數(shù)活動培訓(xùn)心得體會優(yōu)質(zhì)8篇數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇1

8月19日—8月21日，我有幸參與了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家老師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進閱歷，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考

慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：

一、訓(xùn)練理念

1、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)要面對兩方面的進展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺好玩味，學(xué)得輕松，老師要順應(yīng)幼兒的天性，由于幼兒都是好嬉戲、好仿照、奇怪???、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是社會，老師的訓(xùn)練要符合社會進展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，老師的訓(xùn)練既要對比社會的進展需要，還要對比個體的進展需要。

2、幼兒的學(xué)習特點

幼兒天生就奇怪???、好動、敏感，同時幼兒還熱忱、天真、自我中心、還有心情主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，嬉戲是幼兒學(xué)習和進展的

的重要途徑，幼兒思維敏捷，學(xué)習過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習過程，幼兒的學(xué)習和物質(zhì)操作是密不行分的，幼兒的學(xué)習不僅是獲得學(xué)問，還有情感、態(tài)度、力量等方面，一個好的活動應(yīng)當能觀察幼兒真實的一面，觀察幼兒真實的進展。

3、教學(xué)活動

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、老師的專業(yè)素養(yǎng)和閱歷，還要有老師的細心預(yù)備。在活動過程中，老師要留意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，相宜的組織實施策略，還要老師敏捷的調(diào)整，課后還要準時反思，做出科學(xué)的評價。

二、教學(xué)中的問題與對策

董教授列舉了老師在教學(xué)中簡單消失的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；其次點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標定位不精確?????，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是

缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，老師在教幼兒學(xué)習“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道許多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀看數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是排列的越多越好，要選取與生活親密關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避開在以后教學(xué)中消失類似問題。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、訓(xùn)練化、嬉戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要相宜、平安、有訓(xùn)練性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓

幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學(xué)習的過程。

四、寫作方面

魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平常要多讀書，多學(xué)習，多觀看，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀看，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持全都。

總之，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家老師的精彩報告中，學(xué)到了許多，也懂得了許多。所以，自己認為還是值得的。今后，我肯定要以這次的培訓(xùn)為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇2

社會教學(xué)活動離不開其教學(xué)目標和教學(xué)要求——增加幼兒的自尊、自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒共性健康進展。

(一)目標

1.喜愛參與嬉戲和各種有益的活動，活動中歡樂，自信;

2.愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好;

3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)章行動;

4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事;

5.愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(二)訓(xùn)練要求

1.引導(dǎo)幼兒參與嬉戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣;

2.加強師生之間、同伴之間的交往，培育幼兒對人親近、友愛的態(tài)度，教給必要的交往技能，學(xué)會和諧相處;

3.為每個幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的特長和獲得勝利感的機會，增加自尊心和自信念;

4.供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇和方案活動，并鼓舞他們仔細努力地完成任務(wù);

5.在共同的生活和活動中，關(guān)心幼兒理解行為規(guī)章的必要性，學(xué)習遵守規(guī)章;

6.訓(xùn)練幼兒愛惜玩具和其它物品，用完整理;

7.引導(dǎo)幼兒接觸和熟悉與自己生活關(guān)系親密的不同職業(yè)的成人，培育幼兒敬重不同職業(yè)人們的勞動;

8.擴展幼兒對社會生活環(huán)境的熟悉，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)要面對兩方面的進展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺好玩味，學(xué)得輕松，老師要順應(yīng)幼兒的天性，由于幼兒都是好嬉戲、好仿照、奇怪???、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是社會，老師的訓(xùn)練要符合社會進展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，老師的訓(xùn)練既要對比社會的進展需要，還要對比個體的進展需要。

總之，社會領(lǐng)域的教學(xué)活動可以滲透到各個領(lǐng)域中，也可以滲透到日常生活的學(xué)習，不肯定要召集全部的孩子一起坐下來講理論，有時候一個簡潔的動作都會比在集體教學(xué)活動中的學(xué)習要簡單接受得多。環(huán)境方面也很重要，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要相宜、平安、有訓(xùn)練性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學(xué)習的過程。在這一過程中也能滲透社會訓(xùn)練，比如，進區(qū)時要懂得排隊，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等。

相信通過這次的學(xué)習，我將會好好的學(xué)以致用，讓孩子都能做個講文明、懂禮貌的好孩子。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇3

樂觀的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。名師之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見宏大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。

燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑老師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛行的本事，怎能搏擊長空，飛翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。

