2022年護理部護士理論培訓計劃篇一2022年護理部分層次培訓計劃2022年護理部繼續(xù)教育項目安排表篇二：2022年護理部培訓計劃及實施方案2022年護理部業(yè)務培訓計劃及實施方案為加強護理隊伍的建設，不斷提高護理人員的綜合素質(zhì),為廣大病員提供更優(yōu)質(zhì)的服務，制定“三基三嚴”培訓為主的方案如下：一、嚴密組織培訓考核，加強質(zhì)量控制護理質(zhì)量是護理核心，各護理單元應組織本科室護理人據(jù)護理部的培訓計劃進行考核。（一）培訓對象：全院護理人員（二）考核內(nèi)容1、基礎理論、基本知識、基本技能：以第五版本科護理學教材為主，《基礎護理學》、《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》50項護理操作等為主2、護理新知識、新理論、新進展、新規(guī)范等。3、護理管理和護理質(zhì)量持續(xù)改進的相關內(nèi)容。（三）培訓計劃1、制定理論、操作全年學習計劃（見計劃表）。2、護理部每月組織一次理業(yè)務知識講座（排表）。3、參加醫(yī)院組織的業(yè)務學習4、各護理單元根據(jù)計劃定期組織培訓學習5、對新上崗人員進行崗前培訓（四）培訓方法1、講座:護理部組織多教學。主講者根據(jù)護理排及專科特點選題準備課件，及時安排學習。2、示教:護理部安排老行護理操作示范指導，科室為單位進行輔導訓練。3、自學:基礎理論知識及?？谱o理知識采取以自學為主的方法。4、高年資護士進行傳、幫、帶5、有條件時到上級醫(yī)院進修或?qū)W習（五）考核形式1、定期考核:護士長負責對本科室人員每月考。護理部對5年以下及未取得執(zhí)業(yè)資理人員每月進行護理理論、技術操作考次;對5-10年護理人員每季度進行護理理論、操作考核一次;10年以上護理人員每半年進理論、技術操作考核一次。2、隨時考核：護理部采用現(xiàn)場考核、隨機提問等方式進行考核。（六）考核要求1、參加培訓、考核人員不得無故缺席、遲到，違者績效考核分2分。特殊情況應請假，并行補習、補考。2、端正學習態(tài)度，認真學習，加強訓練，確保培訓效果,確?？己撕细瘢ê细駱藴剩豪碚?0分，操作90分）。二、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，貫穿于護理工作始終嚴格執(zhí)行各項規(guī)和操作規(guī)程，是確保護理安全的重要環(huán)也是護士嚴謹度的具體表現(xiàn)護士長要有計組織科室護員學習各項規(guī)章和護理技術操作規(guī)程，特別是核心制度的貫徹執(zhí)行，如：分級護理制度、查、交接班制度、文件書寫及制度等增強人員的制度化、規(guī)識，做到有章必循，違章必將差錯事故患消滅在萌芽中。三、以嚴格的要求，不斷提高護理人員的整體素質(zhì)緊緊圍繞“以病人為中心”這條主線，開展教育，提高護理人員素常抓不懈，層層把關，人人在全院護理心中樹立“以人為本務宗旨，從便和有利于病人做起，接待病人時使用文明、規(guī)范用語，堅決杜絕工作中的“生、冷、硬、頂”現(xiàn)象護理部2022年1月篇三2022年護理人員培訓計劃2022年護理人員培訓計劃為合理構(gòu)建我院力架構(gòu)，滿足各級護理人員的成長需要化學習氛圍，加強護理隊伍建設，使護理適才適用，提升護理質(zhì)量，根據(jù)醫(yī)院護理發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合醫(yī)院護理實際情況，特制定2022年護理人員培訓計劃如下：一、學習目的1、提高護理人員綜合護理能力和專科護理技能，加基礎知識和專科知識，提高臨床應用能力，規(guī)范基本技術操程，強化臨床基本操作技能。