2/2收集整理，僅供參考2022年丹東市中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.生活管理C.生活指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)管理【答案】：C2."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.發(fā)散思維B.形象思維C.輻合思維D.直覺思維【答案】：A3.重視“學(xué)會關(guān)心”的德育模式是（）。A.體諒模式B.社會模仿模式C.認知模式D.價值澄清模式【答案】：A4.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.學(xué)科知識豐富C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D5.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)情操B.專業(yè)信念C.專業(yè)知識D.專業(yè)態(tài)度【答案】：B6.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）。A.增強學(xué)生參與意識B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D7.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)B.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便C.一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利D.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法【答案】：D8.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.參與—內(nèi)化—認同B.內(nèi)化—依從—參與C.認同—參與—內(nèi)化D.依從—認同—內(nèi)化【答案】：D9.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.服眾B.場依存性C.屈服D.從眾【答案】：D10.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認知同化說B.認知發(fā)現(xiàn)說C.認知接受說D.認知目的說【答案】：B11.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.馮特C.弗洛伊德D.艾賓浩斯【答案】：D12.建構(gòu)主義的知識觀強調(diào)知識的（）。A.普遍適應(yīng)性B.客觀性C.永恒性D.動態(tài)性【答案】：D13.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.華生D.埃里克森【答案】：C14.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大C.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢【答案】：C15.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.認知失調(diào)B.受教育程度C.態(tài)度定勢D.道德認知【答案】：A16.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.團委B.學(xué)生會C.班級D.小組【答案】：C17.“每個學(xué)生都有其個別性。”下列關(guān)于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的年齡和性別B.不同的興趣愛好C.不同的價值取向D.不同的認知特征【答案】：A18.（）是國情教育的重要途徑。A.周會B.時事政策教育C.校會D.班會【答案】：B19.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.負強化B.消退C.正強化D.懲罰【答案】：D20.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.敵意性侵犯B.動機性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：A21.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法律后果B.行為準則C.法律事實D.法定條件【答案】：C22.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國婚姻法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：C23.學(xué)生通過查閱文獻，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.動作技能學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)【答案】：A24.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.實際值與期望值C.情感管理與提供舞臺D.效益與收入【答案】：A25.學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的應(yīng)用B.知識的感知C.知識的鞏固D.知識的理解【答案】：D26.對于教材的認識不正確的是（）。A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標準系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書B.優(yōu)秀教師進行教學(xué)時不需要教材C.教材是課程標準的進一步展開和具體化D.教材是知識授受活動的主要信息媒介【答案】：B27.（）是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。A.課的計劃B.課的類型C.課的結(jié)構(gòu)D.課的安排【答案】：C28.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.原型啟發(fā)C.心理定勢D.功能固著【答案】：D29.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）。A.品德的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.政治立場和觀點的教育【答案】：A30.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.中年期C.少年期D.童年期【答案】：C31.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：B32.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.晶體因素B.特殊因素C.一般因素D.流體因素【答案】：B33.一個簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)B.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)C.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器D.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋【答案】：C34.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.文化水平B.政治經(jīng)濟制度C.科學(xué)技術(shù)D.生產(chǎn)力水平【答案】：B35.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.青年期B.成年期C.少年期D.幼兒期【答案】：C36.迷信、巫術(shù)的流行，說明（）影響社會態(tài)度的形成。A.參照群體B.經(jīng)驗的情緒后果C.社會因素D.知識水平【答案】：D37.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）。A.高中每天晚自習(xí)不超過B.初中每天晚自習(xí)不超過C.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)D.中學(xué)可以每天下午課外活動安排【答案】：D38.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.生理B.歸屬C.尊重D.自我實現(xiàn)【答案】：D39.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.編輯教材B.整合經(jīng)驗C.總結(jié)反思D.評價結(jié)果【答案】：D40.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.活動課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.潛在課程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC42.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)B.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀C.認真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ABD43.人際溝通的功能主要包括（）。A.社會功能B.自我完善功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ACD44.人格具有的特點有（）。A.整體性B.社會性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD45.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識C.是一種單向性的思想交流方式D.不利于課堂的管理【答案】：ABC46.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界B.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的C.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD47.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨B.堅持自律和他律相結(jié)合C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ACDE48.社會主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規(guī)范B.職業(yè)道德C.社會公德D.家庭美德【答案】：ABCD49.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個體能力素質(zhì)C.教師個人的世界觀D.教師個體道德素質(zhì)E.教師個人身體素質(zhì)【答案】：ABCD50.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享B.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排【答案】：BCD51.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高黨和政府的執(zhí)政能力B.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)C.促進社會良好道德風(fēng)尚的形成D.促進企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD52.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B.價值取向上注重利益性C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：ACD53.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD54.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.囊括了人類社會的一切矛盾C.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：ACD55.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.動機C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD56.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強化崗位規(guī)章制度B.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價C.強調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)D.強化職業(yè)觀念【答案】：ACD57.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.內(nèi)控性強C.層次性高D.示范性強【答案】：CD58.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系【答案】：AB59.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：BCD60.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應(yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系B.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系C.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系【答案】：ACD61.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：CD62.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的