這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏酷熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永久成不了正比，那么一切都會變得美妙起來。

與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在名師的感動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不行教的孺子，也會在如圣人般的老師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。

一個平凡的人民老師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆忙，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完善的展現(xiàn)。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時，我們是與漂亮和善的盤老師在一起，或許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣宏大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶散；和樂觀的人在一起，我們決不會消沉；和漂亮和善的盤老師再一起，我們也會漂亮和善。

上學(xué)時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。

伴侶千萬別埋怨，由于四周沒有好的典范而讓你不思進取，甚至丟失前進的動力而變得俗不行耐。由于有一天，你就是其次個盤小紅老師。我們會由于身邊有你，時時如浴春風。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇4

通過參與股份公司安環(huán)管理部組織的《化學(xué)品管理基礎(chǔ)》、《化學(xué)品平安倉儲管理》內(nèi)容的培訓(xùn)，讓遼陽公司相關(guān)人員對化學(xué)品平安管理有了進一步的熟悉。此次培訓(xùn)實行線上培訓(xùn)的方式，聘請專家為我們簡短意賅的介紹了關(guān)于化學(xué)品管理的的法律法規(guī)，同時對法律法規(guī)中重點的內(nèi)容進行了講解。

?化學(xué)品管理基礎(chǔ)》培訓(xùn)中，沈老師對危急化學(xué)品、易制毒化學(xué)品、易制爆危急化學(xué)品、劇毒化學(xué)品和監(jiān)控化學(xué)品五類化學(xué)品相關(guān)法律法規(guī)進行了介紹，并對重點的內(nèi)容進行了具體的講解，對每種化學(xué)品在管理中的合規(guī)要點進行了具體的解讀?！痘瘜W(xué)品平安倉儲管理》培訓(xùn)中，劉老師從危急化學(xué)品倉儲的相關(guān)法律法規(guī)、《危急化學(xué)品儲存通則(征求意見稿)》、?；泛弦?guī)供應(yīng)商的選擇及?；穫}儲日常管理要點四個方面講解了危急化學(xué)品倉儲的管理。同時對《危急化學(xué)品儲存通則(征求意見稿)》修改前后的內(nèi)容進行對比講解，通過內(nèi)容的修訂，可以看出國家對危急化學(xué)品的管控力度的逐步加強。最終，劉老師講解了危化品倉儲管理重點和常見隱患，對比公司日常的?；穫}儲管理，很簡單找到差距和不足，對?；穫}庫平安管理提出了更高的要求，對進一步提升公司危化品倉儲管理水平非常有意義。

通過學(xué)習發(fā)覺，公司在化學(xué)品平安管理和倉儲管理方面還存在肯定的不足，有待進一步提高。法律法規(guī)的辨識是目前存在的主要薄弱環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)，對的法律法規(guī)及相關(guān)標準要求有了更充分的了解，對于訂正由于相關(guān)的法律法規(guī)把握不全面，造成公司化學(xué)品管理工作中存在的問題意義重大。同時，日常缺少對?；穫}庫保管員進行專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括危急化學(xué)品種類、化學(xué)性質(zhì)、存儲條件及如何合規(guī)存儲等內(nèi)容。還需完善?；穾旆康南嚓P(guān)制度、各類平安標識等方面工作，進一步規(guī)范化學(xué)品儲存管理。

針對為期兩天的培訓(xùn)，結(jié)合公司實際狀況，意識到了差距，也看到了不足，也明確了今后努力的方向。下一步將組織成立危急化學(xué)品專項檢查小組，定期組織危化品倉儲及使用過程的專項檢查，查找管理上的不足與差距，并針對問題明確責任人，制定落實整改方案，努力將公司的?；饭芾硭教嵘粋€臺階。

安環(huán)部會將此次培訓(xùn)的內(nèi)容共享給全體員工，并要求相關(guān)部門進一步組織學(xué)習，促進公司全員平安法律意識的持續(xù)提升，保障員工具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問，全面提高員工的綜合素養(yǎng)，堅決杜絕?；飞a(chǎn)平安事故的發(fā)生。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇5

為了促進幼兒全面進展，每個幼兒園都為幼兒供應(yīng)各種活動區(qū)域，以達到促進幼兒進展的目的。區(qū)域活動又稱區(qū)角活動，它的特點是：自由、自主、共性化、指導(dǎo)的間接性。區(qū)域活動的類型分為：主題區(qū)域、常規(guī)區(qū)域(運動、手工、角色、閱讀、科學(xué)、表演)、特色區(qū)域(五子棋、廢舊材料制作)。

