義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)走向富強(qiáng)》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)親身調(diào)查探究，了解新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的輝煌成就。加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。感受作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。2.引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的變化，感受生活的美好。知道只有國(guó)家變強(qiáng)了，人民的生活才能更好。3.培養(yǎng)學(xué)生利用多種方式搜集和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解祖國(guó)建設(shè)在方方面面所取得的成就，感受人們生活水平的提高。2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于探索。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較搜集資料的能力；了解祖國(guó)建國(guó)六十多年來(lái)發(fā)展變化之快、之多、之強(qiáng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：完成前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表，通過(guò)不同的方式搜集資料，要及時(shí)寫(xiě)下自己的感受和心得。2.教師準(zhǔn)備：1.設(shè)計(jì)發(fā)放前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表。2.準(zhǔn)備一些學(xué)生不容易搜集到的國(guó)家發(fā)展變化中取得的輝煌成就的圖片或視頻，制作成教學(xué)課件。為課上的交流補(bǔ)充材料。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：科技改變生活1.教師談話(huà)：前幾天，我看到一則電視廣告，讓我感到很吃驚！今天老師給大家?guī)?lái)了這段視頻。不知道你看了之后是什么感受。（課件展示：科沃斯家庭服務(wù)機(jī)器人出售廣告）2.教師引導(dǎo)：廣告看完之后，你有什么想說(shuō)的嗎？學(xué)生看后交流感受。3.教師談話(huà)：這是中國(guó)江蘇省蘇州市科沃斯公司生產(chǎn)的看護(hù)機(jī)器人，它是功能全面的貼心管家。當(dāng)我第一次看到時(shí)和同學(xué)們一樣感到震驚！在不知不覺(jué)間，機(jī)器人馬上就要走進(jìn)我們的生活中了，科技的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了讓我們無(wú)法想象的地步！當(dāng)然，這僅僅是科學(xué)發(fā)展取得的輝煌成就中的一項(xiàng)。我們的祖國(guó)從1949年的開(kāi)國(guó)大典，直到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展了69年了。在這六十多年的努力之下，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就。今天，就讓我們一起走進(jìn)這段燦爛的歷史，了解祖國(guó)建設(shè)道路上取得的輝煌成就。二、活動(dòng)體驗(yàn)，探究互動(dòng)：了解中國(guó)建國(guó)六十多年來(lái)的輝煌成就。1.教師引導(dǎo)：建國(guó)六十多年來(lái)都取得了哪些輝煌成就呢？你印象最深的是哪一個(gè)？現(xiàn)在我們就把自己搜集到的資料說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，互相交流一下自己的收獲和感受吧！2.教師提示:老師有幾點(diǎn)提示，希望能夠幫助大家更好、更高效的交流。3.資料共享，全班匯報(bào)交流：教師談話(huà)：看到同學(xué)們討論的熱火朝天，老師有些迫不及待的想聽(tīng)一聽(tīng)大家的收獲和感受了。哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？農(nóng)業(yè)小組匯報(bào)：1．俗話(huà)說(shuō)，民以食為天，我們首先請(qǐng)農(nóng)業(yè)小組的同學(xué)上臺(tái)來(lái)談一談你們的成果。2.學(xué)生交流完，教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們都是生活中善于觀(guān)察學(xué)習(xí)的孩子！從我們身邊就能發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化有多么迅速。都讓我們感受到生活在變化，而且是越變?cè)胶?！新中?guó)成立后的農(nóng)業(yè)發(fā)展幾經(jīng)波折，從五十年代開(kāi)始的農(nóng)業(yè)合作社，到七十年代后期實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，再到現(xiàn)在的機(jī)械化管理，中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)的，正在逐步走向現(xiàn)代化的管理。