滬教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《project4…》教學(xué)設(shè)計(jì)背景介紹教材名稱：滬教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單元主題：Doingthingswithyourfamily（與家人一起做事）單元內(nèi)容：本單元主要圍繞“與家人一起做事”這個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在這一單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何詢問家人的喜好和習(xí)慣，如何使用日常英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感情，并通過“project4”這個(gè)任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能目標(biāo)：學(xué)生能聽懂并使用本單元中所學(xué)的日常英語(yǔ)表達(dá)詢問家人的喜好和習(xí)慣，并表達(dá)自己的想法和感情。學(xué)術(shù)目標(biāo)：學(xué)生通過“project4”任務(wù)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一份與家人有關(guān)的菜單，并通過朗讀、展示等方式，與其他同學(xué)分享菜單的設(shè)計(jì)思路與過程。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與到家庭活動(dòng)中，了解家人的習(xí)慣和需求，增強(qiáng)親情意識(shí)，體驗(yàn)合作與分享的快樂。教學(xué)內(nèi)容Phase1：導(dǎo)入新課（1）這節(jié)課我們將要和家人一起做點(diǎn)好吃的，大家知道在家里做飯有多么重要嗎？（2）請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)在家里做飯的重要性。（3）通過討論引導(dǎo)學(xué)生了解在家里做飯的好處，包括經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、健康美味等。Phase2：學(xué)習(xí)新知（1）請(qǐng)學(xué)生聽音錄音，跟讀并掌握本單元中出現(xiàn)的日常英語(yǔ)：Ilikecakes.（我喜歡蛋糕。）Whatdoesyourfatherlike?（你爸爸喜歡什么？）Helikesdumplings.（他喜歡吃餃子。）Whatdotheylike?（他們喜歡什么？）Theylikenoodles.（他們喜歡吃面條。）Idon’tlikecarrots.（我不喜歡吃胡蘿卜。）Doyoulikechicken?（你喜歡雞肉嗎？）Yes,Ido.（是的，我喜歡。）（2）請(qǐng)學(xué)生自編15個(gè)問句和答句，包括自我介紹和詢問家人的喜好和習(xí)慣，以便在后續(xù)任務(wù)中使用。Phase3：完成任務(wù)（1）任務(wù)背景介紹：現(xiàn)在餐廳開業(yè)了，你作為這家餐廳的顧客，正在設(shè)計(jì)一份菜單。請(qǐng)你用英文描述這份菜單的內(nèi)容，并團(tuán)隊(duì)合作討論。（2）任務(wù)分工：團(tuán)隊(duì)管理員：負(fù)責(zé)組織分工、監(jiān)督進(jìn)度、調(diào)整協(xié)作關(guān)系，為團(tuán)隊(duì)提供必要的支持和幫助。菜品研究員：負(fù)責(zé)根據(jù)客戶的需求，考慮到菜品的種類、口味、營(yíng)養(yǎng)等方面，提供切實(shí)可行的菜品建議，并列出相應(yīng)的材料和配方。策劃文案員：負(fù)責(zé)為每個(gè)菜品設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的名稱和誘人的描述，吸引客戶的眼球并引導(dǎo)顧客消費(fèi)。設(shè)計(jì)繪圖員：負(fù)責(zé)為每道菜品設(shè)計(jì)出一個(gè)美觀、簡(jiǎn)潔、易懂的圖片，便于客戶選擇和點(diǎn)餐。計(jì)算統(tǒng)計(jì)員：負(fù)責(zé)將每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員提供的信息匯總統(tǒng)計(jì)，評(píng)估菜品的數(shù)量、價(jià)格和成本，以及團(tuán)隊(duì)合作的效率和成果。（3）任務(wù)目標(biāo)：合作協(xié)同，共同完成一份菜單的設(shè)計(jì)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，包括自我介紹、詢問家人的喜好和習(xí)慣、表達(dá)自己的想法和感情等。提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，通過創(chuàng)作、展示等方式，與其他同學(xué)分享菜單的設(shè)計(jì)過程和成果。Phase4：總結(jié)評(píng)價(jià)（1）請(qǐng)學(xué)生與小組成員一起總結(jié)菜單設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，包括分工合作、問題解決、成果展示等方面。（2）請(qǐng)學(xué)生就整個(gè)任務(wù)的完成情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并分享自己的收獲和不足之處。（3）請(qǐng)教師就學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，為下一步教學(xué)提供基礎(chǔ)和保障。教學(xué)策略知識(shí)大賽通過知識(shí)大賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣和熱情，加強(qiáng)記憶和理解。合作探究通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)的深度和廣度?？偨Y(jié)通過設(shè)計(jì)本教案，學(xué)生將在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)自