大班健康活動——好玩的紙棍教案?好玩的紙棍教案

大班健康好玩的紙棍教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習(xí)走、跑、跳、跨的技能，增加動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，引導(dǎo)幼兒探究紙棍的各種玩法，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，下面是好玩的紙棍教案。

設(shè)計意圖

我依據(jù)大班幼兒健康活動的進展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒在走、跑、跳、爬等基本動作技能方面的進展特點，設(shè)計了健康活動《好玩的紙棍》。

目的是通過生動好玩的活動形式，熬煉幼兒走、跑、跨、跳的技能，體驗探究學(xué)習(xí)以及與同伴合作嬉戲的樂趣。

活動目標(biāo)

1.練習(xí)走、跑、跳、跨的技能，增加動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.引導(dǎo)幼兒探究紙棍的各種玩法。

3.激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，感受合作與勝利的歡樂。

4.熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

活動預(yù)備

1.每位幼兒一根自制的紙棍（用舊報紙制成）

2.音樂《可愛的藍精靈》

活動過程

1.預(yù)備活動

（1）幼兒進場圍成圓圈，手拿紙棍做預(yù)備練習(xí)。

高高舉起紙棍、學(xué)習(xí)高人走、矮人走、轉(zhuǎn)風(fēng)車、練習(xí)跨跳。

（2）紙棍操（音樂伴奏）

2.探究紙棍的不同玩法

①自由玩紙棍，初次探究紙棍的不同玩法，滿意探究欲望。

②老師請玩法獨特的幼兒到集體前演示，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)。

③幼兒合作玩紙棍，進一步探究紙棍的玩法。

師剛才你們是自己玩自己的紙棍，現(xiàn)在請你跟好伴侶找個空地方一起合作玩紙棍，看誰能玩出新花樣！

④請合作玩紙棍的幼兒到集體前演示自己的玩法，并請其他幼兒學(xué)習(xí)與自己不同的玩法。

⑤老師教授幾種合作玩紙棍的方法，如搶棍子、坐擔(dān)架等。

⑥全部幼兒合作玩紙棍

師剛才是幾個小伴侶一起合作玩紙棍的，大家還可以怎么玩紙棍呢，老師先想出了一個好方法，我們可以搭山洞，兩個兩個孩子面對面，將棍子舉高了。

合作玩穿樹林、小螞蟻跨欄

3.嬉戲動物小火車

師我們來玩動物小火車的嬉戲好嗎？

老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌火車火車要動身，火車上都有誰？

（主要是練習(xí)幼兒跳的力量）

4.放松活動

幼兒跟隨老師一些放松動作，邊做邊離開場地。

活動反思

活動環(huán)節(jié)清楚，符合大班孩子的進展水平，孩子特別感愛好。

活動中，孩子的運動量有點大，在預(yù)備活動時，可以直接進行紙棍操，活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的，而我卻忽視了這一點，雖然想要達成每個目標(biāo)，但是在細節(jié)方面還有所欠缺。

活動中我給了孩子探究的機會，卻沒有很好的引導(dǎo)他們，玩出新花樣，英勇的創(chuàng)新。

我也沒有準(zhǔn)時反饋孩子的信息，以及與之溝