幼兒園中班教案《小袋鼠幫媽媽》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《小袋鼠幫媽媽》帶反思

中班教學方案《小袋鼠幫媽媽》反映了適用于中班的以語言為主題的教學活動，以便孩子們可以加深對常見蔬菜名稱和蔬菜基本特征的理解。

孩子們了解了袋鼠的圖片內(nèi)容，以關(guān)心母親，使孩子的經(jīng)受可以關(guān)心母親做事。

長大的歡樂，鼓舞孩子們動腦筋，并使用各種方法來表達故事的內(nèi)容。

來看看帶有反思性教學方案的幼兒園中班《小袋鼠幫媽媽》。

活動目標

1孩子了解袋鼠的圖片內(nèi)容以關(guān)心母親，并讓孩子體驗成長的樂趣，以關(guān)心母親做事。

2加強兒童對常見蔬菜名稱和蔬菜基本特征的理解。

3鼓舞幼兒動腦筋以各種方式表達自己的故事。

4通過多種閱讀方法理解圖畫書的內(nèi)容，理解故事，并感受故事的幽默情節(jié)。

5依據(jù)您現(xiàn)有的閱歷，大膽表達自己的想法。

教學重點，難度

教學重點孩子真的了解這個故事嗎？

教學困難讓孩子們以各種方式表達故事內(nèi)容。

活動預備

1兩個袋鼠娃娃。

2兒童讀物，小袋鼠關(guān)心母親

3教學掛圖袋鼠寶寶關(guān)心媽媽

活動程序

1，故事介紹

（將袋鼠木偶放在后面，讓孩子們猜猜它是什么動物。

）

生動地告知孩子們這個故事。

2，再次重復

許多孩子都了解這個故事，但有些孩子卻完全了解這個故事。

老師會再說一遍。

故事結(jié)束后，顯示掛圖

問一個問題這是誰？發(fā)生了什么？

3，引導孩子看圖片理解。

我們看著它，心想這個故事怎么說？

要求幼兒相互爭論

這個故事怎么說？小袋鼠如何關(guān)心頑強的母親？

使用教學掛圖來關(guān)心幼兒理解重要大事

“為什么小袋鼠從媽媽的大口袋里跳出來？”

“你在哪里看到袋鼠媽媽很累？“

嬰兒袋鼠是怎么做到的？

4，角色扮演。

要求孩子們講故事，小袋鼠會體會到袋鼠媽媽的內(nèi)心感受。

“小袋鼠幫她做了許多事情。

她在想什么？“

5，爭論思索。

讀完故事后，您有任何疑問嗎？“

擴展了6個主題。

老師扮演袋鼠媽媽。

今日，袋鼠媽媽在市場上買了許多菜。

（白菜，蘿卜，甜瓜等），我想請孩子們關(guān)心母親將蔬菜移到某個地方并分類。

（讓孩子知道各種蔬菜的正確名稱和基本特征）

教學反思

這是針對中班兒童的語言課程。

在活動中，孩子們充分體驗了母親購買食物的辛勤工作。

他們通過角色扮演熬煉自己的口頭表達力量，更重要的是，他們在角色扮演活動中充分體驗了母親節(jié)。

買這種食物的辛勤工作，讓孩子們盡其所能減輕母親的負擔。

做個明智的孩子。

在現(xiàn)代社會中，很多孩子是家庭中唯一的孩子。

必需寵愛家里的父母和長者，因此很多家庭給孩子一種盲目的愛，而不是正確的教學方法。

我不讓我的孩子在家做一些家務。

我覺得這對孩子有好處。

實際上，事實并非如此孩子的慣性得到了培育，父母努力工作，父母無處不在。

準時讓孩子們盡其所能，不僅養(yǎng)成他們的良好習慣，而且極大地促進了幼兒的身心進展。

完成本堂課后，很多年幼的孩子回到家中，關(guān)心成年人做他們可以做的小事情。

盡管事情很小，但父母卻感到特別興奮他們的孩子長大了，懂事。

假如您重新參與本課，活動結(jié)束后，我將讓孩子們對母親說“媽媽，您辛苦了！“

小百科全書袋鼠是屬于袋鼠的任何有袋動物，主要分布在澳大利亞和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。

其中一些是澳大利亞獨有的。