小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃5篇小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將參照20xx年下半年市教研高中語(yǔ)文教研活開(kāi)工作計(jì)劃，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作支配，依據(jù)高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)進(jìn)展為主線(xiàn)，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成果進(jìn)展的實(shí)際狀況，主動(dòng)探究語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，仔細(xì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和肯定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有獨(dú)特的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體工作措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入討論新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組預(yù)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體；全面推動(dòng)課堂改革，培育學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、努力探究教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)討論。

本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論新教材，尋求與教學(xué)的最正確切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的傳授工作和學(xué)生興趣的培育工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

3、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成果。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講，學(xué)生主聽(tīng)的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重轉(zhuǎn)變，仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們提倡全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)討論方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

為了最大限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成果，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌支配科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)狀況的有效反饋。

四、具體工作做法：

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的缺乏，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性進(jìn)展提供良好的保證。高中中具體具體開(kāi)展一些有效的做法：

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)，互相切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心討論，互相學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)〞工作，向其他同類(lèi)學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，計(jì)劃仔細(xì)開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、國(guó)旗下演講、書(shū)法考級(jí)、一般話(huà)考級(jí)、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)文名句學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃篇2

一、基本狀況

本組教師喜愛(ài)學(xué)習(xí)、工作仔細(xì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、主動(dòng)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

二、指導(dǎo)思想

以《xx小學(xué)20167年秋教育教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，深化課程改革，建設(shè)高效課堂，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面進(jìn)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)研修小組建設(shè)，健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型研修組，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組〞。

2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)做好教育教學(xué)的過(guò)程管理。

3、加強(qiáng)新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂討論，促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作〞理念的落實(shí)，深入推動(dòng)高效課堂建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。

四、主要工作

〔一〕仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素養(yǎng)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〔20xx年修訂稿〕》，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增添事業(yè)心和責(zé)任感，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有〞〔有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心〕好教師，嚴(yán)格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)〞，以良好的師德樹(shù)立實(shí)小教師形象。

2、繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每位教師要借閱教育專(zhuān)著，仔細(xì)學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典〞活動(dòng)。

3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，提高朗讀、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等方面的能力，人人能嫻熟應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

4、仔細(xì)研讀專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，專(zhuān)心體驗(yàn)教育生活，主動(dòng)撰寫(xiě)教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果。

5、主動(dòng)參與教師繼續(xù)教育，仔細(xì)完成校本研修各項(xiàng)任務(wù)，確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo)。

6、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲，不斷更新教育觀念。

7、本組骨干教師要通過(guò)一師一課、觀課議課、專(zhuān)題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶著老師們共同成長(zhǎng)。縣級(jí)以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇〞、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修〞欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)文章，力爭(zhēng)每學(xué)年在縣級(jí)以上教育刊物公開(kāi)發(fā)表一篇文章。

8、仔細(xì)組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的改變，提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。仔細(xì)研讀新教材和教學(xué)用書(shū)，了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

〔二〕狠抓常規(guī)，落實(shí)過(guò)程管理

1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必需說(shuō)一般話(huà)，耐煩教育并敬重學(xué)生。

2、仔細(xì)落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，準(zhǔn)時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語(yǔ)，既要確定優(yōu)點(diǎn)，又要指出缺乏。作業(yè)有錯(cuò)，必需準(zhǔn)時(shí)發(fā)回訂正。不做機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)，改錯(cuò)不得超過(guò)三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室

3、開(kāi)展集體備課，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行復(fù)備，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整，寫(xiě)好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注課堂教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改良。

4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要討論校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精〞，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量〞的教學(xué)思想，作業(yè)布置適量適度，充分表達(dá)校本化。批改要“細(xì)〞，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反饋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無(wú)作業(yè)日。

5、根據(jù)《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》開(kāi)展書(shū)法教育課，教師之間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行閱歷溝通，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書(shū)法教育成果展示。教師也要加強(qiáng)練字，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

