網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第1頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第1頁。A、可靠性高B、抗干擾能力強(qiáng)C、速度快D、功耗低參考答案D2、速度最快的A/D轉(zhuǎn)換器是（）電路。A、并行比較型B、串行比較型C、并－串行比較型D、逐次比較型參考答案A3、4LS138譯碼器有（）編碼輸入端，74LS148編碼器有（）譯碼輸出端。A、三個輸入端，三個輸出端B、八個輸入端，八個輸出端C、三個，八個D、八個輸入端，三個輸出端參考答案C4、下述選項屬于組合邏輯電路的是（）。A、觸發(fā)器B、全加器C、移位寄存器D、計數(shù)器參考答案B5、同步RS觸發(fā)器的觸發(fā)方式是（）。A、是直接觸發(fā)B、電平觸發(fā)C、邊緣觸發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第2頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第2頁。B6、如圖所示的電路，輸出F的狀態(tài)是（）。

A、AB、FC、1D、0參考答案D7、以下各電路中，（）可以實現(xiàn)脈沖定時。A、多諧振蕩器B、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器C、施密特觸發(fā)器D、石英晶體多諧振蕩器參考答案B8、十二進(jìn)制加法計數(shù)器需要（）個觸發(fā)器構(gòu)成。A、8B、16C、4D、3參考答案C9、函數(shù)F(A,B,C)=AB+BC+AC的最小項表達(dá)式為（）。A、F(A,B,C)=∑m（0，2，4）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第3頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第3頁。C、F(A,B,C)=∑m（0，2，3，4）D、F(A,B,C)=∑m（2，4，6，7）參考答案A10、在下列邏輯電路中，不是組合邏輯電路的是（）。A、譯碼器B、編碼器C、全加器D、寄存器參考答案D11、AB+A在四變量卡諾圖中有()個小格是“1”。A、2B、12C、4D、8參考答案D12、已知某電路的真值表如下，該電路的邏輯表達(dá)式為（）。

A、Y=CB、Y=ABC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第4頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第4頁。D、Y=BCˉ+C參考答案C13、有八個觸發(fā)器的二進(jìn)制計數(shù)器，它們最多有（）種計數(shù)狀態(tài)。A、8B、16C、256D、64參考答案C14、電路圖如下所示，其中L1的函數(shù)功能是（）。

A、L1=ACˉB、L1=AˉCˉC、L1=AˉBD、L1=AˉBˉ參考答案B15、N個觸發(fā)器可以構(gòu)成能寄存（）位二進(jìn)制數(shù)碼的寄存器。A、N-1B、NC、N+1D、2N網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第5頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第5頁。B16、（）觸發(fā)器可以構(gòu)成移位寄存器。A、基本RS觸發(fā)器B、主從RS觸發(fā)器C、同步RS觸發(fā)器D、邊沿D觸發(fā)器參考答案D17、微型計算機(jī)和數(shù)字電子設(shè)備中最常采用的數(shù)制是（）。A、二進(jìn)制B、八進(jìn)制C、十進(jìn)制D、十六進(jìn)制參考答案A18、下式中與非門表達(dá)式為（）。A、B、C、D、參考答案D19、一個無符號8位數(shù)字量輸入的DAC，其分辨率為（）位。A、1B、3C、4D、8參考答案D20、電路圖如下所示，其中L2的函數(shù)功能是（）。

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網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第6頁。A、B、C、D、參考答案D21、在某些情況下，使組合邏輯電路產(chǎn)生了競爭與冒險，這是由于信號的（）。A、延遲B、超前C、突變D、放大參考答案A22、與下圖波形對應(yīng)的邏輯函數(shù)是（）。

A、AˉBC+ABCˉ+AC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第7頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第7頁。C、BˉC+ACˉD、ABˉC+AˉBC+BCˉ參考答案D23、主從RS觸發(fā)器的觸發(fā)方式是（）。A、是直接觸發(fā)B、電平觸發(fā)C、邊緣觸發(fā)參考答案C24、同步時序電路和異步時序電路比較，其差異在于后者（）。A、沒有觸發(fā)器B、沒有統(tǒng)一的時鐘脈沖控制C、沒有穩(wěn)定狀態(tài)D、輸出只與內(nèi)部狀態(tài)有關(guān)參考答案B25、四個觸發(fā)器組成的環(huán)行計數(shù)器最多有（）個有效狀態(tài)。A、4B、6C、8D、16參考答案D26、對于鐘控RS觸發(fā)器，若要求其輸出“0“狀態(tài)不變，則輸入的RS信號應(yīng)為（）。A、RS=X0B、RS=0XC、RS=X1D、RS=1X參考答案A網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第8頁。27、已知輸入A、B和輸出Y的波形如下圖所示，則對應(yīng)的邏輯門電路是（）。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第8頁。A、與門B、與非門C、或非門D、異或門參考答案D28、存儲8位二進(jìn)制信息要（）個觸發(fā)器。A、2B、3C、4D、8參考答案D29、多諧振蕩器可產(chǎn)生（）。A、正弦波B、矩形脈沖C、三角波D、鋸齒波參考答案B30、某計數(shù)器的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖如下，其計數(shù)的容量為（）。

