手工小制作活動策劃5篇手工小制作活動策劃篇1

活動過程：

一、猜一猜，激起幼兒學習興趣。

"看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢?"小朋友猜一猜。"聽，還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。"是什么糖?"(棒棒糖)

二、觀看棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。

"老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友常常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今日老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎?

先選擇自己喜愛顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦!老師把它按一個美麗的小尾巴，這樣是不是就變成了一個美麗的棒棒糖，老師很快樂。如今請小朋友也動手做一做，在動手這前老師要說下游戲規(guī)則：

a、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安清靜靜的。

b、不能搶別人手里的東西，要當心地搓不能掉在地上了。

2、幼兒進行操作，教師進行個別指導。(提示幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球)

3、咦!如今請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，如今請劉老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展覽會。

老師請幾個小朋友的作品拿上來觀賞一下，小朋友看看他們做得是不是很美麗呀，哦，老師覺得小朋友的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教師：小朋友今日快樂嗎?

幼兒："快樂"。

教師：小朋友有了快樂的事情呀，要學會與別人共享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友，讓他們一起共享一下我們的歡樂心情吧。請小朋友到劉老師那去排隊!

五、活動反思：

通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜愛的并品嘗過的一樣糖果，深受孩子的寵愛。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術創(chuàng)作活動的基礎，孩子愿意去表現(xiàn)這種他們寵愛的棒棒糖。從目標上看完成的很好，每個目標幼兒表現(xiàn)的都很棒。就活動過程來說，整節(jié)課幼兒都能很好的協(xié)作老師完成每個環(huán)節(jié)的設計。教師在第三個環(huán)節(jié)時問："幼兒有沒有做過棒棒糖?幼兒說有的時候，老師認為孩子撒謊或者孩子吃過誤認為自己做過。"這時老師反復地強調幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實這時應當順著孩子的思路隨機應變說："今日老師也做下，看看是不是和你的一樣，好嗎?"這樣會更好些，也能讓孩子明白到底什么是做、什么是吃。教師能通過幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞那些在活動中參加主動的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照看到那些在活動中比較清靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對美術活動的興趣。

手工小制作活動策劃篇2

一、指導思想：

?幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增添親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探究的欲望，懂得“廢物利用〞的價值，使每個幼兒的獨特品質得到良好的進展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶〞的親子手工制作活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

xxxx

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變〞

六、活動目的：

為了進一步加大愛護地球的力度，我們主動提倡“低碳理念〞。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增添每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會〞。

七、活動預備：

20xx年9月15日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變〞親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

八、作品要求：

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

3、表達環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有肯定的欣賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變〞親子手工制作邀請函

每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。

手工小制作活動策劃篇3

活動時間：20xx年*月*日下午3：00-5：00

活動流程

一、親子創(chuàng)意設計

1、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起觀賞優(yōu)秀的布絨作品

2、老師引導家長、幼兒一起講解并描述自己收集的廢舊用品的用處及質地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動

1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。

3、分組活動：

a、區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料；

b、布絨玩具制作區(qū)；

c、桌面活動創(chuàng)設材料；

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀觀賞其他班作品。

四、活動預備及要求

1、召開班主任會，布置支配此次工作，提出具體要求。

2、教師下載有關diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒觀賞，渲染氣氛。

3、各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。

4、提前一周出通知，請家長做好材料預備，設計好創(chuàng)作思路。

五、安全預案

1、親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥當支配家長座位，使活動有序開展。

2、手工制作期間留意剪刀等危急用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

手工小制作活動策劃篇4

活動目標

1、嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

2、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的歡樂。

竹子自古以來就是一種人們寵愛的材料。竹子在中國是一種圖騰崇拜，是一種精神。不少文人墨客都寵愛竹子。在南方盛產(chǎn)竹子的地區(qū)，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。

制作材料：

竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細鐵絲、丙烯顏料等。

制作方法：

1.竹音筒。取竹子切成長短不一的竹筒，并利用丙烯顏料在竹筒上畫上美麗的圖案，然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。

2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質、紙質餅干盒、月餅盒進行裝飾后用細鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。

3.架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質、紙質餅干盒等進行美化裝飾，固定在支架的相應位置。

4.雙響筒。取一段竹子，將一端切出一道裂縫，在裂縫中塞人一塊小木片，使其兩端敲擊音色不同，然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個孔，系上細鐵絲，最終涂上兩種不同的顏色。

5.竹快板。取一長竹片和幾塊一樣長度的短竹片穿孔，用繩子扎在一起，上光油即可。

6.竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊，涂上美麗的顏色，再上光油。

7.太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質、紙制餅干盒，用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。

游戲玩法：

1.音樂區(qū)隨便演奏、按節(jié)奏演奏、邊唱邊演奏、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。

2.美工區(qū)認識顏色、觀賞圖案、造型等。

3.益智區(qū)數(shù)數(shù)、比較高矮、長短、粗細等。

手工小制作活動策劃篇5

設計思路

中班孩子年齡較小，動手能力差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名--"太陽花"。它不但美觀美麗而且簡潔易學，特別適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標:

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美能力。

4、培育幼兒廢物利用的意識。

活動預備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程:

一、活動導入：請幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎?

小結：我們要擅長發(fā)覺四周很多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵秀麗的"太陽