根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考澤普縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.課堂教學(xué)能力C.科學(xué)研究能力D.社會服務(wù)能力【答案】：B2.在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。A.途徑B.唯一選擇C.基礎(chǔ)D.內(nèi)容【答案】：C3.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.談話法C.講授法D.討論法【答案】：B4.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的B.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡C.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡D.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡【答案】：D5.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.固定點(diǎn)B.比較性組織者C.先行組織者D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：C6.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德行為B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】：B7.為了暫時(shí)記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.生成技術(shù)C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：C8.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的某個(gè)事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：D9.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.不快不慢B.先慢后快C.先快后慢D.時(shí)快時(shí)慢【答案】：C10.成就動機(jī)是由（）提出的。A.布魯納B.班杜拉C.奧蘇伯爾D.阿特金森【答案】：D11.以下屬于非智力因素的是（）。A.動機(jī)、意志、記憶B.動機(jī)、興趣、情感C.意志、性格、注意D.性格、情感、知覺【答案】：B12.狹義的課程評價(jià)是指（）。A.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)B.對課程方案制定過程的評價(jià)C.對課程方案制定結(jié)果的評價(jià)D.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)【答案】：A13.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.自我效能感C.教學(xué)效能感D.自我控制感【答案】：B14.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說？（）A.試誤說B.頓悟說C.創(chuàng)造性解決問題D.五階段說【答案】：A15.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.情感成分B.認(rèn)知成分C.行為成分D.意志成分【答案】：D16.豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B17.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A.受教育者B.教育措施C.教育內(nèi)容D.教育者【答案】：D18.“心理起源說”的代表人物是（）。A.利托爾諾B.孟祿C.馬克思D.沛西?能【答案】：B19.（）要求學(xué)生樹立“強(qiáng)力而行”的刻苦磨煉精神,特別強(qiáng)調(diào)道德行為的鍛煉。A.孔子B.老子C.墨子D.莊子【答案】：C20.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D21.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人B.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人C.學(xué)校負(fù)責(zé)人D.校長【答案】：A22.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：C23.現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理機(jī)制。A.學(xué)生B.教育內(nèi)容C.教師D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈24.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.人文文化B.精神文化C.地方文化D.社會文化【答案】：B25.不屬于平時(shí)考査的方式有（）。A.考試B.單元測驗(yàn)C.口頭提問D.檢查書面作業(yè)【答案】：A26.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到（)A.相互街接B.長善救失C.教學(xué)相長D.循序漸進(jìn)【答案】：B27.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)手段的目的化C.技術(shù)社會自由喪失D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：C28.辯證唯物主義者認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，（）是心理的器官A.神經(jīng)元B.大腦皮層C.神經(jīng)系統(tǒng)D.腦【答案】：D29.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)不包括（）。A.變通性B.批判性C.獨(dú)創(chuàng)性D.流暢性【答案】：B30.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.兒童決定論的觀點(diǎn)B.遺傳決定論的觀點(diǎn)C.家庭決定論的觀點(diǎn)D.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)【答案】：D31.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.選擇提升文化B.創(chuàng)造更新文化C.篩選保存文化D.傳播交流文化【答案】：D32.以個(gè)體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：D33.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.意志過程C.認(rèn)知過程D.激情【答案】：A34.微格教學(xué)有許多特點(diǎn)，但最重要的特點(diǎn)是（）。A.訓(xùn)練單元小B.反饋及時(shí)準(zhǔn)確C.訓(xùn)練程序合理D.利于綜合創(chuàng)新【答案】：A35.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：B36.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的理想性B.教師道德的社會性C.道德的超前性D.教師道德的層次性【答案】：D37.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A.經(jīng)驗(yàn)類理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論D.共同要素說【答案】：A38.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定B.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)C.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)D.侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)【答案】：B39.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)造性B.示范性C.復(fù)雜性D.長期性【答案】：B40.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.職業(yè)的一種B.實(shí)踐性專業(yè)C.一種專門職業(yè)D.學(xué)術(shù)性職業(yè)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.在職業(yè)活動中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率C.贏得群眾的信任和尊重D.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：BD42.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC43.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.衰退理論C.提取失敗理論D.進(jìn)化理論【答案】：ABC44.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD45.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.學(xué)校管理不當(dāng)C.社會地位不高D.壓力過大【答案】：ABCD46.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AC47.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.公平正義C.相互欺詐D.誠信友愛【答案】：BD48.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對課程方案制定過程的評價(jià)B.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)C.對課程設(shè)置的評價(jià)D.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)E.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)【答案】：ABDE49.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.做中學(xué)C.多讀書,讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：BCD50.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.立恒心B.下決心C.樹信心D.認(rèn)同心【答案】：ABC51.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈無處不在C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的教育性【答案】：ACD52.教師道德評價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B.加強(qiáng)教師道德評價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑C.教師道德評價(jià)是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿D.教師道德評價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障【答案】：BCDE53.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC54.健全青年教師選聘和人才儲備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目C.自主公開招聘教師D.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD55.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有據(jù)B.嚴(yán)要有恒C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有方【答案】：ABCD56.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.只講道德品質(zhì)即可不犯法【答案】：AD57.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化C.社會奉獻(xiàn)愛心D.建立良好的人際關(guān)系E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF58.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.關(guān)鍵詞法B.位置記憶法C.視覺想象D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD59.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ABD60.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則【答案】：AC61.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題【答案】：ACD62.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.程序性知識C.動