A、八網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第9頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第9頁。C、四D、三參考答案B31、用555定時器組成施密特觸發(fā)器，外接電源VCC=12V電壓，輸入控制端CO外接10V電壓時，回差電壓為（）。A、4VB、5VC、8VD、10V參考答案A32、下列觸發(fā)器中上升沿觸發(fā)的是（）。A、主從RS觸發(fā)器B、JK觸發(fā)器C、T觸發(fā)器D、D觸發(fā)器參考答案D33、下列函數(shù)Y=F（A,B,C,D）中，是最小項表達(dá)式形式的是（）。A、Y=A+BCB、Y=ABCD+ACC、Y=ABˉ?CˉD+ABˉCDˉD、Y=Aˉ?BˉCD+AˉBCD參考答案A34、將一個包含有16384個基本存儲單元的存儲電路設(shè)計成4096個字節(jié)的RAM，那么該RAM有（）個地址。A、16384B、4096C、12D、4網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第10頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第10頁。B35、8線—3線優(yōu)先編碼器的輸入為I0—I7

，當(dāng)優(yōu)先級別最高的I7有效時，其輸出Y2?Y1?Y0的值是（）。A、111B、010C、000D、101參考答案C36、下圖所示電路存儲器的容量為（）。

A、1k×16B、3k×16C、3k×8D、3k×4參考答案D37、輸入至少（）位數(shù)字量的D/A轉(zhuǎn)換器分辨率可達(dá)千分之一。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第11頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第11頁。B、10C、11D、12參考答案B38、下列關(guān)于靜態(tài)RAM和動態(tài)RAM的描述中不正確的是（）。A、靜態(tài)RAM的存儲單元為觸發(fā)器B、靜態(tài)RAM的存儲單元工作時不需刷新C、靜態(tài)RAM的存儲容量相對動態(tài)RAM較大D、動態(tài)RAM的存儲單元工作時需要刷新參考答案C39、邏輯函數(shù)F=AB+BC的最小項表達(dá)式為（）。A、F=m2+m3+m6B、F=m2+m3+m7C、F=m3+m6+m7D、F=m3+m4+m7參考答案C40、以下正確闡述的是（）。A、數(shù)字比較器可以比較數(shù)字大小B、半加器可實現(xiàn)兩個一位二進(jìn)制數(shù)相加C、編碼器可分為普通全加器和優(yōu)先編碼器D、上面描述至少有一個不正確參考答案C41、555定時器不可以組成（）。A、多諧振蕩器B、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器C、施密特觸發(fā)器D、JK觸發(fā)器網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第12頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第12頁。D42、某邏輯門的輸入端A、B和輸出端F的波形圖如下所示，F(xiàn)與A、B的邏輯關(guān)系是：（）。

A、與非；B、同或；C、異或；D、或。參考答案B43、電路如圖所示，當(dāng)A=0，B=1時，的正脈沖來到后D觸發(fā)器（）。

A、具有計數(shù)功能B、保持原狀態(tài)C、置“0”D、置“1”參考答案A44、下列門電路屬于雙極型的是（）。A、OC門B、PMOS網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第13頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第13頁。D、CMOS參考答案A45、隨機(jī)存取存儲器RAM中的內(nèi)容，當(dāng)電源斷掉后又接通，存儲器中的內(nèi)容（）。A、全部改變B、全部為1C、不確定D、保持不變參考答案C46、一片64k×8存儲容量的只讀存儲器（ROM），有（）。A、64條地址線和8條數(shù)據(jù)線B、64條地址線和16條數(shù)據(jù)線C、16條地址線和8條數(shù)據(jù)線D、16條地址線和16條數(shù)據(jù)線參考答案C47、一只四輸入端或非門，使其輸出為1的輸入變量取值組合有（）種。A、15B、8C、7D、1參考答案A48、某模擬信號的上限截止頻率為10MHz，則A/D轉(zhuǎn)換器的采樣頻率應(yīng)為（）。A、大于10MHzB、小于20MHzC、10~20MHzD、大于20MHz參考答案D49、三變量函數(shù)F(A,B,C)=A+BC的最小項表示中不含下列哪項（）。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第14頁。A、m網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第14頁。B、m5C、m3D、m7參考答案A50、隨機(jī)存取存儲器具有（）功能。A、讀/寫B(tài)、無讀/寫C、只讀D、只寫參考答案A51、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的輸出狀態(tài)有（）。A、一個穩(wěn)態(tài)、一個暫態(tài)B、兩個穩(wěn)態(tài)C、只有一個穩(wěn)態(tài)D、沒有穩(wěn)態(tài)參考答案A52、二輸入與非門當(dāng)輸入變化為（）時，輸出可能有競爭冒險。A、01→10B、00→10C、10→11D、11→01參考答案A53、下列四個數(shù)中，與十進(jìn)制數(shù)（163）10不相等的是（

