學(xué)校德育主任崗位競(jìng)聘演講稿?學(xué)校德育主任崗位競(jìng)聘演講稿

競(jìng)職演講稿目標(biāo)的明確性，是競(jìng)聘演講區(qū)分于其它演講的主要特征。

以下是關(guān)于學(xué)校德育主任崗位競(jìng)聘演講稿，歡迎大家借鑒!

學(xué)校德育主任崗位競(jìng)聘演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參與競(jìng)職演講。

我叫___，___年9月開(kāi)頭負(fù)責(zé)___中心學(xué)校德育工作。

今日，我競(jìng)聘的職位是___中心學(xué)校德育主任。

現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成果。

兩年重點(diǎn)工作班主任隊(duì)伍出特色，班級(jí)文化見(jiàn)實(shí)效。

班主任隊(duì)伍建設(shè)一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個(gè)班級(jí)支配一至兩名骨干班主任老師，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

并通過(guò)進(jìn)行班主任工作閱歷溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，老師競(jìng)聘演講稿互借鑒。

鼓舞班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作閱歷和班級(jí)管理方法，并敏捷運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái)，推廣部分班主任的特色管理。

目前，學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效，比如，低班級(jí)的我給家長(zhǎng)支一招，高班級(jí)的手抄報(bào)記錄我成長(zhǎng)的腳印?????等，老師競(jìng)聘演講稿教育效果很好，這些已取得成果的班級(jí)特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，我校班級(jí)文化漸漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng)，做到了細(xì)心、精致，在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓班級(jí)組建設(shè)，突出班級(jí)文化氛圍的渲染，強(qiáng)調(diào)班級(jí)組作用的發(fā)揮，強(qiáng)化班級(jí)整體意識(shí)，以此構(gòu)建班級(jí)(學(xué)校)評(píng)價(jià)體系，將三個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

下面介紹兩年任期內(nèi)的專(zhuān)題工作培育良好習(xí)慣，塑造美妙人生。

聞名教育家關(guān)鴻羽曾指出教育就是培育習(xí)慣。

在學(xué)校階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過(guò)反復(fù)分析討論，將同學(xué)的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培育三個(gè)好習(xí)慣上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

我們認(rèn)為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢(qián)良好的人際關(guān)系，是人勝利路上不行缺少的重要條件學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，是人生存的本事。

此三類(lèi)好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部?jī)?nèi)容。

老師競(jìng)聘演講稿因此，我校將同學(xué)教育培育目標(biāo)定位為培育良好習(xí)慣，塑造美妙人生。

所以，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我校會(huì)將工作定位在培育同學(xué)良好行為習(xí)慣上，全部的工作都以三個(gè)好習(xí)慣為主線，貫穿起全部的活動(dòng)，滲透到同學(xué)點(diǎn)滴的生活中，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)，有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

下面就這一專(zhuān)題工作介紹如下兩方面內(nèi)容如何開(kāi)展預(yù)期成果。

將如何開(kāi)展

一、以班級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育

強(qiáng)調(diào)班級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開(kāi)展以班級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。

學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的詳細(xì)實(shí)施過(guò)程、方法等下放給各班級(jí)，各班級(jí)組依據(jù)同學(xué)的年齡、心理特點(diǎn)以及該班級(jí)的整體狀況，確定該班級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可依據(jù)本班實(shí)際狀況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開(kāi)展班級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。

老師競(jìng)聘演講稿每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)孩子在這一年齡段應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培育，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣協(xié)作。

這樣一來(lái)，學(xué)校清晰，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各班級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試(觀看法、問(wèn)卷法、座談法等)，確定孩子們是否達(dá)到培育目標(biāo)，并告知家長(zhǎng)。

在這一過(guò)程中，各班級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用?？?、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培育孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到全都。

二、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長(zhǎng)腳印?????

活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)