學(xué)生代表在期中考試總結(jié)會上的發(fā)言同學(xué)代表在期中考試總結(jié)會上的發(fā)言

記得有人說過這樣一句話“痛并歡樂著”。

學(xué)習(xí)是我們中同學(xué)最緊要的任務(wù)。

然而我們對于學(xué)習(xí)的“理解”卻不盡相同，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)樂，不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)雖苦，但苦中有樂。

我有一套不成文的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家溝通，以共勉。

學(xué)習(xí)語文不外乎讀、記、背、運用。

讀可分為兩種讀一種是在課堂內(nèi)閱讀，另一種是在課外閱讀。

記得高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。

正如名人所說，人類的進步是緩慢的，是一步一個階梯漸漸走上去的，而構(gòu)成這個個階梯的正是一本本書?。《覀冏鳛樽鎳拇髽洌徽且J(rèn)認(rèn)真真、主動地去讀書嗎？但不僅僅要讀書，還要結(jié)合起來讀。

記就是多做筆記，同學(xué)樣大都認(rèn)為做筆記就是摘抄一些美文，但做筆記不僅僅只可以抄這些，你還可以對你認(rèn)為好的段落、進行賞析，也可以對你認(rèn)為不好的段落進行批判，并可以加以改正。

然而，記也要結(jié)合背。

背，顧名思義就是背誦，如果你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以直接告知你，你前面的讀、記都白費了，但是背過之后，還要能加以運用，這樣才能真正地做到學(xué)以致用。

數(shù)學(xué)的方法就是細(xì)聽、強記、多練。

課堂的四十五分鐘在時間河流里特別不干起眼，但對于我們來說，卻特別寶貴，我們要充分利用這四十五分鐘，仔細(xì)聽講，把該弄懂的問題

弄懂，把新學(xué)問都汲取，在下課后，應(yīng)當(dāng)回憶一下這堂課的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)的另一方面就是習(xí)題，我們往往在做習(xí)題時，能把握書上沒有的學(xué)問，這樣，多做習(xí)題，又會多把握一些課堂外的內(nèi)容，你就又比別人的學(xué)問多了一點兒。

學(xué)習(xí)英語最主要的是自學(xué)，把英語說白了，它就是漢語的另一種，假如給你一個韻母，一個聲母，我想你肯定會拼出這些漢字，英語也同漢語一樣，它只不過就是輔音和元音相拼，就成了一個單詞，只要熟悉了20個元音和28個輔音，全部沒學(xué)過的單詞，只要給你音標(biāo)，你都可以將它們拼寫出來。

有人會說“那我不會讀呢？”那很簡潔，你可以向會讀的同學(xué)或老師請教啊！這時，可能有的同學(xué)心里會想我才不去問呢，多丟人??！在這里，我想請你記住一句話“虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。

”要知道，問是光榮的，你肯問別人問題，說明你好學(xué)，有學(xué)習(xí)的勁頭，所以說問不行能是不光榮的。

學(xué)習(xí)全部科目，有一個最大的學(xué)習(xí)方法，那就是“溫故而知新”，只要你在學(xué)習(xí)之后復(fù)習(xí)，那么，你會發(fā)覺各個科目只是個紙