2023年教師承諾書范文合集六篇老師承諾書篇1

按上級(jí)要求，依據(jù)《畢節(jié)市教化局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教化廳辦公室規(guī)范開展“貴州老師誓詞”宣誓活動(dòng)的通知的通知》的精神，我校為提高全體老師素養(yǎng)，增加老師隊(duì)伍的建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)了“貴州教化精神”、“貴州老師誓詞”、“三個(gè)踐行”的宣揚(yáng)學(xué)習(xí)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了“三個(gè)踐行”等內(nèi)容。即踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教化”、踐行“系統(tǒng)育人模式”。特作以下承諾：

一、踐行“生命感和責(zé)任感”。教化的最根本的目的就是讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，一切教學(xué)都要以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的。在教給學(xué)生學(xué)問

的同時(shí)，也要讓學(xué)生練就強(qiáng)壯的體魄，健全的人格。

二、踐行“愛的教化”，要像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生，我認(rèn)為可以做到幾點(diǎn)：

1、不心罰學(xué)生。

2、不體罰學(xué)生。

3、不變相體罰學(xué)生。

三、踐行“系統(tǒng)育人模式”要營(yíng)造三維德育環(huán)境、開展三維和諧教化、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺(tái)、推動(dòng)三維教化環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長(zhǎng)目標(biāo)。只有在這樣的育人模式下學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的有用之才。

總之，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

承諾人：_________

20xx年9月1日

老師承諾書篇2

在上級(jí)行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)整頓活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、探討溝通、自查自糾、學(xué)生問卷、家長(zhǎng)征求看法等方式發(fā)覺我?！皫煹聨燂L(fēng)”方面存在的不足，現(xiàn)就我校自查自糾方面存在的問題進(jìn)行梳理后小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高老師思想素養(yǎng)還須要加強(qiáng)

政治學(xué)習(xí)是提高老師思想水平的道德意識(shí)的重要方式。在這次自查自糾評(píng)價(jià)和學(xué)生問卷調(diào)查中，對(duì)老師的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)方面提出了一些問題。主要是一些老師的語(yǔ)言、行為有悖于老師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到老師的道德品質(zhì)問題。假如這些問題不剛好訂正和改進(jìn)，就會(huì)發(fā)展成大問題。所以，學(xué)校將通過例會(huì)、遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的法律意識(shí)和道德水平。

二、愛崗敬業(yè)還須要進(jìn)一步加強(qiáng)

通過問卷發(fā)覺，個(gè)別老師在教學(xué)中不仔細(xì)做好自己的教化教學(xué)工作，對(duì)備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評(píng)改等方面不很仔細(xì)，出現(xiàn)錯(cuò)改、漏改等狀況，當(dāng)然，這種狀況間或發(fā)生是很正常的，但出現(xiàn)過多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校支配的工作，個(gè)別敷衍塞責(zé)，把工作責(zé)任當(dāng)成任務(wù)。出現(xiàn)相識(shí)不到位，把教書當(dāng)成一個(gè)謀生的職業(yè)，而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè)，不能盡好作為老師的責(zé)任。

三、關(guān)愛學(xué)生方法簡(jiǎn)潔，關(guān)注成長(zhǎng)不注意全面發(fā)展

作為關(guān)愛學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面?？墒菑膶?shí)際的問卷來(lái)看，學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān)注他們的成果，對(duì)于學(xué)生的身體健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對(duì)像，而忽視了關(guān)注全體學(xué)生，甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校將對(duì)此問題引起特殊重視。

四、教書育人方法單一，評(píng)價(jià)方式變更不多

從問卷狀況來(lái)看，部分學(xué)生提出對(duì)課程不感愛好，究其緣由，主要是老師教

學(xué)方法單一所至，沒有通過多種手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。主要緣由是老師注意了閱歷而忽視了新學(xué)問的更新，新理念、新方法的汲取借用。沿著老路走，沒有專心思索怎樣去上好課。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，還有相當(dāng)一部分老師評(píng)價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的凹凸來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法；情感看法與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià)，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也須要強(qiáng)化

