人教版高三歷史選修六《羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的歷史背景和文化特點(diǎn)；掌握羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)、建筑和文學(xué)等方面的重要人物和作品；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)屬于自己的羅馬文藝復(fù)興作品。二、教學(xué)內(nèi)容1.羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的歷史背景和文化特點(diǎn)1.1羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的起源和發(fā)展1.2文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)和文化特點(diǎn)1.3文藝復(fù)興時(shí)期對(duì)于歐洲文化和藝術(shù)的影響2.羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和建筑2.1文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫藝術(shù)2.2文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑藝術(shù)2.3文藝復(fù)興時(shí)期的建筑與城市規(guī)劃3.羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)3.1文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思潮3.2文藝復(fù)興時(shí)期的詩(shī)歌和散文3.3文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇4.文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)4.1文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)品和建筑遺產(chǎn)4.2文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)作品和文化遺產(chǎn)4.3羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的影響與意義三、教學(xué)方法本章教學(xué)應(yīng)采用多種教學(xué)方法，包括講授、分組探究和討論、小組演講、資料展示、案例分析及形式多樣的小組合作活動(dòng)等。四、教學(xué)過(guò)程1.羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的歷史背景和文化特點(diǎn)課程目標(biāo)：通過(guò)講授和探究，初步了解羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的歷史背景和文化特點(diǎn)。教學(xué)步驟：1.1.1通過(guò)講解和圖像展示，介紹文藝復(fù)興的定義以及文藝復(fù)興時(shí)期的起源和發(fā)展。1.1.2分組討論文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)和文化特點(diǎn)以及對(duì)于歐洲文化和藝術(shù)的影響。1.1.3中英文對(duì)照閱讀文藝復(fù)興時(shí)期相關(guān)文章，理解文藝復(fù)興時(shí)期的詞匯和思想。2.羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和建筑課程目標(biāo)：通過(guò)多個(gè)視聽(tīng)體驗(yàn)和小組合作學(xué)習(xí)，初步了解羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和建筑。教學(xué)步驟：2.1.1觀看文藝復(fù)興時(shí)期繪畫、雕塑和建筑的精選片段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。2.1.2小組合作閱讀文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫作品或雕塑作品，就藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)技法、主題等展開(kāi)討論。2.2.1以羅馬建筑為例，模擬城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其設(shè)計(jì)能力。2.2.2觀看文藝復(fù)興時(shí)期建筑的精選片段，理解文藝復(fù)興時(shí)期建筑的特點(diǎn)和意義。3.羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)課程目標(biāo)：通過(guò)閱讀、發(fā)散思維和小組討論，初步了解羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思潮和文學(xué)特點(diǎn)。教學(xué)步驟：3.1.1探究文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思潮，分析其對(duì)文化和文學(xué)的影響。3.1.2閱讀文藝復(fù)興時(shí)期的詩(shī)歌或散文，學(xué)習(xí)中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)風(fēng)格和意義。3.2.1以“文藝復(fù)興時(shí)期的意大利貴族”為題，發(fā)散思維，提升文學(xué)批判和寫作能力。3.2.2小組討論文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇，就其風(fēng)格、設(shè)置和劇情等展開(kāi)討論。4.文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)課程目標(biāo)：通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，探究羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)及其對(duì)世界文化的影響與意義。教學(xué)步驟：4.1.1集體參觀附近博物館，親身感受文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)品和建筑遺產(chǎn)。4.1.2分組展示文藝復(fù)興時(shí)期的某一藝術(shù)品或建筑，就藝術(shù)風(fēng)格、歷史背景和意義等方面講解。4.2.1班級(jí)進(jìn)行文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)鑒賞活動(dòng)，學(xué)生從中選出自己最喜歡的一篇作品進(jìn)行朗讀和分享。4.2.2小組合作研究文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)作品及其影響，設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)自己對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的理解和表達(dá)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維發(fā)展，評(píng)價(jià)應(yīng)兼顧知識(shí)技能及過(guò)程表現(xiàn)與情感態(tài)度等方面的考核