3.教師示農(nóng)業(yè)機(jī)械化視頻課件出示：教師補(bǔ)充：創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人是誰(shuí)呢？他就是2004年年度感動(dòng)人物袁隆平。教師談話(huà)：剛才有一位同學(xué)提到是冬季大棚土豆讓自家的生活越來(lái)越好，那你知道這又是誰(shuí)首創(chuàng)的嗎？課件出示：王樂(lè)義資料介紹和圖片談話(huà):聽(tīng)了這兩位老人的事跡,你有什么想說(shuō)的嗎?教師評(píng)價(jià)：從同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)中，老師可以聽(tīng)得出大家對(duì)這兩位老人以及所有為祖國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的人們的崇敬之情！老師也相信只要大家肯努力，將來(lái)也一定可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡自己的一份力量。成為下一位袁隆平，下一位王樂(lè)義！為自己加油吧！工業(yè)小組匯報(bào)：1.課件出示：一些老照片和現(xiàn)在的新照片。同學(xué)們看，這兩張照片中的人著裝上你更喜歡哪一個(gè)？學(xué)生自主發(fā)言。2.教師引導(dǎo)：嗯，我也喜歡第二張的著裝。不過(guò)，第一張中的人物著裝在現(xiàn)在看來(lái)雖然有點(diǎn)土氣，可在當(dāng)時(shí)卻是非常時(shí)髦的?？梢?jiàn)，我國(guó)的服裝業(yè)發(fā)展是多么的迅速了。幾乎每年的衣服款式都不一樣。經(jīng)過(guò)課前的調(diào)查搜集，你還了解我國(guó)的工業(yè)發(fā)展有哪些？2.小組匯報(bào)：經(jīng)過(guò)課前的調(diào)查搜集，你還了解我國(guó)的工業(yè)發(fā)展有哪些？3.學(xué)生交流完，教師評(píng)價(jià)：中國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅猛，這是有目共睹的！也是令全世界都為之驚訝的！科技小組匯報(bào)：1.教師引導(dǎo)：當(dāng)我們思念家住外地的親人時(shí)，可以打電話(huà)聯(lián)系?？墒悄阋?jiàn)過(guò)天與地的對(duì)話(huà)嗎？（課件出示：習(xí)主席和在天宮一號(hào)中執(zhí)行任務(wù)的神舟十號(hào)三位宇航員親切對(duì)話(huà)。）2.學(xué)生觀(guān)看后說(shuō)說(shuō)自己的感受：地面上的人可以和太空中的宇航員電話(huà)聯(lián)系，這是天與地的對(duì)話(huà)，科技真是太神奇了！3.教師談話(huà)：神奇的可不止這些！通過(guò)課前的收集，你還知道哪些科技大事嗎？學(xué)生匯報(bào)。4.教師評(píng)價(jià)：從1949年新中國(guó)成立之后，短短21年，在各方面條件都很欠缺的環(huán)境下，竟然能研制并發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，可想而知，這得付出多么大的艱辛和努力呀！偉大的中國(guó)人民用事實(shí)向全世界宣告：我們能做到！此時(shí)，我深深感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲！現(xiàn)在我國(guó)航天科技事業(yè)的發(fā)展真可謂是碩果累累呀！5.教師引導(dǎo)：大家知道嗎，以前外國(guó)人常諷刺地說(shuō)：“在原子彈領(lǐng)域里，你們中國(guó)人的大腦還是真空。”1964年10月，在我國(guó)新疆核試驗(yàn)基地，隨著一聲山呼海嘯般的巨響，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功了！這聲巨響便是對(duì)外國(guó)狂言最有力的回?fù)簦。ㄕn件出示：中國(guó)第一顆原子彈爆炸圖片）6.教師談話(huà)：就在第一顆原子彈爆炸成功后的2年8個(gè)月時(shí)間里，中國(guó)第一顆氫彈空爆成功了！這同法國(guó)用8年零6個(gè)月、美國(guó)用7年零3個(gè)月、蘇聯(lián)用6年零3個(gè)月的時(shí)間相比，創(chuàng)造了世界上最快的速度。（課件展示：第一顆氫彈空爆成功圖片）是誰(shuí)讓我們中國(guó)人挺起了堅(jiān)實(shí)的脊梁？他就是“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取Ｕn件出示：鄧稼先照片及資料介紹。7.教師資料補(bǔ)充：中國(guó)的大事一件接著一件的發(fā)生，引領(lǐng)著中國(guó)不斷的走向繁榮富強(qiáng)！課件出示：中國(guó)的科技大事圖片(嫦娥一號(hào)、“863”計(jì)劃追蹤等資料介紹及圖片。8.教師引導(dǎo)：看到這些圖片，了解了這么多的科學(xué)發(fā)展大事，你有什么感受？教師評(píng)價(jià)：希望同學(xué)們的肺腑之言能夠不斷的激勵(lì)自己，將來(lái)也要為祖國(guó)的建設(shè)出謀獻(xiàn)策！國(guó)防小組：1.視頻播放開(kāi)國(guó)和建軍90周年閱兵式：老師這里有兩段視頻，從視頻資料的對(duì)比中你能發(fā)現(xiàn)什么嗎？學(xué)生觀(guān)看視頻資料并做對(duì)比分析。