）。A、（A3）16B、（10100011）2C、（000101100011）8421BCDD、（203）8網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第15頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第15頁。D54、M進(jìn)制計數(shù)器狀態(tài)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)是：設(shè)定初態(tài)后，每輸入（）個計數(shù)脈沖CP，計數(shù)器重新回到初態(tài)。A、M-1B、M-2C、MD、M+1參考答案C55、要實現(xiàn)Qn+1=Qn，JK觸發(fā)器的J、K取值應(yīng)為（）。A、J=0，K=0B、J=0，K=1C、J=1，K=0D、J=1，K=1參考答案A56、八路數(shù)據(jù)分配器，其地址輸入端有（）個。A、2B、3C、4D、8參考答案B57、下列電路中屬于時序邏輯電路的是（）。A、編碼器B、計數(shù)器C、譯碼器D、數(shù)據(jù)選擇器參考答案B58、化簡函數(shù)F(A,B,C,D)=∑m(0,2,3,4,6,11,12)+∑d(8,9,10,13,14,15)，得最簡與或式（）。A、F=Bˉ+BCB、F=A+Dˉ+BˉC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第16頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第16頁。D、F=CD+Bˉ+A參考答案C59、有一個左移移位寄存器，當(dāng)預(yù)先置入1011后，其串行輸入固定接0，在4個移位脈沖CP作用下，四位數(shù)據(jù)的移位過程是（）。A、1011--0110--1100--1000--0000B、1011--0101--0010--0001--0000C、1011--1100--1101--1110—1111D、1011--1010--1001--1000—0111參考答案A60、某兩輸入CMOS與非門，其中一端接高電平，另外一端懸空，則與門的輸出為（）。A、高電平B、低電平C、不確定D、高阻參考答案C61、邏輯函數(shù)的對偶規(guī)則包含下屬變換（）。A、原反變換B、運(yùn)算符變換C、常亮變換參考答案BC62、某8位ADC輸入電壓范圍為0-10V，下列輸入電壓于2進(jìn)制數(shù)字量對應(yīng)的有（）。A、39.3mV00000001B、4.48V01110010C、7.81V11000111D、9.02V11001000參考答案ABC63、下列關(guān)于RAM的描述中正確的有（）。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第17頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第17頁。B、RAM中的數(shù)據(jù)可以隨時更改C、RAM中的數(shù)據(jù)即使斷電后也不會丟失D、RAM的I/O電路是雙向總線參考答案BD64、對下圖所示邏輯電路的分析正確的是（）。

A、B、C、D、參考答案BC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第18頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第18頁。A、ROM的存儲元件是一般的二極管、三極管或MOS管，它們本身沒有記憶功能B、ROM儲存的數(shù)據(jù)不可更改只能讀出C、ROM和RAM的地址譯碼器不同，RAM是N取1譯碼而ROM的不是D、ROM的讀出電路時單向總線參考答案ABD66、下列對ROM、PROM和EPROM及EEPROM的描述正確的有（）。A、只讀存儲器ROM用于存放固定不變的數(shù)據(jù)，存儲內(nèi)容不能隨便更改B、PROM是可編程只讀存儲器C、EPROM是可擦除的可編程只讀存儲器D、EEPROM是電擦除的可編程只讀存儲器參考答案ABCD67、在數(shù)字門電路中，絕大多數(shù)雙極型三極管工作在開關(guān)狀態(tài)，即（）。A、放大狀態(tài)-B、截止?fàn)顟B(tài)C、飽和狀態(tài)參考答案BC68、3變量邏輯函數(shù)表達(dá)式AC+BC包含的最小項是（）。C-和B-表示C和B的反變量。A、AB-C-B、ABCC、AB-C參考答案BC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第19頁。69、對于如下TTL邏輯電路，下列描述正確的有（）。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第19頁。A、A=0，B=0，C=0，D=1時Y=1B、A=1，B=0，C=0，D=0時Y=1C、A=1，B=0，C=1，D=1時Y=1D、A=1，B=1，C=1，D=0時Y=0參考答案ABD70、下列關(guān)于時序邏輯電路和組合邏輯電路的描述正確的有（）。A、組合邏輯電路的輸出信號僅與當(dāng)時的輸入信號有關(guān)B、時序邏輯電路輸出信號不僅與當(dāng)時的輸入信號有關(guān)，而且還與電路原來的狀態(tài)有關(guān)C、組合邏輯電路和時序邏輯電路輸出輸入之間都沒有反饋延遲通路D、組合邏輯電路和時序邏輯電路都沒有記憶功能參考答案AB71、下列邏輯電路與邏輯函數(shù)對應(yīng)的是（）。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第20頁。A、

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第20頁。B、

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第21頁。C、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第21頁。D、

參考答案ABC72、下列各數(shù)與八進(jìn)制數(shù)（82）8等值是（）。A、（82）16B、（1000010）2C、（66）10參考答案BC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第22頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第22頁。A、（57）10B、（4A）16C、（71）8參考答案AC74、下列由TTL邏輯門組成的邏輯電路中不具有觸發(fā)功能的有（）。A、B、C、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第23頁。D、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第23頁。參考答案ABCD75、下列選項是代數(shù)法化簡邏輯函數(shù)基本技巧（）。A、消項法B、邏輯函數(shù)的反演規(guī)則C、配項發(fā)參考答案AC76、下列選項不正確的是（）。A、3變量邏輯函數(shù)只能用卡諾圖化簡B、邏輯函數(shù)可以適當(dāng)簡化C、可以輕松地用卡諾圖化簡7變量邏輯函數(shù)參考答案AC77、對如圖所示電路，下列描述正確的是（）。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第24頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第24頁。B、當(dāng)輸入端為懸空時，三極管工作在飽和狀態(tài)C、若VI=0V，三極管工作在截止?fàn)顟B(tài)D、若VI=5V，三極管工作在飽和狀態(tài)參考答案ACD78、對下圖所示電路描述正確的選項有（）。

