小學(xué)語文教學(xué)方法變革的教育觀念及教學(xué)思想初探隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，教育也在不斷地進(jìn)行著變革和創(chuàng)新。語文教學(xué)作為最基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容之一，其教學(xué)方法和教育觀念的變革在小學(xué)教育中愈加重要。

一、教育觀念的變革

1.注重個(gè)人發(fā)展

過去的教育觀念注重潛規(guī)則，認(rèn)為成功需要在學(xué)校中取得好成績，考取好學(xué)校，但是這一切都是為社會創(chuàng)造價(jià)值，注重個(gè)人發(fā)展的價(jià)值觀是忽略的。隨著教育觀念的變化，我們更加注重每個(gè)孩子的個(gè)人發(fā)展和獨(dú)特性。因此，我們需要為學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間，讓他們擁有自信和熱情，全面升華自我發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求。過去的做法是由老師給學(xué)生傳遞知識，學(xué)生按照老師的教學(xué)綱要進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是這種方法忽視了學(xué)生的主動性和參與性。因此，教育者需要關(guān)注的是教學(xué)方法的變革和創(chuàng)新。這需要更加重視創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加主動參與和合作學(xué)習(xí)，在輕松快樂的氛圍中快速地學(xué)習(xí)知識和技能。

二、教學(xué)思想的初探

1.提高學(xué)生興趣

在教學(xué)過程中，提高學(xué)生的興趣是十分重要的。教師需要了解每一個(gè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，將其特別喜歡的東西融入到教學(xué)中，打造精彩的教學(xué)體驗(yàn)，讓他們從不同的角度去理解并掌握知識，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提升學(xué)習(xí)效率。

2.強(qiáng)化實(shí)踐性

日常生活和工作中，實(shí)踐能力越來越受到重視。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重實(shí)踐性的體現(xiàn)。中心是通過課程安排和課堂設(shè)計(jì)提升學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，讓他們在實(shí)踐中發(fā)揮個(gè)人潛能，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，獲得最終的成功。

3.注重文化品位

聚焦小學(xué)語文教學(xué)中，不僅僅是有關(guān)文化知識的學(xué)習(xí)，同樣注重的是張揚(yáng)文化品位。這一點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)中的深入、廣泛地傳授和講解。教師需要多方面向?qū)W生展示文化的各個(gè)層面，啟發(fā)學(xué)生耐心、創(chuàng)造性的接受和理解文化的各個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力。

4.關(guān)注多元化

小學(xué)語文教學(xué)中，教師需要全面關(guān)注學(xué)生的需求，讓學(xué)生在課程安排、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容等多個(gè)方面都能夠得到全面的關(guān)注。這一點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)過程中的多元化。即以學(xué)生的個(gè)性為中心，讓他們根據(jù)自身特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

總之，小學(xué)語文教學(xué)方法的變革與教育觀念的變革密切相關(guān)。教師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式、多元化的教學(xué)過程等方