然后小組討論匯報(bào)。2.教師評(píng)價(jià)：你們真是火眼金睛！發(fā)現(xiàn)那么多寶貴的信息。這就是我們國(guó)家的國(guó)防建設(shè)，這就是我們安全的“家”！請(qǐng)大家讀一下課本67頁(yè)下面的文字資料。3.大家在課前還搜集了哪些寶貴的資料呢？小組繼續(xù)匯報(bào)。4.教師評(píng)價(jià)：這又是我們中國(guó)的世界之最！感謝你們小組的精彩匯報(bào)。你們說(shuō)的老師都感到熱血沸騰了！國(guó)防建設(shè)重點(diǎn)是武裝力量建設(shè)，除此之外還包括與之關(guān)聯(lián)的后備力量建設(shè)和與國(guó)防相關(guān)的鐵路、水利等多方面的建設(shè)。看來(lái)，你們小組對(duì)國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容作了深入的調(diào)查。真是好學(xué)的孩子呀！三、拓展知識(shí)，遷移發(fā)展：尋找身邊的變化1.教師引導(dǎo)：隨著綜合國(guó)力的提高，我們的生活水平也在不斷的提高。同學(xué)們，其實(shí)我們身邊也在不斷的變化著。不論是家庭生活還是學(xué)校學(xué)習(xí)，再到社會(huì)活動(dòng)，都在不斷的變化著。你能找出它們來(lái)嗎？2.學(xué)生交流學(xué)校中的變化、家庭中的變化、社會(huì)中的變化。3.教師小結(jié)：大家說(shuō)的真好！從你們激動(dòng)的表達(dá)中可以感受到你內(nèi)心強(qiáng)烈的幸福感。我們能夠生活在這樣一個(gè)幸福的時(shí)代、富強(qiáng)的國(guó)家里，真是樂(lè)不可言呀！國(guó)家的政策好，人民的生活就越來(lái)越好。國(guó)強(qiáng)則民富！四、活動(dòng)總結(jié)，提升感知：1.教師引導(dǎo)：雖然我們的祖國(guó)正逐步走向富強(qiáng)，但我們一定不能遺忘過(guò)去。前事不忘，后事之師。今天我們打開(kāi)了回歸之門(mén)，人民生活水平也逐步提高。讓我們?cè)僖淮胃惺苣橇钊珖?guó)人民揚(yáng)眉吐氣而又激動(dòng)人心的時(shí)刻吧！課件出示：香港回歸和澳門(mén)回歸的圖片。2.教師談話(huà)：是什么打開(kāi)了回歸之門(mén)呢？又是誰(shuí)打開(kāi)的呢？學(xué)生自主發(fā)言。不僅如此，他制定的改革開(kāi)放政策使全國(guó)人民過(guò)上了好日子，逐步邁向小康社會(huì)。我們衷心的感謝這位偉人！3教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在2013年還發(fā)生了一件翻天覆地的大事，你知道嗎？建設(shè)祖國(guó)的接力棒在黨的英明決策和群眾的監(jiān)督下不斷地傳遞著。不管是哪位領(lǐng)導(dǎo)人，他們都是嘔心瀝血的奉獻(xiàn)者，領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民逐步邁向幸福的生活！在剛剛過(guò)去的2017年，我國(guó)黨的十九大的勝利召開(kāi)，習(xí)總書(shū)記更是為我們提出了兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)。4.從現(xiàn)在起，我們?cè)撟鲂┦裁?。討論：（勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研，學(xué)好本領(lǐng)期待著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)）5.在這也想和同學(xué)們分享一下習(xí)總書(shū)記在2018年的新年賀詞中提到的：幸福是奮斗出來(lái)的，讓我們一個(gè)接一個(gè)，一代傳一代，一起擼起袖子加油干吧！6.今天，我們共同學(xué)習(xí)了解了祖國(guó)建設(shè)60多年來(lái)取得的輝煌成就，聽(tīng)了同學(xué)們的調(diào)查匯報(bào)，感到熱血沸騰。此時(shí)此刻，面對(duì)累累碩果，你有什么想要表達(dá)的嗎？.學(xué)生大膽的表達(dá)心中的想法和感受。教師小結(jié)：讓我們懷著感恩的心和無(wú)比激動(dòng)的心情，大聲的讀出這首詩(shī)歌《我的祖國(guó)》。板書(shū)設(shè)計(jì)：祖國(guó)走向富強(qiáng)農(nóng)業(yè)工業(yè)科技國(guó)防改革開(kāi)放幸福是奮斗來(lái)的祖國(guó)走向富強(qiáng)--------學(xué)情分析我們學(xué)校位于城區(qū)，學(xué)生大多生活在城市，從學(xué)生的心理特點(diǎn)語(yǔ)認(rèn)知程度來(lái)看，我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展、工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和外交的成功，他們是不能直接感受到的。通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)、科技的迅速發(fā)展知之甚少，成為認(rèn)知中的薄弱點(diǎn)，也不曾意識(shí)到生活水平與質(zhì)量的提高是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全體人民共同努力得來(lái)的。