6、規(guī)范觀課議課活動(dòng)。觀課一看教師的“四個(gè)方面〞：設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)靈、練習(xí)設(shè)計(jì)；二看學(xué)生的“四種狀態(tài)〞：參加狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采納“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)〞的方式，點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、詳情進(jìn)行評(píng)述；總評(píng)采納“2+2〞評(píng)課法，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必需給出兩條建議。

7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》和《長(zhǎng)陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

9、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，確保教學(xué)行為的規(guī)范。仔細(xì)落實(shí)月查制度，查集體備課是否落實(shí)，課前復(fù)備是否到位，作業(yè)批改是否仔細(xì)，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，敬重每一位學(xué)生，是否耐煩地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。

〔三〕加強(qiáng)研修，追求高質(zhì)高效

1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。仔細(xì)組織新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。仔細(xì)組織20xx版新課標(biāo)和20xx版新教材的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)及教材進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的改變，并在教學(xué)中予以落實(shí)。

2、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題討論。組織教師主動(dòng)參與學(xué)校骨干教師展示課〔課堂教學(xué)競(jìng)賽〕及“一師一課〞的觀課學(xué)習(xí)，把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂〞的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂〞工作，繼續(xù)加強(qiáng)以問(wèn)題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)討論，使學(xué)生在課堂中通過(guò)教師引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時(shí)，組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中主動(dòng)踐行生本理念。通過(guò)同課多輪的磨課，引發(fā)深度思索、反復(fù)琢磨，集思廣益、不斷改良，提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。

3、切實(shí)凸顯集體備課的討論功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫(xiě)好單元說(shuō)課稿，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，敬重并關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。

4、讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)〞，研討“學(xué)生的學(xué)〞，為了“學(xué)生的學(xué)〞，仔細(xì)寫(xiě)好5個(gè)教學(xué)反思，通過(guò)教學(xué)反思，不斷超越閱歷，創(chuàng)造性地解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。

5、仔細(xì)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師、研修組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開(kāi)課。組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，其中專(zhuān)題教學(xué)研修不少于4次，讓老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋，相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同共享勝利的閱歷。

6、豐富物化成果，組員要主動(dòng)向“長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)〞和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件，力爭(zhēng)在縣級(jí)及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用，鼓舞教師開(kāi)展問(wèn)題討論、案例討論、行動(dòng)討論，仔細(xì)總結(jié)教育教學(xué)教管閱歷，思索工作中的成敗得失，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率到達(dá)100%。

7、加強(qiáng)課題討論，注重培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師主動(dòng)進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生〞的微課題討論，要做到討論在平常，到處實(shí)踐自己的討論，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)討論的過(guò)程中不斷地完善教法，提高質(zhì)量。

8、仔細(xì)組織開(kāi)展以“勞動(dòng)最美〞主題讀書(shū)教育活動(dòng)，打造書(shū)香校內(nèi)，以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。

9、組內(nèi)成員之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，互相切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力，使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。

五、具體支配

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)會(huì)議精神，制定低段語(yǔ)文研修組研修計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》和《長(zhǎng)陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》

3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀?！罢w關(guān)注，全程識(shí)字〞主題研修。

4、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

5、組織教師參與學(xué)習(xí)和完成“一師一課〞活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)〞主題研修。

2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

3、開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課〞活動(dòng)。

4、組織參與“三教征文〞征文活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)〞主題研修。

2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

3、繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課〞活動(dòng)。

4、組織《清江石》投稿。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀〞主題研修。

2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、教研成果統(tǒng)計(jì)，完成研修組總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以四年進(jìn)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以80年校慶為契機(jī)，以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參加科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推動(dòng)新課堂討論，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，以學(xué)生為本，精細(xì)教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、質(zhì)量：深化素養(yǎng)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面進(jìn)展。各年級(jí)各學(xué)科文化學(xué)問(wèn)和基本技能的合格率、優(yōu)秀率到達(dá)要求或有大幅增長(zhǎng)。探究各學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率96%以上，努力進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)。重視對(duì)蓮花小學(xué)的管理，努力提高蓮花小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。

