年級：五教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：捕俘拳教學(xué)目標(biāo)（1）.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)激反應(yīng)能力，糾正學(xué)生練習(xí)武術(shù)的基本動作。掌握捕俘拳動作要領(lǐng)。（2）.增強學(xué)生的競爭意識和堅持不懈的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)過程課的主導(dǎo)師生互動組織形式時間一.準(zhǔn)備部分1.集合、整隊。2.師生問好。3.徒手操：頭部運動、擴胸運動、腰部運動、膝蓋運動、手腳腕運動。班長集合隊列，向老師報告學(xué)生人數(shù)，師生問好，介紹捕俘拳的有關(guān)知識。隊形：ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ5-7二.基本部分(預(yù)備姿勢)?當(dāng)聽到“捕俘拳------預(yù)備“的口令后，在立正的基礎(chǔ)上，兩腳迅速并攏，同時兩手握拳，兩臂微屈，拳眼向里，距胯約10厘米，頭向左甩，目視左方。（一）擋擊沖拳??起右腳原地猛力下踏，左腳向左側(cè)跨出一步，右拳提到腰際，拳心向上，在左轉(zhuǎn)身的同時，左臂里格上擋，拳心向前，右拳從腰際旋轉(zhuǎn)沖出，拳心向下，左拳位于額前約20厘米，成左弓步步驟：1、教員領(lǐng)做三遍；2、集體操練，每次三分鐘，做三次。（二）擰臂絆腿1.左拳變掌切擊右拳背，右拳收回腰際，右腳前掃；2.左手擋、抓、擰、拉于腰際，同時右腳后絆，右拳猛力旋轉(zhuǎn)沖出。（要求）前掃、后絆要協(xié)調(diào)有力，重心要穩(wěn)。方法：講解示范，教師領(lǐng)做，個人體會，集體操練。??要求：認(rèn)真聽講，注意體會動作路線，掌握節(jié)奏。分四組：代表不同單位，有小組長帶領(lǐng)練習(xí)。練習(xí)過程中，教師及時糾正錯誤，對普遍存在的問題，集中予以講解，重點糾正。示范隊形：第一列蹲，第二列跨立。ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ練習(xí)隊形：ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ18三.創(chuàng)造性階段比比看，哪一隊的速度快？游戲：接力跑我們進行另一個游戲，簡要介紹接力跑的動作要領(lǐng)。隊形： ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ10四.結(jié)束部分1.放松操2.課堂小結(jié)3.師生再見聽音樂做放松操。同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？隊形： ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ3-5場地：操場器材：接力棒四個錄音機一臺學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，個性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強。并樂于參加體育活動樂于向同伴展示技術(shù)動作。同時也具備了較強的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與同伴團結(jié)合作，完成教學(xué)任務(wù)。但由于心理因素的原因，學(xué)生自我約束能力差，因此在教學(xué)活動中需要教師的引導(dǎo)進行學(xué)習(xí)。通過捕俘拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效地將手型和步型結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時培養(yǎng)他們團結(jié)合作、敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，增強學(xué)生的集體主義意識,增強班集體的凝聚力。希望通過武術(shù)的練習(xí)可以讓學(xué)生的力量、柔韌、靈活、協(xié)調(diào)性得到一定的發(fā)展，為今后的體育學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。效果分析通過本課的學(xué)習(xí)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師結(jié)合多種教學(xué)以及教學(xué)手段，學(xué)生分組進行練習(xí)，同學(xué)之間相互交流、討論、觀摩，開展自主練習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生由淺到深、由易到難的逐步學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解決共同存在的問題，使每個學(xué)生都有所收獲，充分體會到成功的快樂。不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功的樂趣，增強自信心。通過游戲，使學(xué)生的身體素質(zhì)的得到了很好的鍛煉而且還培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助、團結(jié)合作的精神以及集體榮譽感。使學(xué)生感受課堂的挑戰(zhàn)和喜悅，喜歡上體育課，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。教材分析武術(shù)捕俘拳集中體現(xiàn)形神兼?zhèn)涞奈湫g(shù)本質(zhì)特點，是散打型的武術(shù)技擊套路。由步型、手型、腿法等組成。套路所選擇的素材都是伸展和掄轉(zhuǎn)幅度較大的動作，需要上下肢密切配合。因此，對培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)意識，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)具有良好的作用。有利于激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望，培養(yǎng)愛國主義精神和民族自豪感。因此對學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，特別是對拳勢工整，勁力順達(dá)，舒展大方，動作流暢，剛勁有力提出了更高的要求，所以學(xué)生學(xué)習(xí)時有一定的挑戰(zhàn)性。