因此，本科針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，外交不斷勝利，是偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，祖國(guó)才一天比一天富強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)驕傲。針對(duì)學(xué)生世界，要想突破重難點(diǎn)，教師可從學(xué)生身邊入手，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解，充分利用生活中的素材，以及學(xué)生的家人和周?chē)说纳罱?jīng)歷等鮮活的生活事例；依托教材上的歷史圖片，讓學(xué)生進(jìn)行充分的解讀和想象；讓學(xué)生在對(duì)信息的搜集、整理和分析中增強(qiáng)強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提升民族自豪感。祖國(guó)走向富強(qiáng)--------效果分析一、從學(xué)生生活中來(lái)，到生活中去陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“生活即教育”。新課程理念也倡導(dǎo)品德教學(xué)回歸生活，強(qiáng)調(diào)以?xún)和F(xiàn)實(shí)生活為課程基礎(chǔ)。在本課教學(xué)中我特別關(guān)注兒童正在進(jìn)行中的現(xiàn)實(shí)生活，做到有實(shí)效性、針對(duì)性。教材不是教學(xué)的唯一資源，學(xué)生的生活世界、直接經(jīng)驗(yàn)、感知體驗(yàn)都是課堂教學(xué)的重要資源。學(xué)生搜集整理工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科技方便的變化，學(xué)生深入生活實(shí)際，關(guān)注國(guó)家信息，及時(shí)進(jìn)行整理歸納。其次，根據(jù)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容與知識(shí)，回歸現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生圍繞生活中的方方面面的變化來(lái)找一找說(shuō)一說(shuō)。最后，通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生有身邊生活領(lǐng)域拓展到國(guó)家大事。通過(guò)教學(xué)，把兒童與其真實(shí)的社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，有意識(shí)地把兒童帶回到真實(shí)生活中去，去觀(guān)察、感受、體驗(yàn)、分析、反思他們的生活，使我們的品德教學(xué)能更加貼近兒童的生活，體現(xiàn)回歸生活，實(shí)現(xiàn)品德教育的生活化。二、采用小組合作學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的理念《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)學(xué)生能力方面指出：“能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活?！睘槁鋵?shí)這些要求，本課我采用了“小組合作學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)方式。以小組為單位交流自己搜集整理的資料，并且在組內(nèi)進(jìn)行歸納整理。在小組合作中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與性，課堂氣氛活躍了，學(xué)生各方面的能力都得到了發(fā)展。祖國(guó)走向富強(qiáng)--------教材分析一、教材的地位和作用：《祖國(guó)走向富強(qiáng)》是山東人民出版社六年級(jí)上冊(cè)第三單元“建設(shè)民主富強(qiáng)國(guó)家”的第2課。本課通過(guò)“輝煌的成就”和“邁向小康社會(huì)”兩方面內(nèi)容。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而驕傲的情感。從教材的63頁(yè)至69頁(yè)，將學(xué)生分成“農(nóng)業(yè)小組”、“工業(yè)小組”、“科技小組”和“國(guó)防小組”四個(gè)小組去探究祖國(guó)建設(shè)所取得的成就，并提醒學(xué)生運(yùn)用分析、比較的方法學(xué)習(xí)。在這四個(gè)部分中，教材先用幾幅圖片展示了祖國(guó)建設(shè)的成就，再用一段文字對(duì)之加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。這些圖片不僅增強(qiáng)了說(shuō)服力，還提醒了學(xué)生探究的方向。除了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技和國(guó)防，教材還揭示了祖國(guó)在其他方面的建設(shè)成就。如通過(guò)“一國(guó)兩制”收回了香港和澳門(mén)，積極參與國(guó)際事務(wù)等。關(guān)于香港和澳門(mén)，教材首先呈現(xiàn)了他們回歸的畫(huà)面，再給出了一篇文章《靜靜的靜海寺》與之相呼應(yīng)。文章回憶了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》的歷史，提醒人們國(guó)家曾經(jīng)遭受的恥辱。