2022年大學生主題班會活動方案一班會思想為提高我班學生學習氛圍結合我班的實際情況召開本次學風建設主題班會。二班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。三班會主題：班級學風建設(核心)四班會方案：(一)班會時間_年_月_日pm6:00(二)班會地點：1302教室(三)班會人員：會計___班全體同學及輔導員(四)班會主持：何章勇(班長)(五)班會記錄：王曉翠(副班長)五班會步驟：1班長發(fā)言：公布班會正式開始2學習委員發(fā)言敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方并合理解決的以及自身后期努方向。3團支書言主要環(huán)繞人際關系問題的培養(yǎng)從人際系角度來闡述人際對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期的方向。4組織委員發(fā)言(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討(3)在學風建設的后期規(guī)劃進行確自身后期努力的方向。5宣傳委員發(fā)言對工作失職的檢討后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。6后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，情況如下：星期一星期二星期三星期四星期五主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。8輔導員發(fā)言：(1)強調團結在級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從此刻做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并激勵大家走出自己的個性。9心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能呈現心題做出說明：主要心理問題來自人際關系更進一步強調人心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。10文藝委員發(fā)言：對“學風神進行進一步的闡述，提出自期工作的不足以及明確自身努力的方向。11體育委員發(fā)言(1)對早操出勤存在的問題任作出了比較具體的敘述為某些學生出勤不積極甚至不來(2)班的體育用品安全問題)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。12紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。13副班長發(fā)言闡述自己前期的不足與改進法以及后期應該的方向。14班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。(3)強調借助會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。15班長公布班會結束。主題班會活動方案（二）一活動目標：團結協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一時不地不”“握緊拳頭有了造濃厚的的的才打算此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強學習的和自信心，激發(fā)學生關注學習生活環(huán)境，熟悉學習存的關系，培生“結協(xié)作”的思想感情。二班會打算：1發(fā)動學生班干部為主導力量)從各種渠道收集有關專業(yè)的各種資料;2各隊評選出幾名隊員專業(yè)知識知多少”比賽，打算競賽的題目;3排練各類節(jié)目;4為確?；顒觃功，進行試演，并購買班會所需東西;5寫好主題“團結，展望未來，并做好課前打算活動。三活動安排：1活動時間：___年__月__日2活動點：教學樓_室3特邀佳賓級領導各班班主任及老師四活動過程：主持人：A：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。B：為了共同的愿望，我們聚合在一起。A：25雙眼睛，默默地求索。B：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音――團結協(xié)作。A：一籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。B：一枝不為秀，獨木難成林們翱翔在智慧的藍天里，AB有美好的明天!愛的同學們，大家下午好!A：我是主持人馮小雙。B：我是主持人李英。A導在之中抽空參加我們___春機電技術2電子班的主題班會我們相信有領導和老師們的關懷同學們的支持，團結協(xié)作，展望未來”主題班會一定會_功。B近日讀書看到這么一個有趣的故事從前有個國王他有二十個。國王老了得了重病弟弟把二十個兒都叫來吩咐說“你們去拿一束箭來兒子們把箭拿來了，國王讓他們環(huán)立在病床前，然后對弟弟說“你抽出一枝來，折斷它弟照他的吩咐，抽了一枝箭，沒費多大力氣，就桿折斷了。國王又說“你再抽出二十枝捆在一起，折折看”不在床前的兒子說“孩子們，看見了吧，一枝箭簡，一捆箭就不斷了;一個人的力量單薄，團結起來力量就大了。A的力不了燃憑著它的個飛輪沖向前方這些飛輪有的在有在一個方向，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔為立即畢業(yè)立即走向社學生來說，我們也應該具有這種素養(yǎng)樣才干好的迎合社會。下面進行本次主題班會的：第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花B：任何一個集體，都是由性格不同，本領各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作家做事都從整體出發(fā)，團結協(xié)作，不斤斤計這哦!A：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為每個座位兩名成員。第二個環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)A獨干不不惟獨將個人追求追求密切結合，樹立與團隊風雨同舟的才干實現個人更大的發(fā)展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人!