區(qū)域活動的指導(dǎo)原則：目標性原則、自主性原則、愛好性原則、探究性原則、多樣性原則、適應(yīng)性原則、互動性原則。老師在區(qū)域活動中的角色是觀看者和指導(dǎo)者，在幼兒需要的狀況下做適度的指導(dǎo)。區(qū)域活動詳細組織結(jié)構(gòu)為：開頭即介紹任務(wù)、介紹層次性材料、介紹活動要遵守的規(guī)章階段;幼兒進入?yún)^(qū)域活動階段即幼兒自主選擇主動探究、區(qū)域活動中老師是活動的支持者、合和指導(dǎo)者;老師適時指引;小結(jié)時進行多種形式的點評，對幼兒進行鼓舞。

以上我的收獲來自北順幼兒園李延楠老師為我們所做專題《幼兒園區(qū)域活動》。這些在我們的一日活動中特殊適用，李老師為我具體解剖了《幼兒園區(qū)域活動》的內(nèi)涵，讓我們對區(qū)域活動有了深刻的熟悉，為我們今后開展區(qū)域活動指明白方向。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇6

經(jīng)過半個月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有很多的提升;無論在訓(xùn)練上，還是在教學(xué)上，都有很多的收獲。對比自己以往的工作，我感到還有很多不足，還有很多有待改進的地方。值此在培訓(xùn)之際，來談一談自己的想法。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

我們以往過于關(guān)注孩子的學(xué)問、技能的把握，簡潔地認為認仔細真上好每一節(jié)課，便能搞好訓(xùn)練教學(xué)。其實則不然，由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為頑強英勇、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習愛好，養(yǎng)成好習慣的人。

這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必需要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習，在嬉戲中學(xué)習，正如杜威所說的：訓(xùn)練即生活”。

在教學(xué)過程中，我們要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教，關(guān)注幼兒的力量、需要、進展規(guī)律、學(xué)習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與四周環(huán)境全都性、直接閱歷性、規(guī)律性的原則。內(nèi)容要跟著目標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標。要常常對自己的訓(xùn)練教學(xué)綻開反思，這不僅有利于老師的專業(yè)化進展，也有利于提高我們的訓(xùn)練教學(xué)效果。

此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，供應(yīng)多樣性、簡單性的區(qū)角嬉戲材料，供應(yīng)高敏捷性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的訓(xùn)練作用。

二、家園共育方面

要實現(xiàn)幼兒園的訓(xùn)練目標，讓幼兒健康、歡樂的成長，僅靠幼兒園訓(xùn)練是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。過去，我們習慣于讓家長支持、協(xié)作我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn)，使我熟悉到：家長對幼教工作不是支持與協(xié)作，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進幼兒和諧進展為目標的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的勝利閱歷。如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長老師、家長助教等形式吸納家長參加幼兒園訓(xùn)練教學(xué)，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，肯定要把家園共育工作做到實處。

三、師德修養(yǎng)方面

訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)。幼兒老師的權(quán)利比任何訓(xùn)練階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。

蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學(xué)習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到仿照學(xué)習的?！币虼?，作為幼兒老師肯定要從平常的一言一行做起，提高自身的素養(yǎng)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、訓(xùn)練孩子。另外，我們還要多看書、多學(xué)習，作個“學(xué)習型”的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

以上，是我在參與幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法，有待進一步改進、實施。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇7

20_年6月20號，我參與了廣饒縣集體教學(xué)專題研討活動，很榮幸聽取了公開課展現(xiàn)，本次活動為期一天，一共6節(jié)教學(xué)活動，本次活動實行了“同課異構(gòu)”的教研方式。其中藝術(shù)領(lǐng)域3節(jié)，健康領(lǐng)域3節(jié)，每位老師的教學(xué)方法、活動設(shè)計都新奇獨特，使我收獲許多，每節(jié)課老師都用完心思，細心的備課和預(yù)備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，幼兒之間的相互合作，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學(xué)習，把握教學(xué)目標。通過這次聽課學(xué)習，我在以下幾個方面感受很深：

