中學初三班主任工作計劃中學初三班主任工作方案(5篇)

初三班主任工作方案只是給班主任在將來的管理工作設定的一個大體框架，當然還是需要班主任每個月、每一周、每一天的合理支配和詳細實施。以下是我整理的中學初三班主任工作方案，歡迎大家借鑒與參考！

中學初三班主任工作方案（精選篇1）

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高同學競爭力。

2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓同學行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學心理輔導。九班級班主任工作方案4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學準時充電。詳細措施：

1.加大班級管理力度，樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是學校決戰(zhàn)性的一年，為使85班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

(1)加強班干部隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現差的同學，準時進行心理輔導。

(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高同學的學習效率。

2.以中考為目標，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風。

(1)嚴厲?班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律、就寢紀律以及其它方面紀律的管理，留意教育、引導同學守規(guī)守紀，文明禮貌。

(2)加強思想教育。明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大爭論，關心同學清晰目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們相互溝通學習閱歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓同學在輕松、開心的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，關心同學供應自我呈現的舞臺，并督促他們完成自我超越。

(5)留意促進中間層同學的正常進展。中等生是班級同學的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較簡單。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，關心他們克服困難，走出迷惘和困惑。

3.連續(xù)培育同學的學習習慣。

經過兩年的努力，部分同學在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、查缺補漏，不能準時反思總結等等現象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

課堂學習習慣

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。

其次，結合各科實際，課堂上要求同學對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。自習習慣

第一，督促同學利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育同學自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。

4、搞好學習活動，豐富學習生活，增加同學競爭意識，促進班級活力，開拓同學學問視野。

5.加強同學體育熬煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成果。

6.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強同學心理輔導，加強師生溝通。準時疏導同學心理問題，準時解決同學沖突。

中學初三班主任工作方案（精選篇2）

一．進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、班貌。

二．細心培育班干部。鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法。嚴格要求他們在學問、力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三．抓好教學質量，確保在及格率的基礎上提高優(yōu)良率。同時親密協(xié)作科任老師的工作，和他們進行準時溝通，使班級成果穩(wěn)步提高。四．加強對同學心理素養(yǎng)的教育。由于初三同學的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高同學心理素養(yǎng)

五．重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)班級的學習壓力很大，所以更要重視同學的體育熬煉，同時加強和家長的聯系，共同重視對同學的健康指導。

六、加強與家長的親密聯系對同學在學校的一些狀況準時和家長取得聯系，結合同學的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

七、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使同學做到勞逸結合，促進身心健康進展，同時，以此增進班集體分散力，使全班同學在德、智、體、美、勞等方面全面進展。

八、樂觀開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞關心后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同進步。

九、教室內要保持潔凈，保證平安（包括防火、防盜和用電平安）。初三班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學正確端詳、分析社會現狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系。教育同學樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優(yōu)異成果，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

中學初三班主任工作方案（精選篇3）

一.班級主要狀況:

(一)班中同學40人，班級各方面狀況穩(wěn)定。具有良好的學習風氣，學習氛圍好。絕大部分同學行為習慣良好，在學習上具有較強的上進心。在學習上具有較強的上進心。

(二)班級整體學習成果穩(wěn)定，班級的學習狀況處于班級的首位。同學們能較快進入初三畢業(yè)班的角色中。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進

上學期海珠區(qū)統(tǒng)考中四科與區(qū)第一名珠江中學的比較：

語文平均分：82.5分珠江中學平均分：78.2分

數學平均分：90.3分珠江中學平均分：92.88分

英語平均分：87.5分珠江中學平均分：85.95分

物理平均分：93.82分珠江中學平均分：91.06分

1．總分在前五十名的是21名。

本學期爭取達到25至30人

其中6人有力量向冠軍進軍

2．50-100名有8人。

其中5人有力量突破進入前50名

容子健、莊楊煜、鄒湛、彭遠兆、陳陽

3．100—160名有6人

(其中陳柏豪、劉俊成有力量進入前100名)