A、該電路是一個異步時序電路B、該電路是一個同步時序電路C、該電路組成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器D、該電路組成施密特觸發(fā)器參考答案AC79、影響D/A轉(zhuǎn)換器精度的因素有（）。A、D/A轉(zhuǎn)換器的原件參數(shù)誤差B、基準(zhǔn)電壓誤差C、運(yùn)算放大器的零漂D、輸入信號的誤差參考答案ABC80、下列選項正確的是（）。A、確定的邏輯函數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)與或式是唯一的B、邏輯函數(shù)的或與表達(dá)式不是唯一的C、邏輯函數(shù)沒有最簡表達(dá)式網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第25頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第25頁。AB81、DRAM需要定期刷新，因此，在微型計算機(jī)中不如SRAM應(yīng)用廣泛。（）正確錯誤參考答案錯誤82、觸發(fā)器按邏輯功能可以分為RS、D、JK、T四種觸發(fā)器。（）正確錯誤參考答案正確83、TTL輸出端為低電平時帶拉電流的能力為5mA。（）正確錯誤參考答案錯誤84、A/D轉(zhuǎn)換器是將數(shù)字量轉(zhuǎn)換為模擬量。（）正確錯誤參考答案錯誤85、D/A轉(zhuǎn)換器的位數(shù)越多，能夠分辨的最小輸出電壓變化量就越小。（）正確錯誤參考答案正確86、移位寄存器除了可以用來存入數(shù)碼外，還可以利用它的移存規(guī)律在一定的范圍內(nèi)構(gòu)成任意模值n的計數(shù)器。所以又稱為移存型計數(shù)器。（）正確錯誤參考答案正確87、施密特觸發(fā)器電路具有兩個穩(wěn)態(tài)，而多諧振蕩器電路沒有穩(wěn)態(tài)。（）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第26頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第26頁。錯誤參考答案正確88、用數(shù)據(jù)選擇器可實現(xiàn)時序邏輯電路。（）正確錯誤參考答案錯誤89、施密特觸發(fā)器具有回差現(xiàn)象，又稱電壓滯后特性。（）正確錯誤參考答案正確90、八進(jìn)制數(shù)（34.2）8的等值二進(jìn)制數(shù)為（11100.01）2。（）正確錯誤參考答案正確91、將n片中規(guī)模集成電路計數(shù)器串聯(lián)后，總的計數(shù)容量為每片容量的2n倍。（）正確錯誤參考答案錯誤92、寄存器分為基本寄存器和組合存器兩種。（）正確錯誤參考答案錯誤93、若兩個函數(shù)具有不同的邏輯函數(shù)式，則兩個邏輯函數(shù)必然不相等。（）正確錯誤網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第27頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第27頁。錯誤94、同步時序電路具有統(tǒng)一的時鐘CP控制。（）正確錯誤參考答案正確95、真值表、函數(shù)式、邏輯圖、卡諾圖和時序圖，它們各具有特點(diǎn)又相互關(guān)聯(lián)。（）正確錯誤參考答案正確96、下列各數(shù)按從大到小的順序依次為：（10100111）2>（246）8>（165）10>（A4）16。（）正確錯誤參考答案正確97、D觸發(fā)器的特性方程為Qn+1=D，與Qn無關(guān)，所以它沒有記憶功能。（）正確錯誤參考答案錯誤98、數(shù)字電路按照是否有記憶功能通?？煞譃閮深悾航M合邏輯電路、時序邏輯電路。（）正確錯誤參考答案正確99、編碼與譯碼是互逆的過程。（）正確錯誤參考答案正確100、當(dāng)決定事件發(fā)生的所有條件中任一個（或幾個）條件成立時，這件事件就會發(fā)生，這種因果關(guān)系稱為與運(yùn)算。（）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第28頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第28頁。錯誤參考答案錯誤101、利用反饋歸零法獲得N進(jìn)制計數(shù)器時，若為異步置零方式，則狀態(tài)SN只是短暫的過渡狀態(tài)，不能穩(wěn)定而是立刻變?yōu)?狀態(tài)。（）正確錯誤參考答案正確102、與下圖真值表相對應(yīng)的邏輯門應(yīng)是或非門。（）

正確錯誤參考答案錯誤103、半導(dǎo)體數(shù)碼顯示器的內(nèi)部接法有兩種形式：共陽極接法和共陰極接法。（）正確錯誤參考答案正確104、一個基本RS觸發(fā)器在正常工作時，它的約束條件是Rˉ+Sˉ=1，則它不允許輸入Sˉ=0且Rˉ=0的信號。（）正確錯誤網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第29頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第29頁。正確105、