2、校慶：順利完成80周年校慶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。

3、特色：努力探究出多元社團(tuán)特色，努力探究西周小學(xué)校訓(xùn)蘊(yùn)含的特色文化。增添學(xué)校信息化裝備，加大教育信息化推動(dòng)力度，深化校內(nèi)網(wǎng)的推動(dòng)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水平。

4、研修：以學(xué)生進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，以校本研修為手段，加強(qiáng)教師師德進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，培育骨干教師。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。堅(jiān)持“科研先導(dǎo)〞，加強(qiáng)課題過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實(shí)〞字上下功夫，在“研〞字上求進(jìn)展。

5、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

6、檔案：做到規(guī)范準(zhǔn)時(shí)，力求科學(xué)細(xì)致，分類(lèi)明確。結(jié)合校慶，完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神，完善學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

三、工作措施

〔一〕以“學(xué)生進(jìn)展〞為本，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

1、繼續(xù)開(kāi)展“全語(yǔ)文〞實(shí)踐討論。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全語(yǔ)文教學(xué)討論，采納跨學(xué)科全方位全時(shí)空的教育方式開(kāi)展的新語(yǔ)文教改思路，確立“語(yǔ)文教育無(wú)所不在，學(xué)校各門(mén)課程和活動(dòng)都具有語(yǔ)文教育的屬性〞的教育理念，使學(xué)生在各種真實(shí)語(yǔ)境中“輕松、自然〞地進(jìn)展語(yǔ)言，包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生語(yǔ)文的進(jìn)展又將促使各學(xué)科教學(xué)的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

要扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)差工作；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特殊杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨便調(diào)課或增減課時(shí)。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注重教學(xué)過(guò)程的二次調(diào)整，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的反思調(diào)整，積累資料，探究規(guī)律，教出成果。深化常規(guī)課等級(jí)考核制度。

〔1〕備課。明確備課要求：熟識(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入討論教材，全面了解學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

〔2〕上課。嚴(yán)禁教師上課無(wú)預(yù)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟識(shí)溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

〔3〕作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

“作業(yè)布置與批改〞為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

a繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)反饋。

b同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一〞：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

c繼續(xù)做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。

d結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

e開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

〔4〕開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓舞、催促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記?！惨竺恐茉O(shè)一節(jié)課外閱讀溝通課〕。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一兩句話(huà)，為以后打好基礎(chǔ)。

09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

〔5〕輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生獨(dú)特自由進(jìn)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育幫助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。

〔6〕檢測(cè)。加強(qiáng)平常的單元檢測(cè)，做到“段段清〞。各年級(jí)要統(tǒng)一支配單元檢測(cè)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于把握不堅(jiān)固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)缺乏制定改良措施。每一位教師必需有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成果的檔案。

〔7〕活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織小型多樣敏捷的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氣氛，特殊是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

〔8〕推動(dòng)信息化工作。主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)到達(dá)為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要根據(jù)“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃〞加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)建品牌校內(nèi)網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)。

3、深化教研組活動(dòng)。向教研要質(zhì)量，把教研的重心落實(shí)在學(xué)生的進(jìn)展目標(biāo)上，把教研的目光鎖定在提高學(xué)生的質(zhì)量上，把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)上。每周至少舉行一次教研活動(dòng)。對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、學(xué)習(xí)常規(guī)等各方面進(jìn)行分期分主題的溝通研討，以提升全體學(xué)生的'全面素養(yǎng)。進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)〞工作的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制。

〔1〕規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)〔保證1小時(shí)以上時(shí)間〕。

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題討論、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

〔2〕組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通〔教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等〕——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣揚(yáng)探究成果。

〔3〕做好與試驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

〔4〕加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培育、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

〔5〕主動(dòng)參與縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。

〔二〕以“教師進(jìn)展〞為重，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，仔細(xì)抓好教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展以“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新〞為主題的系列教育活動(dòng)，嚴(yán)禁有體罰、羞辱學(xué)生，酗酒、，有償家教和推銷(xiāo)資料等有損師德的行為，提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。加大對(duì)違背師德現(xiàn)象的查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過(guò)的規(guī)章制度，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題突出的教職工，年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。