張雪瑩有力量進入前160名

二．指導思想

仔細學習、貫徹校長先進的辦學理念，全面落實學校工作總方案，緊緊圍繞辦學目標，為孩子的一生負責，努力培育真正具有世界眼光和中國靈魂的現代人。

三．工作目標

一親密協(xié)作學校高分通過區(qū)一級學校的驗收，進一步加強同學的管理。

二全力以赴完成班級中考任務，為實現學校中考“保

五、爭三”的總目標作出應有的貢獻。

2．確定奪冠人選。其中包括沖刺總分冠軍和單科冠軍人選

四．工作重點

一德育以“自主與責任”為主題以同學進展為本，培育同學仔細負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量。

(二)深層次地進行學習化班集體的建設,進一步凸現特色班級。

三強化班風,進一步營造向上氛圍；狠抓學風,培育尖子生.

營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍。強化班級深厚的的學習氛圍，保證大部分同學在自主學習上達到前所未有的高度。

五．工作措施

一將同學進行分層管理，進行“一幫一”工程。

在綜合考慮同學的學習成果，學習態(tài)度，學習基礎及行為習慣的基礎上，把全班40名同學分為三個組：

培優(yōu)組：

提升組：

補差組：

各組同學工作措施：

1．培優(yōu)組：進一步培育他們的奪冠意識。加強學習方法和學習狀態(tài)的調整，并在各科留意培優(yōu)。使他們在學習上時刻保持最佳的沖刺狀態(tài)。向冠軍和700分沖刺。

2．提升組：本組同學大多都有偏科現象，注意突破偏科現象。進一步調動學習的樂觀性，使他們在學習態(tài)度，學習效率等方面進一步提高對自己的要求。保持在學習上全速前進。向培優(yōu)組進軍。

3．補差組：實行“一幫一”工程，讓培優(yōu)組帶動他們向前進展。注意對他們薄弱學科的輔導和學習方法的指導。并進一步與他們進行溝通思想，樹立他們的信念。

二與各任課老師在班級工作中保持高度全都，多與任課老師溝通。找出最好的方法。

1．溝通各科同學的學習狀況，組織協(xié)調好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標奮進。

2．與學科老師溝通培優(yōu)補差方案和實行。

(三)與家長保持和親密聯系。分組召開同學家長會，溝通工作措施和看法。

四制造班級良性競爭環(huán)境，讓同學在競爭中激發(fā)斗志，不斷前進。

中考奪冠的激勵意識。同學在初三開頭就制訂中考目標，給出每個重點校的分數線，讓同學在對自己的分析之后作出自己。

中學初三班主任工作方案（精選篇4）

初三是學校三年的關鍵時刻，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情、現在的九（8）班班風比較穩(wěn)定，學習成果兩級分化現象嚴峻，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上連續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成果、為了達到這個目標，我制定了以下方案：

一、連續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風

1、重視五項評比、五項評比是班風的重要體現，今年要把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定、

2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表、同學的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現、雖然今年是學校的最終一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求、

3、狠抓課堂紀律、課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降，所以我始終以來都特別強調要保持好課堂紀律、這個學期我就預備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況、

二、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展“每月一星”的評比活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現

因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評比“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的樂觀性，所以這個學期要連續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用、

三、加強同學的學習管理

我認為加強同學學習管理的關鍵還在于營造良好的學習環(huán)境。現在學校同學的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是同學的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高同學的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。本學期我預備首先對同學進行抱負教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，分散力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

四、班級工作詳細支配

9月份：

利用班會課時間，仔細上課，對日常行為規(guī)范的教育。

10月份：

對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素養(yǎng)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：

對有明顯進步者進行表揚鼓舞，促使后進者迎頭趕上，有方案做好復習工作迎接期中考試。

12月份：

對期中考試進行分析總結，對一些比較差的同學來說要調整他們的學習方法，多問，多練，擅長思索，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

1月份：

對整個班級的學習狀況進行針對性總結，做好期末考試動員。

中學初三班主任工作方案（精選篇5）