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文檔簡介
分享英語課后學(xué)習(xí)心得的借鑒?共享英語課后學(xué)習(xí)心得的借鑒
英語課后心得(一)
通過這次的聽課評課活動,我讓這個接觸學(xué)校英語教學(xué)時間不長的年輕老師受益匪淺。
聽完這幾節(jié)課,心中除了贊美和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。
下面是自己的一點(diǎn)收獲,或者說是感想,寫出來大家一起共享。
第一、學(xué)校英語老師的基本功
作為學(xué)校生的英語啟蒙老師,老師本人的基本功能直接影響到同學(xué)英語的日后進(jìn)展。
從俠義方面來說包括兩個方面語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利,規(guī)范的板書。
學(xué)校英語對同學(xué)聽和說的要求相對多一些,因此,老師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。
這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功,確保我們說出的每個單詞,每個句子沒有發(fā)音上的問題。
課堂語言除了要流暢,肯定要確保我們說出的不是錯誤的句子,我們對同學(xué)的影響是潛移默化的,課堂上不夠規(guī)范的課堂用語,可能會給同學(xué)日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響。
如H?H?這樣的非句子,I’.這樣的漢語式句子都會給同學(xué)造成一種誤導(dǎo)。
規(guī)范的板書除了能利于同學(xué)抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
其次、情境的設(shè)置
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子,在句子中學(xué)習(xí)單詞。
這就是說我們在教給同學(xué)一句話、一個詞時還要給同學(xué)創(chuàng)設(shè)肯定的情境,讓同學(xué)學(xué)會在肯定的情境中學(xué)會用句子、詞語。
所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
給我印象最深刻的是這樣一個情境老師問同學(xué)時間由未知到已知的心情感受引出H。
讓同學(xué)很自然地進(jìn)入課堂。
第三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,自然的過渡
這幾節(jié)課,我是以一種觀賞和享受的心情聽完的。
導(dǎo)入的自然,過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。
比如在講受H的過程中很自然地由于而,整個課堂的八個感受由一個小故事連接而成。
第四、注意基礎(chǔ),適當(dāng)拓展延長
這次聽的課沒有想象中那么花哨,更多的是注意課文,注意基礎(chǔ)學(xué)問。
在精講精練課文基礎(chǔ)學(xué)問的前提下,進(jìn)行相應(yīng)的拓展延長。
由于前面將基礎(chǔ)學(xué)問都夯實(shí)了,后面的拓展同學(xué)進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手。
正是這種磨刀不誤砍柴工的遠(yuǎn)見,提高了整節(jié)課的課堂效率。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優(yōu)秀老師的差距,同時我對自己也提出了很多問題去思索,怎樣讓自己的語言更美麗?怎樣讓孩子喜愛上課?怎樣培育孩子的力量?信任通過自己的不斷努力,肯定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
英語課后心得(二)
一、培育對英語的愛好。
愛好是最好的老師,愛好是學(xué)習(xí)英語的動力,有了愛好,學(xué)習(xí)就事半功倍。
我們都有這樣的閱歷喜愛的事,就簡單堅(jiān)持下去不喜愛的事,是很難堅(jiān)持下去的。
愛好不是與生俱來的,需要培育。
有的同學(xué)說我一看到英語就頭疼,怎么能培育對英語的愛好呢?還有的同學(xué)說英語單詞我今日記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了。
這都是缺乏信念的表現(xiàn)。
初學(xué)英語時,沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有樹立必勝的信念,缺乏了克服困難的士氣,丟失了上進(jìn)的動力,稍遇失敗,就會向挫折繳槍,向困難低頭。
你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科,學(xué)了一段時間之后,學(xué)習(xí)樂觀性也漸漸降低,自然也就不會取得好成果。
但是,只要在老師的關(guān)心下,熟悉到學(xué)英語的必要性,用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
開頭時多參與一些英語方面的活動,比如,唱英文歌、做英語嬉戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。
時間長了,懂得多了,就自然有了愛好,學(xué)習(xí)起來就更有動力和熱忱。
之后,就要像勤勞的小蜜蜂一樣,不辭辛苦,只要你付出辛勤的勞動和汗水,就會收獲豐碩的成果。
N,。
二、練好基本功,做到五到。
沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ),就談不上連續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。
要想基本功
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