在學(xué)生的問卷及自評(píng)中，體現(xiàn)出和行為與為人師表相違反。比如，上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學(xué)生反映部分老師課外的一些行為也有悖于老師的為人師表。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，部分老師以我行我素的思想對(duì)等同事、領(lǐng)導(dǎo)，有問題不留意和大家溝通，共同想方法解決，而是唯我獨(dú)尊，造成探討溝通，學(xué)問共享的氛圍不濃，對(duì)工作的整體推動(dòng)造成肯定困難。

六、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決

從培訓(xùn)和教學(xué)工作中來(lái)看，老師中極少部分對(duì)終身學(xué)習(xí)的相識(shí)不夠，部分老師認(rèn)為我是高學(xué)歷而不加強(qiáng)學(xué)習(xí)；另一部分老師認(rèn)為自己年紀(jì)偏大，反正離退休已經(jīng)不遠(yuǎn)，抱著混一天算一天的思想。沒有終向?qū)W習(xí)的意識(shí)。對(duì)學(xué)校實(shí)行的各種培訓(xùn)不參與或不主動(dòng)參與，有的`甚至參與也不仔細(xì)學(xué)習(xí)。

綜上所述，我校在“師德師風(fēng)”整頓中暴露出來(lái)的問題還是不少的。雖然這些并不是我校師德師風(fēng)的主流，但是，學(xué)校是一個(gè)團(tuán)體，教學(xué)工作也是一個(gè)團(tuán)體，作為老師行業(yè)也是一個(gè)團(tuán)體。這些行為已經(jīng)有悖于老師的職業(yè)道德，有損于老師的形象。為此，學(xué)校將要據(jù)本次自查自糾中出現(xiàn)的問題提出整改看法，擬定整改實(shí)施方案，通過接著學(xué)習(xí)和整頓，努力將存在的問題進(jìn)行整改，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。努力提升我校的師德師風(fēng)朝著良好的方向發(fā)展。

老師承諾書篇3

我有幸成為五合鄉(xiāng)丙弄完小班的學(xué)生，我承諾酷愛母校，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)是我義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)是我的天職，目標(biāo)是我的方向。今日，在艷麗的國(guó)旗下，在全校師生面前，我莊重宣誓（舉起右手，握拳）：

決心做到：

尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠(chéng)懇守信；

語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)刻苦，生活衛(wèi)生；

待人禮貌，處事謙讓，勤儉節(jié)約，留意平安；

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；

我牢記“誠(chéng)信文明、健康進(jìn)取”的校訓(xùn)。

我承諾：不忘父母的哺育，不忘恩師的教育，珍愛生命，珍視生活，珍惜生態(tài)。

我堅(jiān)信：今日我為學(xué)校爭(zhēng)光，明天學(xué)校將以我為榮！承諾人：

20xx年9月日

老師，我們從事的圣神職業(yè)；

教書育人，我們承載的終生使命。

孩子的須要，是我們發(fā)揮才智的動(dòng)力；

家長(zhǎng)的信任，是我們信念的起點(diǎn)；

在莊重的國(guó)旗下，面對(duì)全體學(xué)生，全體家長(zhǎng)，

我宣誓：

忠于人民的教化事業(yè)，奉獻(xiàn)畢生精力，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，追求教化至善至極的境界，用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，做一名傳承文明，啟智求真；遵循規(guī)律，酷愛學(xué)生；用于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的人民老師。用才智開啟才智，用愛心托起愛心，同等的對(duì)待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向勝利的基座！

承諾人：

年月日

老師承諾書篇4

我莊重承諾：

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的文件精神，用科學(xué)發(fā)展與和諧社會(huì)理論充溢自己的思想觀念提升自己的相識(shí)水平。仔細(xì)領(lǐng)悟爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，用主動(dòng)的心態(tài)和行動(dòng)參加學(xué)校組織和提倡的各種“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。教書育人，為人師表，做師德的表率。遵紀(jì)遵守法律，模范遵守廉潔從教規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，服務(wù)群眾，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我是光榮的人民老師，同時(shí)也是學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。為仔細(xì)履行教書育人職責(zé)，特向校長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)作出慎重承諾，內(nèi)容如下：

1、幫助校長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教化安排和上級(jí)有關(guān)指示，全面貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定每學(xué)期學(xué)校教化工作安排，并仔細(xì)組織實(shí)施。

2、開展師德規(guī)范的宣揚(yáng)教化工作。建立和落實(shí)教化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)目標(biāo)管理和考評(píng)看法做好考核工作。

