2/2收集整理，僅供參考2022年靈臺縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.獨(dú)特的多層次性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B2.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.教學(xué)操作能力【答案】：A3.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏正確的道德認(rèn)識C.缺乏良好情感D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：A4.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報(bào)告評價(jià)結(jié)果的評價(jià)方式稱為（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)B.形成性評價(jià)C.配置性評價(jià)D.常模參照評價(jià)【答案】：D5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材【答案】：C6."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.形象思維B.輻合思維C.發(fā)散思維D.直覺思維【答案】：C7.一種記憶的特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.動作記憶D.長時(shí)記憶【答案】：A8.“六藝”的內(nèi)容為（）。A.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文B.詩、書、禮、易、樂、射C.禮、樂、射、御、易、詩D.禮、樂、射、御、書、數(shù)【答案】：D9.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.形象思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.抽象思維【答案】：C10.關(guān)于錯(cuò)覺的說法正確的是（）。A.錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因B.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的C.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異D.錯(cuò)覺是對客觀事物不正確的感覺【答案】：C11.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.布魯納C.斯滕伯格D.弗拉維爾【答案】：B12.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間C.測驗(yàn)先做簡單題目D.對材料進(jìn)行自我提問【答案】：A13.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.個(gè)體性D.道德性【答案】：B14.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義B.精神分析C.格式塔流派D.構(gòu)造主義【答案】：A15.如果個(gè)體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因B.外部、可控和不穩(wěn)定歸因C.外部、可控和穩(wěn)定歸因D.外部、不可控和穩(wěn)定歸因【答案】：D16.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D17.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價(jià)，多半是在形成性評價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A.診斷性評價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)C.配置性評價(jià)D.常模參照評價(jià)【答案】：A18.受過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.內(nèi)化B.定勢C.原型D.變式【答案】：B19.被試本人對自己的人格特征予以評價(jià)的方法是（）。A.羅夏克墨漬測驗(yàn)B.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)C.句子完成法D.自陳量表法【答案】：D20.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價(jià)工具比較客觀的評價(jià)是指（）。A.正式評價(jià)B.形成性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.非正式評價(jià)【答案】：A21.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定性因素的是（）。A.運(yùn)氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力【答案】：C22.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)知【答案】：B23.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.表層文化和深層文化D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化【答案】：B24.兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A.形式運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動階段【答案】：B25.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（）。A.華生B.米爾頓C.皮亞杰D.科爾伯格【答案】：A26.以杜威為代表的教育思想被稱作（）。A.實(shí)用主義教育思想B.新托馬斯主義教育思想C.永恒主義教育思想D.存在主義教育思想【答案】：A27.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A.射B.書C.御D.禮【答案】：D28.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯(cuò)誤的是（）。A.說服的時(shí)間地點(diǎn)B.學(xué)生的心理特點(diǎn)C.教師自身的特質(zhì)D.說服的內(nèi)容和溝通方式【答案】：A29.美國心理學(xué)家桑代克針對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.共同要素說C.概括化理論D.學(xué)習(xí)定勢說【答案】：B30.以下說法正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)以外部動機(jī)為主，內(nèi)部動機(jī)為輔B.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽C.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化D.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)【答案】：D31.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.討論法B.指導(dǎo)法C.發(fā)現(xiàn)法D.接受法【答案】：C32.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關(guān)系。A.師師關(guān)系B.師生關(guān)系C.群體關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】：B33.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.經(jīng)濟(jì)地位C.政治地位D.文化地位【答案】：A34.愛國主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.文化自信、民族自豪和愛國信念B.民族認(rèn)同、文化自信和愛國行為C.愛國情感、理論自信和民族認(rèn)同D.愛國情感、愛國信念和愛國行為【答案】：D35.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.洛克D.盧梭【答案】：D36.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.主要C.基本D.重要【答案】：C37.我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A.童年期B.青年期C.少年期D.中學(xué)生期【答案】：C38.意志最重要的特征是（）。A.有確定的目的B.堅(jiān)韌C.克服內(nèi)部和外部的困難D.隨意動作【答案】：C39.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）。A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等【答案】：A40.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“無法即法”B.“取法乎下”C.“取法乎上”D.“取法乎中”【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.如果懂得量入為出，就可以致富C.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心D.誠實(shí)的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：BD42.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語言B.儀表C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD43.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.職業(yè)因素B.家庭因素C.自我因素D.社會因素【答案】：ABCD44.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性【答案】：ABCD45.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設(shè)B.社會主義政治建設(shè)C.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會主義文化建設(shè)【答案】：BCD46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合E.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABCE47.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)D.影響學(xué)生的行為習(xí)慣【答案】：ABCD48.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.對學(xué)生一視同仁B.尊重和信任學(xué)生C.深入了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD49.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性【答案】：ABC50.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.依戀C.利他D.服從【答案】：ABC51.教師道德評價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B.教師道德評價(jià)是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿C.加強(qiáng)教師道德評價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑D.教師道德評價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障【答案】：BCDE52.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗(yàn)B.情緒喚醒C.言語暗示D.自身成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABCD53.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態(tài)的一部分B.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是一種生活方式【答案】：ABD54.在社會主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.團(tuán)結(jié)B.合作C.平等D.互助【答案】：ABCD55.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：BD56.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.分析后進(jìn)生的形成原因C.樹立一分為二的觀點(diǎn)D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC57.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的思想D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識等【答案】：ACD58.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD59.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD60.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.對學(xué)生放任管理C.理解和尊重學(xué)生D.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀【答案】：ACD61.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭退C.任期變化D.辭職【答案】：ABD62.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識B.教師要充分了解自己職業(yè)