北京版一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識與技能學(xué)生能夠正確認(rèn)識0~5之間的數(shù)。學(xué)生能夠用手指、圖形、物體等方式表示0~5之間的數(shù)。學(xué)生能夠正確使用“多少”來詢問數(shù)量，正確回答數(shù)量。1.2過程與方法通過討論、實物展示等方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)的基本概念。通過互動游戲、教師演示等方式培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的感性認(rèn)識。通過小組合作、聽說結(jié)合等方式促進學(xué)生數(shù)的學(xué)習(xí)。1.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，促進學(xué)生社交能力發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字的重要性，承認(rèn)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)重點數(shù)字0~5的認(rèn)識及用手指、圖形、物體等方式表示數(shù)字?！岸嗌佟眴栴}的提問和回答。學(xué)習(xí)如何正確使用數(shù)字0~5。2.2教學(xué)難點認(rèn)知數(shù)字的大小和含義，理解數(shù)的概念。通過手指、物體等多種方式表示數(shù)字。學(xué)習(xí)如何正確使用數(shù)字0~5及其大小的比較。3.教學(xué)方法3.1討論法通過問答交互、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字的基本概念，加深學(xué)生對數(shù)字的感性認(rèn)識。3.2互動游戲法通過游戲、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力。3.3課外觀察法通過讓學(xué)生回家觀察、介紹家庭物品及數(shù)量等方式，結(jié)合語言、思維、觀察能力、想象力，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。4.教學(xué)步驟4.1熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）教師提問：“你們認(rèn)識哪些數(shù)字？”學(xué)生回答。教師通過數(shù)碼管、圖片等方式將數(shù)字0~5展示給學(xué)生，讓學(xué)生邊認(rèn)邊朗讀。4.2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（30分鐘）認(rèn)識數(shù)字。教師展示手指、物品、圖形等不同方式表達(dá)數(shù)字的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。教師通過手指、物品等方式示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確表示數(shù)字。學(xué)生互動展示不同方式表示數(shù)字的方法。學(xué)習(xí)“多少”。教師以“我有幾個蘋果？”為例，教授學(xué)生如何正確提問與回答數(shù)量。學(xué)生進行小組練習(xí)，練習(xí)正確詢問與回答數(shù)量的方式。4.3鞏固練習(xí)（20分鐘）游戲環(huán)節(jié)。數(shù)字猜猜猜：教師先選擇一個數(shù)字，讓學(xué)生通過問答方式來猜出這個數(shù)字。學(xué)生分組進行游戲。數(shù)字拼圖：教師散布許多圖形，學(xué)生進行數(shù)字拼圖，找出對應(yīng)的數(shù)字。學(xué)生分組進行游戲。課外觀察。邀請學(xué)生回家觀察、介紹家庭物品及數(shù)量。學(xué)生在下一堂課時，將自己的觀察結(jié)果呈現(xiàn)給全班同學(xué)。4.4總結(jié)評估（10分鐘）教師提問：“你們今天學(xué)到了哪些知識？”學(xué)生回答。教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中的表現(xiàn)，進行綜合性評定。5.教學(xué)資源北京版一年級數(shù)學(xué)上冊。數(shù)字卡片、數(shù)碼管、圖形等教學(xué)資源。數(shù)字猜猜猜、數(shù)字拼圖等互動游戲資源。6.教學(xué)反思在這堂課中，我通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字，加深學(xué)生對數(shù)字的感性認(rèn)識。通過互動游戲、教師演示等方式，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在課后的課外觀察中，也結(jié)合了語言、思維、觀察