下圖電路的最簡邏輯表達(dá)式為F1=ABCˉDˉ

正確錯誤參考答案錯誤106、優(yōu)先編碼器只對同時輸入的信號中的優(yōu)先級別最高的一個信號編碼。（）正確錯誤參考答案正確107、時序邏輯電路的特點(diǎn)是：電路任一時刻的輸出狀態(tài)與同一時刻的輸入信號有關(guān)，與原有狀態(tài)沒有任何的聯(lián)系。（）正確錯誤參考答案錯誤108、邏輯函數(shù)有三種表達(dá)式：邏輯表達(dá)式、真值表、邏輯方程式。（）正確錯誤參考答案錯誤109、消除冒險現(xiàn)象的方法有修改邏輯設(shè)計、吸收法、取樣法和選擇可靠編碼。（）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第30頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第30頁。錯誤參考答案正確110、基本RS觸發(fā)器，若現(xiàn)態(tài)為1，S＝R＝0，則觸發(fā)狀態(tài)應(yīng)為1。正確錯誤參考答案正確111、將代碼狀態(tài)的特點(diǎn)含義“翻譯”出來的過程稱為譯碼。實現(xiàn)譯碼操作的電路稱為譯碼器。（）正確錯誤參考答案正確112、16位輸入的二進(jìn)制編碼器，其代碼輸出端有4位。（）正確錯誤參考答案正確113、邏輯電路如下圖所示，只有當(dāng)A=0，B=0時Y=0才成立。（）

正確錯誤參考答案正確114、（10110）2+（1001）2=（11111）2。（）正確錯誤網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第31頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第31頁。正確115、若將一個正弦波電壓信號轉(zhuǎn)換成同一頻率的矩形波，應(yīng)采用單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器電路。（）正確錯誤參考答案錯誤116、ROM的存儲容量為1K×8，則地址碼為1024位，數(shù)據(jù)線為8位。（）正確錯誤參考答案錯誤117、TTL、CMOS門中未使用的輸入端均可懸空。（）正確錯誤參考答案錯誤119、數(shù)據(jù)選擇器是一種多個輸入單個輸出的中等規(guī)模器件。（）正確錯誤參考答案正確118、判斷時序邏輯電路能否自啟動可通過判斷該電路是否存在有效循環(huán)來實現(xiàn)。（）正確錯誤參考答案錯誤120、OC門能實現(xiàn)“線與”邏輯運(yùn)算的電路連接，采用總線結(jié)構(gòu)，分時傳輸數(shù)據(jù)時，應(yīng)選用三態(tài)門。（）正確錯誤參考答案正確121、多諧振蕩器沒有

，有2個

。利用電容的充放電控制

的停留時間。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第32頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第32頁。穩(wěn)態(tài)；暫穩(wěn)態(tài)；2個暫穩(wěn)態(tài)122、4線-16線譯碼器可以實現(xiàn)變量數(shù)不超過

的任意邏輯函數(shù)。參考答案4123、(11100111.001)2

=(

)10

=(

)16參考答案231.125，E7.2124、根據(jù)輸入信號的性質(zhì)，編碼器還可分為

和

。參考答案普通編碼器；優(yōu)先編碼器125、對于圖所示邏輯電路，當(dāng)用TTL器件構(gòu)成時，其輸出方程為YTTL=

；當(dāng)用CMOS器件構(gòu)成時，輸出YCMOS=

。

參考答案126、SRAM的存儲單元是用

記憶0或1的靜態(tài)存儲單元。參考答案基本RS觸發(fā)器127、動態(tài)隨機(jī)存儲器具有

、

和

操作，掉電時數(shù)據(jù)

。參考答案讀；寫；刷新；丟失128、在電壓控制端開路的情況下，555定時器的高電位觸發(fā)端的閾值電壓是

，低電位觸發(fā)端的閾值電壓是

。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第33頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第33頁。2VDD/3；VDD/3129、為了保證控制系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和快速性，DAC和ADC必須有足夠的

和足夠快的

。參考答案轉(zhuǎn)換精度；轉(zhuǎn)換速度130、斯密特觸發(fā)器主要用于

和

。參考答案脈沖邊沿整形，波形產(chǎn)生131、n位寄存器并行輸入時，n位二進(jìn)制代碼通過

同時存入寄存器；而串行輸入則是通過一條信號線

將n位二進(jìn)制代碼存入寄存器。參考答案n條信號線；分時132、逐次比較模數(shù)轉(zhuǎn)換器輸出數(shù)字量的

越多，轉(zhuǎn)換時間

。轉(zhuǎn)換器的輸入是取樣保持電路輸出的取樣電壓，保持時間

逐次比較模數(shù)轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換時間。參考答案位數(shù)；越長；大于133、16路數(shù)據(jù)選擇器可以實現(xiàn)任意的

個變量以下的邏輯函數(shù)。參考答案4134、實現(xiàn)同一功能的數(shù)字電路有

形式；當(dāng)輸出邏輯函數(shù)最簡時，數(shù)字電路通常為

，電路成本

。參考答案多種；最簡；最低135、在門電路中，當(dāng)輸入端信號相同時輸出為1，不同時輸出為0，此門電路為

門；當(dāng)輸入端信號全部為0時輸出才為1，此門電路為

門。參考答案同或門；或非門136、在門電路中、當(dāng)輸入端信號全部為1時輸出才為0,此門電路為

門;當(dāng)輸入端信號不相同時輸出為1,相同時輸出為0,此門電路為

門。參考答案與非門，異或門137、一位二-十進(jìn)制計數(shù)器具有

狀態(tài)，至少需要

觸發(fā)器。參考答案10個；4個網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第34頁。139、存儲器芯片容量為64K*8位，則該芯片的地址線有