第三個環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運氣球有靈犀一點通)B：要學蜜蜂共采花，莫學_牽網。我___春機電___在時代的召喚下，在班主任老師下，一直朝這個方面努力，校運會，籃知識競賽，等等好些活動中，都體現了我們整先配合為重的團隊精神。我們一起來玩小游戲吧!A：首先我來介紹一下游戲規(guī)則：1齊心合力運氣球比賽規(guī)則：1)兩人一隊，選三隊比賽;2)兩人背靠背，手，夾著氣球，預備起，運球點，終點放有一個椅子，繞過椅子點，最先回到起點的隊伍勝出。3)在動過程氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。2猜猜猜1)兩個一隊，選三隊比賽;2)一個做肢體語言，一個猜對達的意思，說話無效;3)哪個隊猜得越多個隊得第一。第四個環(huán)節(jié)：舞蹈[大家一起來]B不班集體，每一位同學都會次班會中受益匪淺，會把團結協(xié)作升華為班級奮斗的精神動為引領我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈――大家一起來。第五個環(huán)節(jié)：雙簧A：_家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝馬和蝦共拉一輛車，天原不為1+1+1=0在隊中僅僅使每個成員的能力發(fā)揮出不夠的，大家必須同向同心同步同利同德地朝個目標奮進。接的節(jié)目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!第六個環(huán)節(jié)：朗誦B：新的機遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請欣賞：團結協(xié)作，共好未來第七個環(huán)節(jié)：大合唱[團結就是力量]A峻極之山，非一成;凌云之榭，非一木所構”事物從來就是這樣：惟獨種不了氣勢雄偉的交響樂;惟獨不了耐人尋味的盛宴;惟獨一種物質，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08去營造心去“爭創(chuàng)一流走在全校前列。下面請聽大――團結就是力。第八個環(huán)節(jié)：總結B：一個人的力量和智慧是有限的，要創(chuàng)新班級整體功就必須集中每一位同學的智慧，打整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中，我們學會了合作，學會了了力量，團是知識，團結就慧，雖然前方的漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向天。A有在不導城再拼搏。以后會更加努力，更加聽話，我們會發(fā)揚團結協(xié)作的精神，努力奮請學校放心，請們放心!B了最有請科主任__老師做最后總結，也讓主題班帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康工作順利家庭幸福，再會。五課后記：通過這次班會同學們進增強了學習的愛好和自信心并了解到了社會對專業(yè)人才的需求學校各級領導殷學們用實際行動來見證自己的專在心靈的交匯與智慧碰撞子了一致共識：中職學生熱愛專業(yè)就是要有一個正確穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求的精神。這種對專業(yè)的熱愛之情，是求提，它能增強學習的主動性和學習熱情，能增強克服艱難戰(zhàn)勝艱難的信心。主題班會活動方案（三）形式：全班同學討論式學習過程：一前期打算：班委會將三生教育主題細分為生命存生活三個討論主題為尊重生命學會生存活;要求全班同學自由分成__人的組協(xié)調男女生比例)，分別就某一查并在言;班會主持人應由班委會會議選，也激勵同學們自薦擔任，并在班會前期打算打算好主持稿件，并熟會的整個流程。二參考材料：1尊重生命：世界上最寶貴的?了人的生命都惟獨一次逝去的生命法重?的好尊重生命不但短暫而且可貴，生命也不只限定于人類，不論是人還是動物，都被尊重，所以我們更好的珍惜，假如碰到艱難，勇于面對，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人不應該的，假如有勇氣自殺，更應該有勇氣現實，克服艱難，有人說：生命如一顆綠豆，你它種到土里，讓生生不息;也可以煮了了得命不懂尊重生人，就會把自己行尸走肉一般，生命和愛護生命的關系是密不不把生作回不有就要懂得珍惜尊重知道為?人付出尊重每一個生命不僅為?人也。2學會生存：一篇[掙扎才干生存]的文章，講述了一個因導致的悲劇：一個孩子在了便幫蛾把繭剪開了有翅有力，很快就死了。這樣的新聞屢見不鮮：一位萬人羨京某高等學府的碩士生，因為碩士論文開題報告師通過，覺得無而跳樓自殺身亡;一名前程似錦的大學畢業(yè)生，因被檢出“小三錄用為公務員，便心存不滿而闖入了人;一個正處于花季的不理想，生怕被父母責罵而服毒自…生存教育是人生最基本的教育，和中小學生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故災難時更簡單受到傷害，我們學自救和救助他人?如何在火災生?如何從容面兇險?這已經成為一個亟待解決的問題。為了一個極具震撼力的口號“學會生存!”在孩子的成長過程中，父母教師應該是孩子的引路人，而不決不有利獨在折敗中他們才會不斷吸取教訓，總結出的辦法。這樣才干為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎。相信孩子們有展翅飛翔的那一天。我們應當記住“人永恒不會變成一個成人他的生存是一個無止境的完善過程與學習過程人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性事實上，他必須從他的環(huán)境中不斷學習那些和本能所沒有賦予他的生技術為了求生存和求發(fā)展，他不得不續(xù)”3熱愛生活：別讓生活留有遺憾你改變不了。因為年輕，所以會經歷一些事愛情友情。沒有人能夠永恒快福的過每一。沒有人能夠坦然的面對自己的堅毅和軟弱。讓我們的，是經歷的，練的。讓我們幸福的，是寬容的，是。讓我們的，是理解的，任的。你改變不了實但可改態(tài)。不知道為何，有些東西就是無法改變。也許，還在追求那永恒不會有。曾幾何我們虛榮過，幻，為狹隘的目標過。待到重頭看待這一切時得很多事情都云輕了。