2/2收集整理，僅供參考2022年榮成市中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.實(shí)物直觀B.形象直觀C.模象直觀D.言語直觀【答案】：A2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.清正廉潔D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：A3.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)踐活動法【答案】：C4.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.直觀性B.鞏固性C.理論聯(lián)系實(shí)際D.啟發(fā)性【答案】：A5.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教時(shí)，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.代幣法B.強(qiáng)化法C.示范法D.行為塑造法【答案】：B6.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.變式B.抽象C.比較D.概括【答案】：A7.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分A.凱洛夫和赫爾巴特B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和杜威D.杜威和凱洛夫【答案】：C8.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.斯金納C.班杜拉D.布魯納【答案】：C9.（）的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.思考型B.場依存性占優(yōu)勢C.沖動型D.場獨(dú)立性占優(yōu)勢【答案】：B10.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A.懲罰B.負(fù)強(qiáng)化C.消退D.正強(qiáng)化【答案】：B11.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行C.教育工作要循序漸進(jìn)D.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：D12.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.興趣B.思維力C.記憶力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D13.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）。A.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.因材施教的教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則【答案】：A14.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.投射性B.顯著性C.選擇性D.兩極性【答案】：A15.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.操作技能B.智力技能C.動作技能D.運(yùn)動技能【答案】：B16.3歲的兒童數(shù)數(shù)時(shí)，必須用手指點(diǎn)數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.邏輯思維B.形象思維C.直覺思維D.動作思維【答案】：D17.（）首創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。A.皮亞杰B.羅杰斯C.卡爾D.馮特【答案】：D18.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過程的評價(jià)為（）。A.診斷性評價(jià)B.終結(jié)性評價(jià)C.形成性評價(jià)D.持續(xù)性評價(jià)【答案】：C19.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.權(quán)威階段【答案】：C20.個(gè)體對自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個(gè)體的（）。A.自我效能感B.內(nèi)在動機(jī)C.自我實(shí)現(xiàn)D.自我強(qiáng)化【答案】：A21.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟(jì)C.陶行知D.梁啟超【答案】：C22.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.集中性和指向性B.指向性和選擇性C.集中性和選擇性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：A23.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.社會風(fēng)氣C.道德認(rèn)知D.同伴群體【答案】：C24.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。A.任何組織或個(gè)人B.父母或其他監(jiān)護(hù)人C.特定組織和個(gè)人D.國家機(jī)關(guān)【答案】：A25.教育心理起源論的代表人物是（）。A.沛西·能B.盧梭C.孟祿D.利托爾諾【答案】：C26.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)進(jìn)度B.課程設(shè)置C.教學(xué)安排D.修業(yè)年限【答案】：D27.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說B.經(jīng)驗(yàn)類化理論C.共同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論【答案】：A28.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.智力B.環(huán)境C.遺傳D.個(gè)性【答案】：C29.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.模仿能力B.一般能力C.操作能力D.創(chuàng)造能力【答案】：A30.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.自愿原則B.倫理原則C.保密原則D.匿名原則【答案】：B31.班級里的小集團(tuán)屬于（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.正式群體D.松散群體【答案】：A32.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.量力性原則C.系統(tǒng)性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D33.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢。A.晶體智力B.人際智力C.言語智力D.流體智力【答案】：D34.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系就是父子關(guān)系C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：A35.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？（）A.小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)B.黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)C.餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)D.白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)【答案】：C36.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】：C37.發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：D38.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.記憶策略B.資源管理策略C.思維策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】：B39.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.聯(lián)想B.組塊C.系統(tǒng)化D.替換【答案】：A40.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是（）。A.胡適B.蔡元培C.蔣夢麟D.竺可楨【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用C.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價(jià)的作用【答案】：ACD42.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】：ABCD43.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.愛國B.團(tuán)結(jié)C.自由D.友善【答案】：AD44.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善惡的劃分是以動機(jī)和效果為依據(jù)【答案】：ACD45.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾【答案】：AD46.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.注重論文的發(fā)表C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.使他們自由、充分的發(fā)展E.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】：ACDE47.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.人本主義理論B.精神分析理論C.特質(zhì)理論D.認(rèn)知——行為理論【答案】：ABCD48.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時(shí)間不同C.依靠力量不同D.階級屬性不同【答案】：BCD49.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.向家長推卸責(zé)任B.教師一言談C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD50.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.教育功能B.平衡功能C.認(rèn)識功能D.評價(jià)功能E.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDE51.教學(xué)反思有如下特征（）。A.時(shí)效性B.實(shí)踐性C.針對性D.反省性E.過程性【答案】：ABCDE52.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計(jì)劃和安排C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC53.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.過苦日子C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)【答案】：AC54.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學(xué)生B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.對學(xué)生放任管理【答案】：ABC55.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.沒有顧客時(shí)，抓緊時(shí)間看書讀報(bào)C.某顧客挑剔，與之理論D.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點(diǎn)國外顧客的小禮品【答案】：BCD56.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.堅(jiān)持真理B.光明磊落C.舍己為人D.自我犧牲【答案】：AB57.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.工具性的相對主義定向B.好孩子定向C.社會契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：AD58.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計(jì)較B.多一些熱情，少一些冷漠C.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ABD59.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.營利性民辦學(xué)校C.非營利性民辦學(xué)校D.企業(yè)法人【答案】：BC60.下列選項(xiàng)對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習(xí)慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.由一定的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定C.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會之間的關(guān)系D.以上答案都正確E.以善惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCDE61.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格【答案】：ABC62.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.低球效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D