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第34頁。參考答案16138、n位異步二進(jìn)制加法計數(shù)器由n個

組成，最低位觸發(fā)器的時鐘端與

相連；如果觸發(fā)器的時鐘是下降沿有效，則高位觸發(fā)器的時鐘端與相鄰低位觸發(fā)器的

相連；如果是上升沿有效，則與

相連。參考答案140、按功能，存儲器分為

、

和

。按尋址方式，存儲器分為

和

。參考答案只讀存儲器；隨機(jī)讀寫存儲器；閃存；順序?qū)ぶ反鎯ζ?；隨機(jī)尋址存儲器141、數(shù)字系統(tǒng)信息

強(qiáng)，處理

，容易實現(xiàn)信息的存儲、運(yùn)算、

和傳輸?shù)炔僮鳌⒖即鸢柑幚砟芰?；精度高；邏輯判?42、在數(shù)字電路中，三極管通常工作在

和

狀態(tài)。參考答案飽和、截止143、根據(jù)變換網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，DAC分為

、

、

等。參考答案倒T形電阻網(wǎng)絡(luò)DAC；權(quán)電流型DAC；T形電阻網(wǎng)絡(luò)DAC144、并行（超前）進(jìn)位加法器工作速度

，但電路

；串行進(jìn)位工速度

，但電路

。參考答案快；復(fù)雜；慢；簡單145、在或非門基本RS觸發(fā)器中，輸入信號R、S是

，

改變觸發(fā)器的狀態(tài)。參考答案高電平有效；直接觸發(fā)146、按取樣、

、

和編碼4個步驟實現(xiàn)模數(shù)轉(zhuǎn)換。在

電路中完成取樣和保持，實現(xiàn)模擬量的時間離散化。在保持期內(nèi)完成

，實現(xiàn)對模擬量的幅值離散化。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第35頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第35頁。保持；量化；取樣和保持；量化和編碼147、如果觸發(fā)器的時鐘方程都相同，則稱為

；否則，稱為

。參考答案同步時序電路；異步時序電路148、CMOS反相器的域值電壓等于電源電壓的

，轉(zhuǎn)折區(qū)電壓變化率

，接近于理想的開關(guān)特性。噪聲容限約為電源電壓的

。參考答案1/2；大；30%149、在與非門基本RS觸發(fā)器中，當(dāng)輸入信號R、S同時有效，即R=S=

時，觸發(fā)器的2個輸出端同時為邏輯

。參考答案0；1150、某TTL非門的低電平輸入電流為-1.0mA，高電平輸入電流為10uA，最大低電平灌電流為8mA，最大高電平拉電流為400uA，則其扇出系數(shù)為

。參考答案8151、利用代入規(guī)則證明AC+ACB=AC。參考答案已知：D+DB=D

令：D=AC

則：AC+ACB=AC網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第36頁。152、圖中的門電路均為TTL門電路，三極管導(dǎo)通時VBE

=0.7V，若VIH

=3.6V，VIL

=0.3V，VOHmin=3V，VOLmax=0.4V，IOLmax=15mA，IOHmax=0.5mA。試回答下列問題。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第36頁。參考答案153、將下列16進(jìn)制的數(shù)轉(zhuǎn)換為10進(jìn)制數(shù)：

（67）H

（5D）H網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第37頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第37頁。（67）H=（103）D

（5D）H=（93）D154、在下圖所示電路中，當(dāng)輸入電壓VI為0.3V、3.6V和懸空時，求輸出電壓V0的數(shù)值。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第38頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第38頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第39頁。155、下圖是一個多功能邏輯函數(shù)發(fā)生器電路。試寫出當(dāng)S0、S1、S2、S3為0000～1111共16種不同狀態(tài)時輸出Y的邏輯函數(shù)式。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第39頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第40頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第40頁。156、寫出下列函數(shù)的最小項表達(dá)式。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第41頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第41頁。157、用74161構(gòu)成的計數(shù)器如圖1所示，試畫出電路的狀態(tài)圖，指出這是幾進(jìn)制計數(shù)器。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第42頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第42頁。圖1的狀態(tài)圖如圖2所示，是9進(jìn)制計數(shù)器。

158、用公式法化簡函數(shù)參考答案159、某設(shè)備由開關(guān)A、B、C控制，要求：只有開關(guān)A接通的條件下，開關(guān)B才能接通；開關(guān)C只有在開關(guān)B接通的條件下才能接通。違反這一規(guī)程，則發(fā)出報警信號。設(shè)計一個用與非門組成的能實現(xiàn)這一功能的報警控制電路。參考答案設(shè)開關(guān)A、B、C表示三個邏輯變量，開關(guān)閉合為1，開關(guān)斷開為0；用變量Y表示報警信號，當(dāng)報警時為1，否則為0。

（1）列真值表：

由電路的功能得真值表2：

（2）化簡邏輯函數(shù)：由真值表畫出卡諾圖，如圖所示，得最簡與或式：

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第43頁。

（3）邏輯函數(shù)變換：

按題意采用與非門，邏輯函數(shù)變換為與非與非式：

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第43頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第44頁。160、最大長度移位寄存器型計數(shù)器如圖所示，畫出電路的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖，計數(shù)長度是多少？說明電路能否自啟動？