你改變不了刻。因為破起了不要的，生活才會更美好。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢?有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。不要回頭看，前面的世界才更出色。因為在我回首時可以指著那條盡是痛苦的路大聲地驕的說：看，這就是我自己走出來的路。不能預知明天，但你可以把握今天。“森林中有一個分岔我愿選擇腳印少的那一條這樣的我一生然不同”基丁說樣的話。一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。把握住自己的今天，那么生活笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。讓自由的心靈飛翔，去迎接那光吧!――摘斗星論壇三班會開始：由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，并公布主題班會開始(___分鐘)心得分享(約___鐘)：小組代表按順序(也可主動要求上臺發(fā)表小組討論結果，時間操縱在___分鐘;暢所欲言(___分鐘)：班長或主持人學們討論的結果，然后激勵其余同學自由主動上臺發(fā)表自己的見解感悟，時間操縱在__鐘右;班會總結(___分鐘)邀請班主任老師上臺就同學們的發(fā)言進行總結;主持人總結發(fā)言，最后公布會議結束。主題班會活動方案（四）班會背景：在不不同領域的人們對此都有自己的，引導學生明白，一個幸福的人于熟悉幸福查找幸福和幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生式里，享受它的點滴滴;會將自身投入到集體中去，更大的幸福。班會目標：1熟悉到生活中有很多細小常態(tài)的幸福。2學會從奮斗過程中查找幸福。3懂得人幸福能在集體幸福中得到大。班會形情境體驗分享交流班會過程：主持人人人都在渴望幸福人人都在感受幸福幸福有時很抽象有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，賦予是幸福.獲得是幸享受是幸?！８５脑捳Z是幸一個理解的眼神福^幸只要你用尋常的心得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸在我們每個人觸手可及的地著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節(jié)主題班會[感悟幸福]不分為兩個篇章：第一篇章為：[熟悉幸，第二篇章為：把握幸福]。主題班會活動內容及流程第一篇章[熟悉幸]主持人B：各位老學大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福!主持人A：有人說“幸福就是讓愛你的人幸?！庇腥苏f“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸?！敝鞒秩薆有獻樂;有大量;有說幸福解人意無微不至;有人說幸福是堅定信念勇往直前。主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發(fā)言，會前要打算好)主持人B假如你感到幸請讓你幸福的事或讓你感受到幸福。給大家一分鐘的打算時間。(注：在期間，放輕音樂)主持人B：幸福是一個謎。你讓一千來回答，就會有一千種答案。觀看視頻主持人B：讓我們大聲的朗誦詩歌[幸福]，表達我們對幸福的感受。(朗誦詩歌[幸福])第二篇章[把握幸]主持人A：幸福，它無處不在不有。只要你想幸福!今天我們確的確實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。主持人B：是啊，我們的確很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對[守株待兔]這篇文章并不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分快樂，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁有一只兔子撞死在木樁上兔子沒有再有耕種而了在待離了不實在。主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心振顫。它像會傾聽音樂朵一樣，需要不斷地練習。主持人B：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。(要求有場景，人物，同學們重點未來的這一天你是何等的幸，你是怎樣為畫中人帶來福生活的。)(注：畫畫時播放輕音樂)主持人A有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸。主持人B：輔導員發(fā)言。主持人A：最后我們以一首[幸福拍手結束我們今天的班會!大家齊唱歌曲[幸福拍手歌]。主題班會活動方案（五）【主題】我的大學生活【時間】__年__月__日――__月__日【地點】室內室外均可【形式】討論分享【目的】引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思量和規(guī)劃?！净顒硬僮魇痉叮旱谝浑A段：總結高中生活1輔導員做開場引導。目的是引導學生高中生活(參考：同學們走進大學校園已經有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思量也會將此刻感受到的大學與剛剛過去高中生活進高么?給大家三分鐘時間思量，然后請幾位同學分享。)2分享。輔導員請___名同學與全班分享，時間縱在___分鐘左右。輔導員對學生的發(fā)言內容做積極的關注，但不做任何評價。3輔導員進行分享和主題過渡。(參考大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理―考上一所好大努力此刻我們已經開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段呢?)第二階段：思量討論大學生活1輔導員引導學入主題。(參考：我們將大學生活分為六個部分：學業(yè)人際愛情能力培養(yǎng)休閑大學生涯規(guī)劃，大家來思量討論，我對這些有什么期待?有什么計劃?)2分組。通簽的方式將全班學生分成___組(視班級人數而定)。每組選組長一名，負責組織該組的討論;書記員一名，負責記錄發(fā)言。3討論。分組完畢之后各討論一項內容，也由抽簽決定。