2、知曉醫(yī)院護理服務理念，提高服務意識，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務滿足患者需求，簡化工作流方便人民群預防并減少臨床護事件的發(fā)生。通過培訓，教理人員做到美、著裝美、語言為美，服務熱情周到，工作協(xié)作，為創(chuàng)諧醫(yī)患關系打?qū)嵒A。二、培訓內(nèi)容與方法（一）加強理論知識培訓1、科室結(jié)合本科專業(yè)制訂本科年度培訓計劃，并認實施。開展各種形式學習活動，如晨會提問、床課、理論講其中?？评碚撝R周組織一次，由科室內(nèi)護理輪流進行課制作，并負責培訓每月對培訓知識進行考核，長負責試卷核并組織受訓護理人員進行閉卷考試，每次對考試結(jié)果進行分析，要求講究實效，不流于形式?？剖颐吭聦⑴嘤栒n件上交至護理部存檔。課件內(nèi)必須為?？浦R，并統(tǒng)一制作成幻燈片。科室每月組織一查房，對科內(nèi)疑組織討論分析。2、院內(nèi)培訓每月一次，由護理部組織護士長為全院護理人員進行公共知識講座，內(nèi)容根據(jù)臨床實際存在問題和臨床護理人員的工作需求制定，護士長確定，連同相關課件一起上報至部，護理部其內(nèi)容安排不同層理人員分層次進行培訓并對知識進行考護理人員受訓率與科室績效掛鉤。3、護理部每月組織一次院內(nèi)護理查房及一例護理疑討論，組織專業(yè)相近科室護士長參與。4、對N0、N1級護理人員每季度組織一基理論考核，對N2級護理人員每半年次三基理論考核，對N3級護理人員及護士長每一年組織一次三基理，考核合格率與科室績效掛鉤。5、為進一步激發(fā)護理人員理論知識學習興趣，護理組織一次護理理論知識搶答賽及一次“患者病情觀察案例匯報”大賽。（二）操作培訓1、示教室設專人管理，針對臨床常用操作技術，護月安排一項操作項目訓，每月上旬進行培訓，由教練員對科教員進行培訓后，室示教員負責本科室護理人操作培訓，到面，逐一完成全工作。每月中下旬護理部組級示教員對層級人員考核，要求人人過關。對于考核不合格者，進行二次培訓，并參加補考，以達到培訓的目的，保證培訓的效果，并提高護理人員的臨床實際應用能力。2、增加院級示教員名名額，在全院通過操作考核選級示教員參與院內(nèi)培訓一次為科室加2分，參與院內(nèi)考核每天加一分。3、對N0、N1級護理人員每月培訓結(jié)束進行操作考核，N2級護理人員年一次，N3級護理人員及護士長操作考核每年一次，由院級示教員與護理部負責考核。（三）護士培訓查房及護理會診形式更新知識和技能。同時，有計劃的部分護士外出進修、學習，提高學。結(jié)合省護理學會排，選派護士參加全省?？谱o士學習培培養(yǎng)專家型護；選派特殊科室人員到上級進修學習，包括透析室、急診科ICU、新生兒重癥監(jiān)護等四個科室的護士；普通科室選派護理骨干去院學習，更新護理知識及護念。外出進習人員回院后總結(jié)學習經(jīng)驗，分享進修體驗，并在全院護士會議上進行交流學習，啟發(fā)護士工作激情，共同進步。（四）加強護理應急演練培訓加強全院護理人急預案的學習，要求熟練掌握各項流程室每月組織一演練培訓，護理部每季度組次全院應急考核，每次考核進行排名，年終成績計入護士長考。（五）崗前培訓制定崗前劃，對新進護理人員進關法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風、心理素質(zhì)、識和操作技能培訓，時間為兩周，經(jīng)考格后再進室工作。（六）加強護理管理培訓（一）、結(jié)合臨出現(xiàn)問題，請上級專家進行專題講座；護士長參加院外各級護理管理學。（二）、促