2/2收集整理，僅供參考2022年桐城市中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.陳鶴琴C.布盧姆D.晏陽(yáng)初【答案】：A2.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.教育的一貫性原則D.導(dǎo)向原則【答案】：B3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.職業(yè)心理健康C.身體素質(zhì)良D.教學(xué)水平超高【答案】：B4.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。A.教師和學(xué)生B.教師和教科書C.教學(xué)內(nèi)容和手段D.學(xué)生和教科書【答案】：A5.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.性的不可侵犯權(quán)B.人身權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D6.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.遺傳決定論B.主體能動(dòng)論C.環(huán)境決定論D.教育主導(dǎo)論【答案】：C7.（）指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后在心理上對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.間接強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.獎(jiǎng)勵(lì)D.自我強(qiáng)化【答案】：D8.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.穩(wěn)定性【答案】：D9.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.課程計(jì)劃B.教科書C.課程目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：A10.改革開放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難B.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展C.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：C11.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.20人左右B.3人左右C.6人左右D.10人左右【答案】：C12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對(duì)具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，進(jìn)入（）。A.形式運(yùn)算階段B.感知運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：A13.道德是以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.理性B.慎獨(dú)C.罪與非罪D.善惡【答案】：D14.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.交往內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：D15.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.組織管理能力B.溝通能力C.道德水準(zhǔn)D.教學(xué)能力和研究能力【答案】：D16.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.課程方案B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教材【答案】：B17.對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認(rèn)知計(jì)劃B.元認(rèn)知C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知控制【答案】：B18.在我國(guó)最早提倡"學(xué)分制"的是（）。A.胡適B.蔡元培C.蔣夢(mèng)麟D.竺可楨【答案】：B19.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B20.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A.廣場(chǎng)恐怖癥B.社交恐怖癥C.泛化恐怖癥D.單純恐怖癥【答案】：D21.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶淵明B.華羅庚C.陶行知D.杜威【答案】：C22.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.順向遷移與逆向遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：D23.下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者其智商一定高B.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡(jiǎn)單線性關(guān)系C.高智力者其創(chuàng)造性也高D.高創(chuàng)造性者必有高智商【答案】：D24.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.加涅C.桑代克D.班杜拉【答案】：C25.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.以上都對(duì)D.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)【答案】：C26.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.蔡元培B.康有為C.楊昌濟(jì)D.梁?jiǎn)⒊敬鸢浮浚篋27.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德義務(wù)B.道德良心C.教師道德原則D.教師道德規(guī)范【答案】：C28.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.拖延【答案】：B29.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A.尊重兒童尊嚴(yán)原則B.兒童利益最佳原則C.無(wú)差別原則D.無(wú)歧視原則【答案】：C30.在操作技能形成的過(guò)程中，所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化稱之為（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作熟練D.操作整合【答案】：C31.如果說(shuō)一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.130B.120C.110D.140【答案】：D32.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行為稱作（）。A.問(wèn)題的重構(gòu)B.問(wèn)題的表征C.問(wèn)題的評(píng)價(jià)D.問(wèn)題的識(shí)別【答案】：B33.教育的最高理想通過(guò)（）體現(xiàn)出來(lái)。A.教育目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C34.根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B.徒手型操作技能和器械型操作技能C.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能D.閉合性操作技能和開放性操作技能【答案】：D35.（）是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)，活動(dòng)的規(guī)模常根據(jù)活動(dòng)的目的、內(nèi)容而定。A.個(gè)別活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.集體活動(dòng)D.群眾性活動(dòng)【答案】：D36.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）。A.個(gè)性B.客觀現(xiàn)實(shí)C.認(rèn)知D.需要【答案】：B37.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.途徑B.關(guān)鍵環(huán)節(jié)C.方式D.出發(fā)點(diǎn)【答案】：D38.下列選項(xiàng)中；哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象？（）A.生理現(xiàn)象及其規(guī)律B.情緒人格及其規(guī)律C.心理現(xiàn)象及其規(guī)律D.心理過(guò)程及其規(guī)律【答案】：C39.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育方法C.教育觀念D.教育部門【答案】：C40.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.熱情B.激情C.心境D.應(yīng)激【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性B.高度的權(quán)威性C.強(qiáng)烈的政治性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD42.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系B.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：BCD43.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：AD44.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.程序性教學(xué)B.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)C.支架式教學(xué)D.情景性教學(xué)【答案】：BCD45.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ACD46.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)B.承諾C.公約D.制度【答案】：BCD47.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】：ACD48.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合實(shí)際D.不浮夸、不造假【答案】：BCD49.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABD50.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來(lái)回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)C.熱情周到D.遵守職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD51.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.教師教育規(guī)律C.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平【答案】：ABCD52.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是（）。A.思維B.知覺(jué)C.感覺(jué)D.記憶【答案】：CD53.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：ABCD54.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：ACD55.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（）A.因材施教B.以身作則C.循序漸D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：ACD56.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系D.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合【答案】：ACD57.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺(jué)意志的選擇行為過(guò)程B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】：ACD58.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威脅B.建議C.訓(xùn)誡D.命令、控制、指揮【答案】：ACD59.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素B.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段C.兩者沒(méi)有關(guān)系D.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力【答案】：ABD60.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策B.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】：ACD61.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.佛洛依德的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC62.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在