2/2收集整理，僅供參考2022年白山市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A2.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.元認知策略B.組織策略C.精細加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對象性【答案】：C4."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）。A.輻合思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.直覺思維【答案】：C5.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D6.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.投射效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：A7.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.認知能力B.社交能力C.一般能力D.特殊能力【答案】：D8.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.80B.125C.90D.100【答案】：A9.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.預(yù)期效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.放大效應(yīng)D.期望效應(yīng)【答案】：B10.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）。A.直接強化B.間接強化C.替代強化D.自我強化【答案】：D11.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體輿論B.集體規(guī)范C.集體目標D.集體凝聚力【答案】：A12.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.非指導(dǎo)性療法B.行為矯正法C.松弛訓練D.心理分析法【答案】：B13.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)B.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操C.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)D.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益【答案】：D14.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育內(nèi)容B.心理健康教育途徑C.心理健康教育任務(wù)D.心理健康教育原則【答案】：B15.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.藝術(shù)療法C.情緒疏泄法D.森田療法【答案】：A16.小學兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關(guān)鍵年齡大約在（）。A.7歲至8歲B.5歲至6歲C.10歲至ll歲D.12歲至l3歲【答案】：C17.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.生物制約性B.心理制約性C.自然制約性D.社會制約性【答案】：D18.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力實體觀B.能力消退觀C.能力可變觀D.能力保持觀【答案】：A19.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我監(jiān)督訓練B.自我強化訓練C.自我控制訓練D.肯定性訓練【答案】：D20.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.教學B.建立良好的師生關(guān)系C.科學研究D.參與學校管理【答案】：A21.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德個體化B.個體道德社會化和社會道德群體化C.班級道德社會化和社會道德群體化D.群體道德社會化和社會道德群體化【答案】：A22.（）強調(diào)“廢除教師中心，一切以學生為中心”。A.人本主義學習理論B.有意義接受學習理論C.建構(gòu)主義學習理論D.認知結(jié)構(gòu)主義學習理論【答案】：A23.將學業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.任務(wù)難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：D24.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.形式運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：D25.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)體育人才B.增強學生體質(zhì)C.傳授基本體育知識與技能D.提高運動水平【答案】：B26.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）。A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B.精深的專業(yè)知識C.必備的教育科學知識D.廣博的文化基礎(chǔ)知識【答案】：C27.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.布魯納C.加涅D.皮亞杰【答案】：D28.狹義的教育，主要指（）。A.家庭教育B.社區(qū)教育C.學校教育D.道德教育【答案】：C29.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.違法B.不違法C.合理合法D.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問【答案】：A30.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的（）。A.認識活動B.實踐活動C.心理活動D.生理活動【答案】：D31.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版B.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】：C32.把課程分為學科課程和經(jīng)驗課程的依據(jù)是（）。A.課程內(nèi)容的組織方式B.課程任務(wù)C.課程管理層次D.課程制定者【答案】：A33.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.歸納C.歸因D.推理【答案】：C34.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.創(chuàng)造性B.示范性C.勞動方式個體性D.復(fù)雜性【答案】：B35.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否自覺地關(guān)注學生B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：A36.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】：A37.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.經(jīng)驗干擾說C.知識同化說D.痕跡衰退說【答案】：A38.（）也稱主動性,表現(xiàn)在學生能根據(jù)一定的目標或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動。A.自覺性B.自主性C.獨立性D.創(chuàng)造性【答案】：A39.促進理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.專業(yè)實習B.課程學習C.社會實踐活動D.產(chǎn)學研合作教育【答案】：D40.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1904年C.1902年D.1906年【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎(chǔ)作用B.信號作用C.調(diào)節(jié)作用D.評價作用【答案】：BCD42.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC43.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責任分散B.群體規(guī)模C.匿名性D.自我意識【答案】：ACD44.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.廉潔C.勤奮D.創(chuàng)新【答案】：ABCD45.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.職業(yè)性B.穩(wěn)定性C.針對性D.多樣性【答案】：ABD46.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.執(zhí)法C.守法D.立法【答案】：ABCD47.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨B.學習職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.以先進典型為榜樣【答案】：ABCD48.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應(yīng)的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD49.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：BCD50.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奮C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.環(huán)境整潔明快【答案】：CD51.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：ACD52.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.社會管理C.行政管理D.人力管理【答案】：ABC53.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：AD54.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.外在性B.中介性C.被動性D.實在性【答案】：ABCD55.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的B.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子C.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)D.員工出公差，花費多少都可以【答案】：ABCD56.職業(yè)紀律的特點有（）。A.約束性B.特殊性C.一致性D.強制性【答案】：BCD57.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：BCD58.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABD59.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.教師道德評價D.教師道德范疇【答案】：ABD60.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確保”，即（）。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：CD61.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.向先進典型學習B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.熱情周到D.遵守職業(yè)紀律【答案】：ABCD62.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有較弱