況下水位大幅度抬升。我國黃河的下游容易形成地上河，由于攜帶了來自黃土高原的大量泥沙，黃河干流進入比降平緩的下游平原地區(qū)后,徑流動能不足以輸送攜帶的大量泥沙。河床不斷淤積抬高，平均高出兩岸地面4?5米以上，成為地上河的代表。.你認為地理教學中展示相關(guān)視頻的作用有哪些？【參考答案】地理教學是兼具自然科學屬性和社會科學屬性的一門學科，其中涉及非常多的地理概念、原理、現(xiàn)象、成因等。在地理教學中展示相關(guān)視頻很有必要。我認為在教學中展示相關(guān)視頻的作用以下幾點：(1)吸引學生的興趣。在教學活動中，學生在學習