一、訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變。

本次活動每位老師都突破了老三段式教學(xué)法，對教學(xué)領(lǐng)域的綱要有了和大的領(lǐng)悟，訓(xùn)練觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，整節(jié)課都會把幼兒作為主體，使孩子主動探究、主動體驗，既讓孩子對教學(xué)目標很好的把握，又讓孩子對所學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新。每位老師在活動中都很注意幼兒與老師之間的互動和幼兒之間的合作、創(chuàng)作精神，注意激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參加性。比如在三位老師執(zhí)教的音樂活動課《毛毛蟲》中老師都注意引導(dǎo)幼兒主動參加制造動作和相互合作完成教學(xué)任務(wù)，使幼兒在輕松開心地課堂氣氛中了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，特殊是試驗幼兒園的張倩老師在組織活動時首先讓幼兒完整觀賞接著以提問的方式引出課題比如說：聽到音樂你覺得可能講了一件什么事?接著利用繪本故事《好餓的毛毛蟲》引導(dǎo)幼兒一步步感知音樂、傾聽音樂大膽活動效果，過程簡潔明確，幼兒接受簡單，達到了事半功倍的效果。老師們從不同的課型角度展現(xiàn)了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素養(yǎng)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。

二、形式的多樣化。

這次的優(yōu)質(zhì)課許多老師的教學(xué)內(nèi)容都非常新奇，如大班體育課《信號燈》，將進場時的打招呼和預(yù)備活動相貫穿設(shè)計新奇獨特，很值得我學(xué)習。整個教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。激發(fā)幼兒學(xué)習和熬煉的愛好，活躍幼兒的思維，培育其主動性、制造性、進展其力量。在活動中主要采納自主探究法和重復(fù)練習法，在美麗的音樂聲中組織幼兒活動。整個活動首先是熱身運動接著是分組探究：嘗試易拉罐的玩法，個別溝通展現(xiàn)玩法。在這一環(huán)節(jié)中，老師自始至終只是一個引導(dǎo)者，幼兒在自由的空間里探究嘗試，還熬煉了他們與同伴進行協(xié)商、合作的力量。介紹并演示玩法，大大激發(fā)了孩子們的愛好，孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑫r也為同伴的新穎創(chuàng)意叫好。最終是練習按規(guī)章嬉戲這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點部分，要求幼兒做各種活動時，只要聽到老師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就馬上停止，綠燈連續(xù)活動。針對重難點，設(shè)計了接力棒、跳障礙、走小橋三個嬉戲，在嬉戲中進展幼兒跑、跳、平衡的力量。

三、專業(yè)老師點評到位。

只有發(fā)覺問題才能解決問題，蔣園長針對藝術(shù)領(lǐng)域的三節(jié)活動課，進行了專業(yè)點評，她首先從音樂觀賞和音樂嬉戲的不同之處入手，講解了他們的不同之處;接著從圖譜和道具的利用上進行了點評;最終從老師語言的引導(dǎo)語上作了講解，使我們這些聽課的老師也感受頗深，學(xué)到了許多。

?綱要》中明確指出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有平安感、相信感。各位老師都采納了敏捷多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)覺幼兒的閃光點并加以鼓舞，引導(dǎo)幼兒探究和創(chuàng)新。感謝各位老師，上的活動課特別值得我學(xué)習借鑒，也感謝訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習的機會。

以上是個人的一點粗淺體會，我在以后的工作中，要向有閱歷的老師多多請教、不恥下問，課后準時反思總結(jié)閱歷，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習提高自身素養(yǎng)。

數(shù)活動培訓(xùn)心得體會篇8

我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對我來說是一次終身難忘的經(jīng)受，她給了我一筆珍貴的精神財寶!蘊涵了很多富有訓(xùn)練意義的工作理...

_月_-_日，星源電建公司與計財部共同組織部分員工進行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬岢栏邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓舞，充分地體會來自團隊的力氣!

這是我們大部分同事第一次參與拓展訓(xùn)練，當我們驅(qū)車到達“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營的時候才知道，拓展訓(xùn)練是一項挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，是以磨礪團隊、提升行動意愿、興奮士氣、嚴厲?態(tài)度、消退職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動。實行準軍事化的訓(xùn)練模式，嚴格謹慎，強調(diào)紀律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在力量，制造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗力量。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則漸漸演化成為了一種面對現(xiàn)代社會的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素養(yǎng)和團隊精神。

雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時間，但賜予我們的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的精神財寶，無論我們身處何種工作崗位，只要專心體會就能得到非常有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：

一、目標全都、團結(jié)協(xié)作

訓(xùn)練從一開頭的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“成功墻”、“歡樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎全部的項目，我們每個成員都在樂觀的出謀劃策、都在為完成全都的目標而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互關(guān)心與協(xié)作。就如嬉戲中過“成功墻”一樣，4米2筆直