(建議：1輔導員先將活六個部分設計幾個討論問題;在討論之前，輔導員集組長布置任務重事項;2每組討論的時間操縱在___左3要求每位同學都發(fā)言4的同學，操縱“語霸”的同學;問題討論完畢后，做好總結好分享代表。5書記員要做好每位同學發(fā)言記錄。6員做好整個場面的操縱。)4分享每組選派一與全班同學分享討論結果內其他人可補充。在在在黑板上學生所談各個內要點。5輔導員總結。員的總結引導不含對發(fā)言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點做法經驗時對自己的做法計劃進行修正引導學生包容他人的觀點;輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。第三階班會總結(把第三階段和的順序調整了)1引導同學們到豐富大學生活，以大學生活進行規(guī)劃的性。(參考：通過今會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的，但更需要同學們做好規(guī)劃充實地度過!高階段因為有明確的目標，所以我們過忙碌而踏實;不有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充!今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過___年的大學生活同學們還得認認真真思量，并付諸于行劃不告不要虛度!讓我們一起來朗誦名句不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣生活庸俗”)2介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務，以及心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇惱和困惑，歡迎來咨詢。(建議：輔導員老師分享一必要的心理求助是強者的行為。)第四階段：布置作業(yè)――班會心得目的是學生對高中生活和大學生生活做深入的思量;給在班會中沒有機會發(fā)言的同學有表達的機會。(有許多，所以請同學們以對高中生活的總結以及對生活的思量為內容寫份會會在長收齊送交給我。第五階班會結束感謝大家的參與!【注重事項：1活動操作示范]在不計形式多樣的，適合自身特點的主。2六項內容的討論參考問題(1)學業(yè)：我的大學學業(yè)目標是什么?_萬歲?還是學習扎實的基礎知識和專業(yè)技能?在大學里，學習是我努力的目標嗎?(2)人際我理解的人際交往是什么?學中的人際交往重要嗎?我還是比較多地在與高中同學系嗎?我是主動與新同學熟悉還是等待別人來走進我?我和寢室同學開始呈現矛盾了嗎怎樣和不喜愛的人相處呢?(3)愛情：愛情是大學生活的必需品嗎?我對大學里的愛情持怎樣的態(tài)度?愛情與學業(yè)，我處理它們之間的關系?(4)能力培養(yǎng)：我期望在大學里培養(yǎng)哪些綜合素養(yǎng)和能力?可以通過哪些方式和途徑?(5)休閑度過課余的休閑方有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?(6)大學生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學生活?每年要達到什么樣的目標?通過什么途徑達到?3輔導員要批學們的發(fā)言記錄和班得對一些迷茫的學生應做個別輔導。2022年大學生主題班會活動策劃方案一、主題班會名稱:青春飛揚、我的未來不是夢。二、策劃主辦單位:10級物理與電子工程學院___班班委會活動對:0級物理與電子工程學院__班全體同學。三、活動形式:班會。四、活動目的:作為___世紀的大學生，我們必須認自己，在這個競爭相當激烈想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會認清自己的處境弄清順境與逆境對人生的大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班___就必須團結而配合是建立在團結之上。五、主要內容:第一環(huán)節(jié):活動前全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。第二環(huán)節(jié):活動___:同學們的才藝展示。第三環(huán)節(jié):活動最:請班主任做出最后的總結。六、具體安排:第一環(huán)節(jié):1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)3主甲:要燃燒的煙花不難難得是要將那燦爛永恒定格持_要膽大心細，我們要成功，我們也功。主持人乙:風從水中越過粼粼波紋，陽光穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪··那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足，我們應該留下風采與個性的張揚今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一會相信同學們都比較關心班內建設的問題，那現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!主持人甲:既然同學們都發(fā)表了自己的意面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)相信有全班同學的支持及曾老我們10物電___一定會花--開花-”第二環(huán)節(jié):主持人:下面開始活動第二項:文藝表演①主持人甲:我曾現在一書上看過樣一句話:堅強是藝術生命么地請由___帶來的朗誦《風景這邊如畫》②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件”而又有人說:“古人云患，面請欣賞小小辯論賽《逆境順境行。乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)事相合們命怒放開來，下面請欣賞由__全體室友帶來的《怒放的》第三環(huán)節(jié):班主任做出最后的總結。學風建設主題班會策劃書一、班會思想:為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。二、班會目的:通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不