2推動(dòng)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

建立“以校為本〞的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，重視教學(xué)骨干、名師的培育。著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)校本研修。學(xué)習(xí)的平臺(tái)：確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化〞的意識(shí)，抓好每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布推舉文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。實(shí)踐平臺(tái)：要通過(guò)以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點(diǎn)來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。要實(shí)施“備課—議課—上課—評(píng)課—總結(jié)—再上課—再提煉〞的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，每一單元課，提高實(shí)踐課的效能。35周歲以下教師的每學(xué)年進(jìn)行一次會(huì)教制度，試行教學(xué)開(kāi)放日和推行隨堂聽(tīng)課制度。反思溝通平臺(tái)：要大力提倡反思性教學(xué)，如“教學(xué)敘事〞“教學(xué)案例〞“教學(xué)日志〞“教學(xué)反思〞等形式的討論活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)查找問(wèn)題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)討論。教師能主動(dòng)參加學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè)，常常在校內(nèi)主頁(yè)相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思，并開(kāi)展互相研討。

結(jié)合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

〔1〕聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

〔2〕推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解把握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

〔3〕討論課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)討論課，人人參加互動(dòng)，討論、探究學(xué)科教學(xué)模式。

〔4〕考核課：開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。

〔5〕復(fù)習(xí)課：仔細(xì)上好期末復(fù)習(xí)課，探究對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

〔6〕開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參加。對(duì)外宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。〔時(shí)間另定〕

〔三〕以“學(xué)校進(jìn)展〞為標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

1、加強(qiáng)教科研一體化，增進(jìn)學(xué)校進(jìn)展內(nèi)涵。

〔1〕完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制〞、“課題組例會(huì)制〞，

〔2〕確定討論主題。營(yíng)造一種實(shí)踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氣氛，每學(xué)期每位教師有一個(gè)關(guān)注的主題。長(zhǎng)期關(guān)注，不斷地實(shí)踐積累反思，形成成果。

09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

〔3〕加強(qiáng)過(guò)程管理。各課題組長(zhǎng)〔組員〕要仔細(xì)制訂階段工作計(jì)劃，定期召開(kāi)課題組例會(huì)，定期記錄，在上級(jí)教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展討論工作。

〔4〕突出主課題成果表達(dá)。本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育討論，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的討論，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的進(jìn)展。

工作支配表：

九月份：

1報(bào)名注冊(cè)

2完成各類(lèi)計(jì)劃

3教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議

4新調(diào)入教師聽(tīng)課周活動(dòng)和開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)

5完成各類(lèi)表格

6完成學(xué)籍管理工作

7完成并上交教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)措施

8完成小學(xué)任課教師調(diào)查表，完成校級(jí)教研組和區(qū)域教研組建設(shè)狀況登記表

十月份：

1期初常規(guī)檢查

2鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)

3優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比〔一〕

4國(guó)慶休假1日至8日

十一月份：

1本校師徒教學(xué)活動(dòng)

2期中教學(xué)常規(guī)檢查

3期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

4一、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

5預(yù)備教學(xué)論文案例撰寫(xiě)

十二月份：

1預(yù)備部分學(xué)科抽測(cè)

2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫(xiě)指導(dǎo)

3縣學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)調(diào)研及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)

4校讀書(shū)讀報(bào)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

5鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)

6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比〔二〕

7學(xué)科教學(xué)論壇

8周佳課評(píng)選活動(dòng)

一、二月份：

1語(yǔ)文閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

2復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

3期末常規(guī)檢查

4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)抽測(cè)和年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

5上交教學(xué)論文和案例

6教學(xué)工作總結(jié)與反思

小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo)，經(jīng)課程改革為中心，學(xué)習(xí)新課程，全面滲透語(yǔ)文教學(xué)新理念，仔細(xì)落實(shí)課題討論，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！拔幕硇?，自強(qiáng)育人〞的教育理念提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。

二、具體工作

(1)仔細(xì)抓學(xué)習(xí)。仔細(xì)組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合一線(xiàn)教師的工作實(shí)踐，營(yíng)造探計(jì)、討論的氣氛，以活動(dòng)促進(jìn)展，更新教學(xué)理念，并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