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第44頁。參考答案161、為什么可以用只讀存儲器實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)？參考答案任意組合邏輯函數(shù)可以表達(dá)為函數(shù)變量最小項的邏輯和。而只讀存儲器的數(shù)據(jù)輸出變量是數(shù)據(jù)為1所對應(yīng)的地址變量組成的最小項的邏輯和。故可以用只讀存儲器實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)。162、什么是組合邏輯電路的競爭冒險？網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第45頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第45頁。同一信號經(jīng)過不同路徑傳輸?shù)介T電路的不同輸入端而使門電路的輸出產(chǎn)生偏離穩(wěn)態(tài)值的現(xiàn)象稱為競爭冒險。163、什么是同步輸入信號？參考答案受觸發(fā)時鐘信號控制的觸發(fā)器輸入信號稱為同步輸入信號。164、如何實現(xiàn)3位十進(jìn)制計數(shù)？參考答案用3位二-十進(jìn)制計數(shù)器級聯(lián)，分別實現(xiàn)個位，十位和百位的計數(shù)。165、什么是字?jǐn)U展？有何特點(diǎn)。參考答案存儲器的字?jǐn)?shù)增加、而每字的位數(shù)不變稱為字?jǐn)U展。字?jǐn)U展的特點(diǎn)是地址總線位數(shù)增加、數(shù)據(jù)總線的位數(shù)不變。166、

假設(shè)8位DAC輸出電壓的最小量為0.1V，求輸入電壓為20.5V對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。參考答案167、簡述中規(guī)模集成電路74148的編碼擴(kuò)展輸出信號的作用。參考答案編碼擴(kuò)展輸出信號的作用是：表示編碼器正常編碼，用邏輯0指示。168、為什么邊沿型觸發(fā)器抗干擾能力強(qiáng)？參考答案觸發(fā)器狀態(tài)改變僅在觸發(fā)信號的變化沿，時間遠(yuǎn)小于觸發(fā)信號周期，干擾信號與變化沿同時出現(xiàn)的概率很小，所以，干擾引起觸發(fā)器狀態(tài)改變的概率也很小。169、為什么TTL非門的工作速度較快？參考答案無論輸出低電平或是高電平，TTL非門的推拉輸出級輸出電阻均很小，對負(fù)載電容的沖放電時間常數(shù)小，輸出電平轉(zhuǎn)換較快。170、CMOS門的輸入端串入千歐級別的電阻，對輸入邏輯電平有何影響？參考答案因為CMOS門的輸入電流近似為零，輸入端串入千歐級別的電阻對輸入邏輯電平?jīng)]有影響。171、簡述時序電路狀態(tài)圖的含義。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第46頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第46頁。狀態(tài)圖中包含有下述信息：

①電路的狀態(tài)，通常用“○”表示，也可以省略。

②狀態(tài)轉(zhuǎn)換順序：用“→”聯(lián)系轉(zhuǎn)換的2個電路狀態(tài)，箭頭指向的狀態(tài)是次態(tài)，箭尾連接的狀態(tài)是現(xiàn)態(tài)。如果次態(tài)和現(xiàn)態(tài)相同，則“→”形成自環(huán)。由于每一次電路狀態(tài)轉(zhuǎn)換都需要一個有效的時鐘沿，所以，“→”也表示一個有效的時鐘沿作用于時序電路。

③輸入輸出取值，用“輸入/輸出”表示。含義是電路處于現(xiàn)態(tài)時作用輸入值產(chǎn)生相應(yīng)的輸出值。172、簡述普通編碼器的功能。參考答案在任何時刻只有一個對象要求編碼的編碼器稱為普通編碼器，其輸入信號是相互排斥的變量。普通編碼器將要求編碼的互斥輸入信號編碼成二進(jìn)制代碼。173、什么是異步輸入信號？參考答案不受時鐘控制的復(fù)位和置位信號發(fā)揮重要作用，它們分別稱為異步復(fù)位和異步置位信號。174、容量為16K×8的動態(tài)RAM。

（1）該動態(tài)RAM有多少個基本存儲單元？

（2）該動態(tài)RAM有多少根數(shù)據(jù)引線？

（3）該動態(tài)RAM有多少根地址引線？參考答案（1）128K；（2）8條；（3）14條。175、簡述NMOS的開關(guān)作用。參考答案176、在555多諧振蕩器電路中，在什么條件下輸出方波？參考答案當(dāng)電容的充電時間等于放電時間時，555多諧振蕩器輸出方波。177、畫出16字×1位RAM的雙地址結(jié)構(gòu)圖。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第47頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第47頁。16字×1位RAM的雙地址結(jié)構(gòu)圖如下圖所示。

178、簡述用譯碼器實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法。參考答案n線-2n線譯碼器可以實現(xiàn)變量數(shù)不超過n的任意邏輯函數(shù)。方法是：

（1）根據(jù)函數(shù)自變量數(shù)n選擇n線-2n線的譯碼器；

（2）確定函數(shù)的自變量與譯碼器輸入變量的一一對應(yīng)關(guān)系；

（3）將函數(shù)變換為關(guān)于譯碼器輸入變量的最小項表達(dá)式，進(jìn)一步將函數(shù)轉(zhuǎn)換為譯碼器輸出變量的邏輯表達(dá)式；