3、定期組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，探討班級(jí)管理工作，總結(jié)溝通閱歷，幫助班主任提高班級(jí)管理水平。幫助班主任處理和解決班級(jí)工作中的重大問題和突發(fā)事務(wù)。制定班主任工作考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對(duì)班主任的考核。

4、指導(dǎo)班主任制定、實(shí)施工作安排，并檢查執(zhí)行狀況。指導(dǎo)班主任上好班會(huì)課，提高班會(huì)課質(zhì)量。切實(shí)貫徹德育工作要求，建立良好的班風(fēng)。組織和實(shí)施學(xué)生和班集體、班主任的評(píng)優(yōu)工作。

5、了解駕馭學(xué)生的思想狀況，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及教化規(guī)律開展德育工作。指導(dǎo)和組織各班級(jí)開展豐富多彩的教化活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，駕馭工作動(dòng)態(tài)，剛好做好總結(jié)溝通評(píng)比和記載。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教化與訓(xùn)練，引導(dǎo)與組織開展創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)。

6、要深化教室、操場(chǎng)及學(xué)生活動(dòng)的地方，了解班級(jí)、學(xué)生狀況。定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，實(shí)行各種針對(duì)性的措施，剛好加強(qiáng)教化。強(qiáng)化常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，確保學(xué)校的正常工作秩序

7、幫助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，貫徹兩個(gè)條例，抓好體育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)開展以達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的群眾性體育活動(dòng)。

9、監(jiān)督檢查老師履行崗位職責(zé)，駕馭第一手材料，建好老師業(yè)務(wù)檔案，協(xié)作校長(zhǎng)做好老師業(yè)務(wù)考核工作。當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，完成校長(zhǎng)交辦的其他各項(xiàng)任務(wù)。

以上承諾請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督。

承諾人：

老師承諾書篇5

青年老師是學(xué)校的將來(lái)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教化改革對(duì)老師素養(yǎng)的須要，培育適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的青年老師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年老師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年老師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教化行政部門對(duì)老師發(fā)展的要求和老師個(gè)體自主成長(zhǎng)的須要，制定《洪澤縣試驗(yàn)小學(xué)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核方法》，旨在促進(jìn)青年老師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。

一、詳細(xì)要求：

1.每周寫一篇教學(xué)反思。

2.每月讀一本舉薦書刊。

3.每天讀一篇教化教學(xué)文章。

4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課(校級(jí)指共享課堂)。

5.每年在市級(jí)以上刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐母?篇。

6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題探討。

7.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師任教學(xué)生成果良好;其他學(xué)科老師，所教學(xué)生參與縣級(jí)及以上教化行政部門組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。

8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，

老師承諾書篇6

為全面貫徹《北海市海城區(qū)教化系統(tǒng)創(chuàng)建“陽(yáng)光學(xué)?！被顒?dòng)方案》文件精神，深化推動(dòng)“依法治校，強(qiáng)化監(jiān)督，糾風(fēng)惠民”為主題的創(chuàng)建陽(yáng)光學(xué)校活動(dòng)，3月4日上午，海城區(qū)第十小學(xué)全體教職工在升旗儀式上，簽訂了《創(chuàng)陽(yáng)光學(xué)校鑄十小師魂——海城區(qū)第十小學(xué)老師規(guī)范行為公開承諾書》，慎重向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)承諾，在工作中踐行“五做十不做”，做人民滿足的老師。

海城區(qū)第十小學(xué)全體老師慎重承諾：

“五做”

一、修身立德、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、為人師表、廉潔從教，做師德高尚的人類靈魂工程師；

二、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)，做教化事業(yè)的辛勤園?。?/p>

三、公允執(zhí)教、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、同等對(duì)待每一名學(xué)生、敬重特性差異、因材施教，做教化公允的踐行者；

四、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生身心健康，確保學(xué)生平安、嚴(yán)慈相濟(jì)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，做仁愛之師；

五、敬重家長(zhǎng)，勤于溝通、多于理解、擅長(zhǎng)指導(dǎo)、樂于納諫，做家長(zhǎng)之友。

“十不做”

一，不體罰或變相體罰學(xué)生；

二、不諷刺、挖苦、卑視、羞辱學(xué)生；

三、不責(zé)令學(xué)生停