(2)踏實(shí)抓管理。堅(jiān)持定期(每?jī)芍?開(kāi)展活動(dòng)，加大教研力度，實(shí)行分年段聽(tīng)課，分教材說(shuō)課，開(kāi)展形式多樣、效果顯著的教研活動(dòng)。

(3)主動(dòng)創(chuàng)條件。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、展示的平臺(tái)，讓新教師多學(xué)習(xí)，多溝通，多參加，促其成長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展獨(dú)特，確保兩者“互動(dòng)雙贏〞。

(4)全力促進(jìn)展。加強(qiáng)和政教、教務(wù)、教科等的合作，做到教、研、訓(xùn)合一，全力協(xié)作學(xué)校開(kāi)展工作。

三、工作支配

低段語(yǔ)文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃

周次活動(dòng)主題地點(diǎn)支配

4學(xué)期教研工作支配老校內(nèi)

6課堂教學(xué)比武老校內(nèi)

8一年級(jí)新教材拼音教學(xué)研討老校內(nèi)

10一年級(jí)新教材課堂觀摩及點(diǎn)評(píng)老校內(nèi)

12“精品課堂獨(dú)特課堂〞展示新校內(nèi)

14“走進(jìn)新課標(biāo)〞教育教學(xué)專(zhuān)著讀書(shū)會(huì)老校內(nèi)

16新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的討論活動(dòng)之一學(xué)生作業(yè)與考試改革老校內(nèi)

18學(xué)期教研工作總結(jié)老校內(nèi)

小學(xué)語(yǔ)文低段工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論與實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我們6位教師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，任教一、二年級(jí)語(yǔ)文，我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)生心，敬業(yè)愛(ài)崗，主動(dòng)上進(jìn)，碰到問(wèn)題能大膽提出，共同探討，共同進(jìn)步，總結(jié)了一些教學(xué)閱歷。我們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了期盼和期望；我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格，有條不紊地開(kāi)展工作。教研組準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，明確了組內(nèi)分工，在教研活動(dòng)中仔細(xì)總結(jié)工作的閱歷教訓(xùn)，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同商量了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。

三、工作要點(diǎn)：

〔一〕不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組：

1、仔細(xì)鉆研大綱、教材，加強(qiáng)“鉆研新教材、落實(shí)新大綱〞為中心的“六仔細(xì)〞工作。用好備課本。加強(qiáng)集體備課，年級(jí)組教師要共同鉆研教材，吃透教材、用活教材。

2、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練，上好每一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，抓好一、二年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作，穩(wěn)固寫(xiě)字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，各班仔細(xì)組織好寫(xiě)字競(jìng)賽。

3、主動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開(kāi)展“讀好書(shū)〞的讀書(shū)活動(dòng)，“讀好書(shū)〞這一活動(dòng)不僅僅表達(dá)在教育學(xué)生和好書(shū)交朋友，而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書(shū)〞活動(dòng)，給自己充電。

4、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀，強(qiáng)化課程的開(kāi)放性、生成性、綜合性，為學(xué)生的終生進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。鼓舞教師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，采納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。、

5、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一、二年級(jí)教學(xué)的具體要求，力爭(zhēng)每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材。

6、開(kāi)展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力量，開(kāi)展閱歷共享活動(dòng)，組內(nèi)教師間毫無(wú)保存地溝通切磋不同地域、不同年段教育教學(xué)閱歷、策略，促進(jìn)組內(nèi)教師互相溝通、了解，共同成長(zhǎng)，營(yíng)造教研組其樂(lè)融融的討論氣氛。

〔二〕落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，具體表如今：

計(jì)劃：在明確方向的基礎(chǔ)上依據(jù)本組、本班實(shí)際狀況充分商量，制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃的落實(shí)、效益作為開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩。

備課：1、把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率。仔細(xì)開(kāi)展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上〔或新課程標(biāo)準(zhǔn)〕，弄清本學(xué)科的教學(xué)目