幼兒園大班語言公開課教案《造橋工人本領(lǐng)大》_第1頁
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幼兒園大班語言公開課教案《造橋工人本領(lǐng)大》教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)認(rèn)識工人的辛勤勞動。學(xué)習(xí)認(rèn)識造橋工人的職責(zé)和技能。培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力和觀察能力。愛崗敬業(yè)，尊重他人勞動，樹立勞動光榮的觀念。教學(xué)內(nèi)容課前導(dǎo)入（10分鐘）游戲：過橋游戲?qū)⒔淌曳殖蓛蛇?，每一邊派?個小朋友，設(shè)置一條“河流”（用地毯或其他物品），兩邊都有一座“橋”需要通過。規(guī)則是每個小朋友都要在河流上通過橋，過橋時不能翻橋，不能落水，也不能碰橋。教師可表揚過橋得分最高的小朋友，增強他們的緊張氣氛和參與欲望。課中教學(xué)（40分鐘）課文分析與講解（10分鐘）以《造橋工人本領(lǐng)大》為例，描述工人在勞動中需要面對的困境和挑戰(zhàn)。簡要介紹造橋的工人需要具備什么樣的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。朗讀練習(xí)（10分鐘）教師讀一段話，讓學(xué)生聽幾遍后再模仿讀。隨機安排小朋友朗讀短文，使他們更好地感受到各種語音的存在。學(xué)生可以組成小組，互相朗讀，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。運用講解（10分鐘）將短文進行填空游戲，讓學(xué)生通過填空訓(xùn)練及時發(fā)現(xiàn)語言中的不同之處。根據(jù)短文內(nèi)容，問答環(huán)節(jié)開展，互動交流，加深對短文的理解和記憶。交流寫作（10分鐘）要求學(xué)生在日記本上寫一篇“當(dāng)了一天的工人”的日記，以此來感受工人的辛勤勞動。分享學(xué)生的寫作內(nèi)容，加強學(xué)生間的交流與合作。課后反思（10分鐘）整合授課過程，讓學(xué)生畫一張“造橋工人”主題的彩繪畫或工藝作品，以此為載體來感受工人辛勤勞動的同時展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華。整合學(xué)生們講述自己的作品和感悟，讓全班學(xué)生了解工人的辛苦，親身體會勞動的滋味，并一起為辛苦工作的人們送上最真摯的祝福。教學(xué)方法以情景、故事等形式為幼兒搭建圖像化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感受“造橋工人”在工作中所欣賞的錦繡世界。通過游戲、問答、比較等方式引導(dǎo)幼兒不斷探究問題，提高他們學(xué)習(xí)的主動性和探究性。通過交流寫作等方式，拓寬幼兒的思維和表達(dá)能力，豐富他們的內(nèi)心世界和人文情懷。教學(xué)資源講橋工人本領(lǐng)大的繪本造橋工人日報的相關(guān)介紹彩筆，畫板，切剪紙工具教學(xué)評價學(xué)生對工人辛勤勞動的感受及表現(xiàn)情況。學(xué)生對“造橋工人”的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知情況以及能記住的

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