羽毛球單打技術、戰(zhàn)術教學設計一、設計思路羽毛球單打技術、戰(zhàn)術是在學習了羽毛球基礎知識、握法、準備姿勢以及羽毛球正手技術與反手技術之后的提升課程。內容理論性強，技術難度大，不易理解與掌握。針對內容特點，在本節(jié)課教學中，將羽毛球技術、戰(zhàn)術逐步分解，通過視頻與動畫的形式讓學生掌握羽毛球單打技術、戰(zhàn)術的理論知識并與之前學過的羽毛球基礎知識等相結合，從而降低教學難度，提升教學質量。二、教學目標1、學生了解掌握羽毛球單打技術、戰(zhàn)術理論知識。2、提高學生對于羽毛球運動的興趣，增強自主鍛煉意識以及相互合作的能力。三、教學重點難點羽毛球單打技術知識；羽毛球單打戰(zhàn)術知識。四、教學方法小組合作、講練結合五、教學過程1、開始部分課堂常規(guī)：師生問好。導入課堂：在之前的課堂中我們已經(jīng)學習了羽毛球基礎知識、握拍、準備姿勢以及羽毛球正、反手技術等。同學們在學習理論與實踐的過程中學習的非常好。本節(jié)課我們將在之前學習的基礎上學習新的內容。學習新內容之前我們先觀看一個視頻，觀看的同時，我們要思考視頻中運動員運用了什么樣的技術動作以及比賽中有什么樣的特點。好，下面我們觀看視頻。同學們觀看視頻發(fā)現(xiàn)了什么呢？有哪位同學可以說一下？（其他同學補充）本節(jié)課我們所學習的內容即為羽毛球單打技術、戰(zhàn)術。2、基本部分學完技術、戰(zhàn)術后進行小組總結。結束部分：進行總結，喊出口號。羽毛球單打技術、戰(zhàn)術學情分析學生在之前的理論與實踐課中已經(jīng)學習了關于羽毛球的基礎知識、握拍、準備姿勢以及正反手技術，步伐技術等，但對于單打比賽中技術、戰(zhàn)術的運用顯得匱乏。通過本節(jié)理論課的學習，讓學生初步了解單打比賽中技術、戰(zhàn)術的運用，增加學生的運動樂趣。羽毛球單打技術、戰(zhàn)術效果分析針對本節(jié)課難度大,學生難以接受的特點,通過動畫以及視頻等教學手段,使學生在輕松愉悅的環(huán)境中接受知識,學習到羽毛球單打技術、戰(zhàn)術的理論知識，為今后學習羽毛球單打技術、戰(zhàn)術實踐奠定了良好的基礎。羽毛球單打技術、戰(zhàn)術教材分析本課是在《羽毛球運動》一章中，經(jīng)過理論與實踐學習了羽毛球的基礎知識與基本技術之后，對于理論與技能的整合與提升，通過循序漸進的增加理論與技能的難度，由簡單的單一技術到復雜的組合技術再到單打比賽的技術與戰(zhàn)術。不斷提升學生的羽毛球技能以及自助鍛煉的興趣。羽毛球單打技術、戰(zhàn)術課后反思本堂課盡管精心準備，但依舊存在諸多不足，我從以下幾方面反思和總結。通過編寫預習學案，讓學生回顧學過的羽毛球知識，為本節(jié)課的學習做好知識儲備。針對本節(jié)課內容理論性強，學生理解難度大的特點。通過視頻、動畫的形式增加學生的學習興趣，提高學習效果。但是還是存在諸多不足：學生的參與程度不夠高，小組合作的過程過于簡單；羽毛球單打技術、戰(zhàn)術課標分析通過課