（4）畫邏輯圖（令譯碼器的控制變量有效）。179、什么是邏輯函數(shù)的卡諾圖？參考答案卡諾圖是邏輯函數(shù)的圖形表示，即卡諾圖是用平面上相鄰的方格表示函數(shù)的每一個最小項，幾何上相鄰的方格所代表的最小項在邏輯上也相鄰。180、

什么是組合邏輯電路的穩(wěn)態(tài)波形？參考答案數(shù)字電路的波形圖是反映輸出邏輯值（高電平或低電平）與輸入邏輯值（高電平或低電平）之間的時間關(guān)系的圖形。如果信號周期遠(yuǎn)大于門電路的平均網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第48頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第48頁。181、簡述組合邏輯電路的設(shè)計過程。參考答案1、列出真值表

根據(jù)實際邏輯問題，確定輸入邏輯變量（因）和輸出邏輯變量（果），并用邏輯值0或1表示變量的邏輯狀態(tài)；由邏輯問題的因果關(guān)系導(dǎo)出真值表。導(dǎo)出真值表的過程稱為邏輯抽象。

2、化簡邏輯函數(shù)

為了設(shè)計最簡的組合邏輯電路，必須由真值表求出輸出變量的最簡邏輯函數(shù)。通常由真值表求出最簡與或式，然后轉(zhuǎn)換為其他函數(shù)形式?？刹捎么鷶?shù)法、卡諾圖法等化簡。

（1）代數(shù)法：由真值表寫出輸出變量的最小項表達(dá)式，用代數(shù)法化簡邏輯函數(shù)。

（2）卡諾圖法：由真值表畫出輸出變量的卡諾圖，求最簡邏輯函數(shù)。

對于多輸出邏輯函數(shù)，最簡與或表達(dá)式的標(biāo)準(zhǔn)是：

（1）全部邏輯函數(shù)的乘積項總數(shù)最少；

（2）在滿足（1）的條件下，每個乘積項中變量的個數(shù)也最少。

化簡方法是：在兼顧使多輸出有較多公共乘積項的情況下，使各個輸出函數(shù)最簡。

3、邏輯函數(shù)轉(zhuǎn)換

根據(jù)使用門電路的情況將邏輯函數(shù)變換為最簡與非與非式（僅使用與非門）、或非或非式（僅使用或非門）、等等。

也可以使用具有一定功能的電路組件（如第五章中的典型組合邏輯電路）設(shè)計組合邏輯電路。此時，邏輯函數(shù)應(yīng)變換為包含電路組件功能的函數(shù)形式，具體做法將在相應(yīng)的電路組件中介紹。

應(yīng)綜合考慮邏輯函數(shù)的化簡和變換，使所設(shè)計的電路最簡。

4、畫出邏輯圖

根據(jù)最簡邏輯函數(shù)畫出邏輯圖。182、如何提高NMOS管的開關(guān)速度？參考答案通過減小NMOS管的導(dǎo)通電阻，提高NMOS管的開關(guān)速度。183、普通TTL邏輯門的輸出端可以并聯(lián)嗎？參考答案一般情況下，普通TTL邏輯門的輸出端不能并聯(lián)。否則，可能損壞器件。184、說明約束方程的含義。參考答案允許的輸入變量取值組合滿足約束方程；相反，不允許的輸入變量取值組合不滿足約束方程。185、畫出4字×4位RAM的單地址結(jié)構(gòu)圖。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第49頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第49頁。4字×4位RAM單地址結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)框圖如下圖所示。

186、什么是邏輯函數(shù)的最小項？參考答案最小項是包含函數(shù)全部變量的乘積項，每個變量以原變量因子或反變量因子僅出現(xiàn)一次。187、什么是能自啟動的計數(shù)器和不能自啟動的計數(shù)器？參考答案將無效狀態(tài)代入狀態(tài)方程中計算，畫出無效狀態(tài)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。如果在有限個時鐘脈沖作用下，電路能從無效狀態(tài)自動地進(jìn)入有效狀態(tài)，則電路能自啟動。如果無效狀態(tài)形成循環(huán)，則電路不能自啟動。188、TTL門的輸入端允許懸空嗎？參考答案TTL門的輸入端允許懸空，等效為輸入高電平（邏輯1）。189、將一個包含有16384個基本存儲單元的存儲電路設(shè)計成4096個字節(jié)的RAM。

（1）該RAM有多少個地址？

（2）該RAM有多少條數(shù)據(jù)讀出線？參考答案（1）4096個；（2）4條。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第50頁。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本課程(練習(xí)庫參考)數(shù)字電子技術(shù)全文共60頁，當(dāng)前為第50頁。參考答案根據(jù)需要解決的實際邏輯問題，確定實現(xiàn)其邏輯功能的最佳組合邏輯電路，就是組合邏輯電路的設(shè)計。191、電路如下圖所示，設(shè)開關(guān)閉合為1、斷開為0；燈亮為1、燈滅為0。試寫出燈F對開關(guān)A、B、C的邏輯關(guān)系真值表。

參考答案1