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)水平三大目標(biāo)設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本單元在學(xué)生初步了解和掌握一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動作組合，教會學(xué)生鍛煉身體的方法，讓學(xué)生懂得更多的鍛煉技能。為學(xué)習(xí)武術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。本課在倡導(dǎo)“健康第一”的基本理念下，結(jié)合小學(xué)生好奇、好動、活潑特點，采用多種形式的練習(xí)與游戲提高學(xué)生對武術(shù)基本功的理解與掌握，并給學(xué)生自主空間，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和身體素質(zhì)，使學(xué)生在愉悅有序的環(huán)境中，體驗到成功的喜悅，并以積極的心態(tài)參與到體育活動當(dāng)中去。評測練習(xí)1、課中觀察學(xué)生運動參與表現(xiàn)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)情況。2、小組展示直接評價學(xué)生動作掌握情況。3、捕俘拳預(yù)備式和1--2動動作名稱分別是：（）、（）、（）。這節(jié)課，我首先采用談話激趣、圍場地慢跑，然后是活動各關(guān)節(jié)、教師展示。在基本部分，教師詳細(xì)講解并動作示范，學(xué)生集體練，分組練，組員間相互指導(dǎo)糾正，教師巡視指導(dǎo)。創(chuàng)造性階段讓學(xué)生30米往返跑接力賽，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。最后全體學(xué)生做了放松操，使身體各部位得到了有效放松?？傊?，通過這節(jié)課，學(xué)生的身體得到了充分的活動，不僅發(fā)展了學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、柔韌等身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助、團結(jié)合作的精神。教學(xué)反思本次課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考慮到五年級學(xué)生的身體、心理和課程特點，主要學(xué)習(xí)<捕俘拳>基本動作，通過學(xué)練，使學(xué)生掌握基本組合動作，并能有效的將手型和步型結(jié)合起來，串聯(lián)學(xué)習(xí)，現(xiàn)做如下反思：一、開始部分:先從隊列練習(xí)集中學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在繞圈跑的跑動中逐漸進入到運動狀態(tài)中來。二、準(zhǔn)備部分:采用了武術(shù)操進行基本步法的練習(xí)。通過教師領(lǐng)做，學(xué)生集體練習(xí)，使學(xué)生的各關(guān)節(jié)韌帶得到了充分的活動。三、基本部分:教師通過完整示范、集中練習(xí)、分組練習(xí)、集中展示等環(huán)節(jié)，加強同學(xué)之間相互交流、相互觀摩，提高了合作與探究學(xué)習(xí)能力。重點進行了預(yù)備式和1-2的前擋沖拳和削臂拌腿的完整套路動作的練習(xí)，在整個展示過程中，根據(jù)動作加入了發(fā)聲和口訣，要求發(fā)聲有力度、氣勢，活躍了課堂氣氛，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的自信心。四、通過本節(jié)課的教學(xué)，積極反思自身，感覺自己進步了很多，但還有一些不足之處，我還會慢慢改正，力爭講出更好、更出色的課堂。課標(biāo)分析本節(jié)課堅持“健康第一”、“以人為本”的思想，注重以學(xué)生發(fā)展為中心，以武術(shù)為主教材，傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對少年兒童進行愛國主義和武德教育。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動作，初步體會武術(shù)的特點，增強協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。本節(jié)課以教師為主導(dǎo)，先由教師示范捕俘拳基本動作，學(xué)生進行練習(xí)，再引導(dǎo)學(xué)生自主交流自己從電視中了解到的武術(shù)動作，并與伙伴進行武術(shù)操動作討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。最后，集體練習(xí)組合動作，有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)精神，讓他們在共同發(fā)展進步的同時，最終達(dá)到完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。本課教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)水平三大目標(biāo)設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本單元在學(xué)生初步了解和掌握一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動作組合，教會學(xué)生鍛煉身體的方法，讓學(xué)生懂得更多的武術(shù)技能體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能與方法為主要內(nèi)容。以發(fā)展學(xué)生體能和增進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標(biāo)的必修課程。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。2.激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。3.以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體位置。4.關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。體育與健康課程具有鮮明的基礎(chǔ)性，是培養(yǎng)學(xué)生初步具備必要的體育知識、技能、方法和健康素養(yǎng)的課程。本課程強調(diào)學(xué)生要逐步養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)