六一兒童的活動策劃5篇六一兒童的活動策劃篇1

活動開場：

今日是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最歡樂最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著美好，充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡樂!為了大家玩的盡興，老師預備了很多好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標：

1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2、在游戲、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的能力。

活動內(nèi)容：

1、開場秀：shyboy(舞蹈)

2、小小神投手

預備：若干小球、兩個籃筐

規(guī)則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進行投球，依據(jù)投球的多少進行嘉獎。

3、迷迷轉(zhuǎn)

預備：熟識兒歌內(nèi)容

則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側(cè)平舉，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來快快站。當念到“站〞字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)

5、吹氣運球

預備：乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。

6、聽力大比拼

預備：蒙眼絲巾一塊

規(guī)則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，游戲繼續(xù)(每人發(fā)出的聲音要不一樣)

7、中國功夫(舞蹈)

8、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本事進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行嘉獎。

活動結(jié)束：

今日你們快樂嗎?請你把你的快樂也送給你的好朋友，和他說說祝愿的話。(幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中歡慶節(jié)日。)

六一兒童的活動策劃篇2

一、指導思想

一年一度的＂六一＂兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展＂六一＂慶祝活動，使隊員在主動的參加中體驗集體合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，歡度一個有意義、能回味的＂六一＂國際兒童節(jié)。

二、活動主題

在陽光下成長。

三、領(lǐng)導小組

組長

副組長

成員

四、組織形式

以學校為單位組織開展活動

五、時間支配

1、x月x日擬訂方案；

2、x月x日至x月x日各班選取適當?shù)墓?jié)目，并進行編排；

3、x月x日學校進行各班節(jié)目的編排指導工作；

4、x月x日至x月x日做好各項預備工作；

5、x月31日下午進行六一活動的彩排；

6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。

六、活動內(nèi)容

〔一〕慶六一征文活動

1、寫作時間：x月x日——x月x日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參與，文體不限，字數(shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，共享自己的六一故事，或者是小時候的經(jīng)受，玩兒時的游戲等等，或者自己如今對于兒童節(jié)的向往……寫出歡樂的童年，或是對童年生活的思索為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙〔或大、小作文本〕抄正。老師推舉的作品，將在學校的《xx報》上出版，并擇優(yōu)向《xx晨刊》投稿。

4、交作文時間：x月x日。

5、負責人：各年級語文老師。

〔二〕慶六一〔圖畫〕手抄報展

1、設(shè)計時間：x月x日至x日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參與，每個學生設(shè)計一幅手抄報，設(shè)計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求主動向上，以反映當前少年兒童生活、學?；虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)改變?yōu)橹?。〔一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品〕

4、作品上交時間x月x日。

5、負責人：各年級班主任。

〔三〕慶六一書法展

1、活動時間：x月x日至x日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參與，每個學生寫一張最美麗的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內(nèi)容不限。

4、作品上交時間x月x日。

5、負責人：各年級語文老師。

〔四〕慶六一文藝聯(lián)歡會

1、活動時間：x月x日下午第1、2節(jié)課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求主動向上，主題鮮亮，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、學問搶答賽、游戲等。

4、x月x日前由班主任上報節(jié)目；5月18日在試驗室現(xiàn)場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節(jié)目；x月x日下午第二節(jié)課后在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

六一兒童的活動策劃篇3

“六一〞國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個歡樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行六一親子游園活動。親子游園活動既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。因此，我擬定了本次游園活動的方案，如下：

一、活動目的

共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織

組織者：全部老師

三、活動時間

20xx年4月29日

四、活動預備

1、游戲場地布置，要有“六一〞兒童節(jié)的歡樂氣氛。

2、獎品：分為一、二、三等獎，獎品數(shù)量要充分。

3、100張紙條，藏在沙坑里。

4、一個老師分發(fā)獎品，一個老師計時，一個老師協(xié)助組織。

五、活動流程

老師帶著各班幼兒到制定位置進行分組，一組一組地進去淘，淘到了就拿去領(lǐng)獎品。游戲結(jié)束，教師幫助他們整理潔凈，然后帶著幼兒回班級。

六、活動項目

沙里淘金

游戲地點：沙坑

游戲預備：

①100張紙條，藏在沙坑里。

②獎品：分為一、二、三等獎，獎品數(shù)量要充分。

游戲玩法：

1、依據(jù)孩子的游戲卡進區(qū)，(進完區(qū)，老師在游戲卡打勾，說明已經(jīng)玩過)每一次游戲為5人一組。

2、孩子在沙坑里找紙條，直到自己找到了，去領(lǐng)完禮品后再去玩別的游戲。

六一兒童的活動策劃篇4

一、活動目標

通過開展慶?！傲花?/p>

活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一〞兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一〞活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題及口號

主題：慶繽紛“六一〞

展幼兒風采

享成長歡樂。

口號：“我能行，我努力，我真棒!〞

三、活動支配

1、活動時間：5月xx日8：00園領(lǐng)導驗收幼兒園節(jié)目;5月xx日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排;5月xx日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。

2、活動地點：xx超市門前。

3、參加人員：全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃：張園長、吳園長

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教師主持，幼兒主持。

四、活動流程

1、園長及領(lǐng)導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

五、活動預備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚標語“我能行，我努力，我真棒!〞)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月xx日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月xx日全園彩排);

(2)留意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)各班調(diào)動家長的主動性，邀請家長參加文藝演出，并支配時間家長彩排。

3、幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

六一兒童的活動策劃篇5

一、活動目標

為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以大手牽小手為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育互相的情感，增進互相團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。

二、活動預備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語追求童年、追求歡樂、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設(shè)計一個親子游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的主動性，依據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培育孩子的某些才藝。

3、各班做好班級內(nèi)的二幼之星競賽時間支配，交一份計劃到園長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、某做好主持工作預備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配

5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣揚資料。

5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作競賽;

5月30日：二幼之星競賽;

5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結(jié)對子親子游園活動)

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的興趣;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：依據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。

2、環(huán)保有用的紙盒制作競賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和作品獎。

3、二幼之星競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。