關(guān)于國(guó)際事務(wù)，教材呈現(xiàn)了三幅國(guó)家主席胡錦濤與外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談、進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)、出席國(guó)際會(huì)議的圖片，顯示了目前我國(guó)越來(lái)越重要的國(guó)際地位。在國(guó)家的工、農(nóng)、科技、國(guó)防、外交等建設(shè)取得輝煌成就的同時(shí)，人們的生活水平也得到極大的改善，在這一活動(dòng)主題最后，教材用一組圖片和文字說(shuō)明了這一點(diǎn)，這樣才會(huì)使學(xué)生更加全面深刻的了解我們祖國(guó)發(fā)展變化之巨大。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)親身調(diào)查探究，了解新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的輝煌成就。加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。感受作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。2.引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的變化，感受生活的美好。知道只有國(guó)家變強(qiáng)了，人民的生活才能更好。3.培養(yǎng)學(xué)生利用多種方式搜集和運(yùn)用信息的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解祖國(guó)建設(shè)在方方面面所取得的成就，感受人們生活水平的提高。2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于探索。四、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較搜集資料的能力；了解祖國(guó)建國(guó)六十多年來(lái)發(fā)展變化之快、之多、之強(qiáng)。祖國(guó)走向富強(qiáng)--------評(píng)測(cè)練習(xí)一、找一找建國(guó)60周年祖國(guó)的變化，完成下表：類(lèi)別變化工業(yè)（）年7月13日我國(guó)第一輛（）牌汽車(chē)下線(xiàn)。農(nóng)業(yè)我國(guó)用百分之（）的耕地解決了占世界近百分之（）的人口吃飯問(wèn)題。科技（）年10月16日，我國(guó)第一顆（）爆炸成功。我國(guó)第一課人造衛(wèi)星叫（）。（）年10月，我國(guó)神州（）號(hào)載飛船發(fā)射成功。國(guó)防我國(guó)已經(jīng)建成現(xiàn)代化的（）、（）、（）和（）。外交（）打開(kāi)了香港和澳門(mén)的回歸之門(mén)。人民生活祖國(guó)走向富強(qiáng)-----課后反思一、本教案的亮點(diǎn)：1．注重身邊取材?！镀返屡c社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。課前布置指導(dǎo)學(xué)生大膽的采用多種方式搜集相關(guān)的信息，注重找尋身邊的變化，從而延伸到國(guó)家的發(fā)展變化，了解到祖國(guó)建國(guó)六十多年來(lái)取得的輝煌成就。2．匯報(bào)交流，大膽說(shuō)出心中的感受。學(xué)生是課堂的主體。教學(xué)中我注重把課堂還給學(xué)生，老師只是教學(xué)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)學(xué)生大膽的搜集、分析、比較、整合資料。并且大膽的說(shuō)出自己內(nèi)心的感受與收獲。激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。從小樹(shù)立為祖國(guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的愿望。3．人物事跡，激勵(lì)進(jìn)步。在課堂交流活動(dòng)中，我引入了幾個(gè)人物事跡。讓學(xué)生先了解他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)做出怎樣的貢獻(xiàn)，再聯(lián)想到自己的生活與之的聯(lián)系。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。也以此激勵(lì)自己做一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的人。二、存在的不足：1.在課前的調(diào)查活動(dòng)中，有些學(xué)生可能受到條件的限制，無(wú)法收集到相關(guān)的資料。在交流時(shí)，就會(huì)受到限制。2.教學(xué)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)。多從身邊尋找祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中取得的輝煌成就。三、重點(diǎn)解決的問(wèn)題：1.引導(dǎo)學(xué)生用詢(xún)問(wèn)、采訪(fǎng)、上網(wǎng)搜索、到圖書(shū)館查閱資料等方法去獲得相關(guān)知識(shí)，了解新中國(guó)成立六十多年來(lái)取