五年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-2.4認(rèn)識公頃和平方千米-蘇教版1.教學(xué)背景本次教學(xué)內(nèi)容為五年級上冊數(shù)學(xué)第2章第4節(jié)“認(rèn)識公頃和平方千米”。本節(jié)課為了讓學(xué)生更好地了解公頃和平方千米，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。本節(jié)課是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，其教材為蘇教版。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)了解公頃的概念。了解平方千米的概念。掌握計算公頃和平方千米的方法。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的實際運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)科學(xué)的熱愛和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作意識。3.教學(xué)內(nèi)容及步驟3.1教學(xué)內(nèi)容了解公頃的概念。了解平方千米的概念。掌握計算公頃和平方千米的方法。3.2教學(xué)步驟步驟1：導(dǎo)入通過幻燈片等教具，了解生活中常用的面積單位，并提問讓學(xué)生回答面積單位的定義。步驟2：引入介紹公頃的概念，教師可以通過物理實驗等教具讓學(xué)生感性認(rèn)識公頃單位的大小。步驟3：探究引導(dǎo)學(xué)生通過幻燈片等教具了解計算公頃的方法。步驟4：總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容總結(jié)計算公頃和平方千米的方法。步驟5：拓展應(yīng)用通過課堂練習(xí)、小組合作等方式拓展學(xué)生應(yīng)用公頃和平方千米的知識。4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)4.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解公頃的概念。掌握計算公頃和平方千米的方法。4.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生通過幻燈片等教具感性認(rèn)識公頃單位的大小。讓學(xué)生對計算公頃的方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。5.課堂練習(xí)和作業(yè)5.1課堂練習(xí)通過課堂講解，讓學(xué)生利用筆算出題目中面積的大小，例如：某市教育局要新建一個小學(xué)，校園的面積是50000平方米，應(yīng)該買多少公頃的土地才能建校區(qū)？5.2作業(yè)布置一些相應(yīng)難度級別的作業(yè)，例如：請計算50公頃等于多少平方千米？6.教學(xué)評價6.1定量評價課后布置適量的作業(yè)，對于完成題目的同學(xué)發(fā)放獎品或者表揚(yáng)。老師也可以通過給學(xué)生出難度更大的課堂練習(xí)，來考察學(xué)生的掌握情況。6.2定性評價觀察學(xué)生上課專注度和學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固課后的學(xué)習(xí)成果，幫助不懂的同學(xué)提出問題，解決學(xué)生對該課內(nèi)容的疑惑。7.教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，但教師對于生動解讀面積單位的定義等內(nèi)容可以更為詳細(xì)。在課堂內(nèi)容梳理上面可以多加重點(diǎn)，更