第第頁幼兒園關(guān)于健康的教案8篇

幼兒園關(guān)于健康的教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)層次清晰，有始有終地表達事情

課時：

一課時

教學(xué)預(yù)備：

帶領(lǐng)同學(xué)進行一次秋游

教學(xué)過程：

師：昨天老師帶小伙伴到濱河公園玩了玩，你們還記得么，玩的快樂嗎?

生：快樂

師：你們還記得咱們是怎么去的么，和誰一起去的呀，誰來告知老師

生：排隊和老師一起去的

師：咱們?nèi)チ丝匆娛裁戳?，做什么游戲了，舉手

生：看見飛機，船，還有喜羊羊的城堡

師：咱們在那里做了什么游戲啊

生：丟手絹，洗衣機

師：咱們在回來的路上，還和外面的叔叔阿姨問好，他們說咱們真有禮貌，回來后園長也表揚了咱們，最末高興奮興的回了教室。來把這次秋游介紹一下，先說誰帶你們?nèi)チ四睦?，到了那兒干了些什么，回來的路上誰表揚了你們，這次秋游很歡樂。

師：這次秋游小伙伴們都表現(xiàn)的很乖很懂事，下次假如還能表現(xiàn)好的話，咱們還一起去?；丶业淖鳂I(yè)，把這次秋游畫在書的第十四頁。

教學(xué)反思：

在表達整個秋游的過程中，熬煉了幼兒的規(guī)律思維技能和語言表述技能

幼兒園關(guān)于健康的教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、進展走、跳、爬等動作的協(xié)調(diào)性?！仓仉y點〕

2、學(xué)習(xí)在運動中會排隊，不插隊，遵守游戲規(guī)章。

二、活動預(yù)備：

1、麻繩、呼啦圈。

2、音樂

三、活動過程：

〔一〕兒歌導(dǎo)入。

?健康操》做韻律活動。

〔二〕引出主題。

1、師：一二三四五，上山打老虎。老虎沒找到，找到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。一二三四五，五四三二一。

2、師：小伙伴們，獵人抓到老虎了嗎？那獵人抓到了誰？

3、師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小伙伴，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦??？〔幼兒自由回答〕

〔三〕我們先做好熱身運動，然后去救小松鼠好不好？

〔健康操〕做好熱身運動，我們一起去救小松鼠。

1、走小路。

師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路，漸漸走。小伙伴跟緊老師，不要落對了。

2、過小河溝。

〔1〕師：我們小伙伴真棒，聽這是什么聲音〔播放音樂〕

〔2〕幼：小河流水的聲音。

〔3〕師：我們游不過去怎么辦？誰來想想方法呢？

〔4〕幼：跳過去。

〔5〕師：哦這個小伙伴說跳過去，來給大家示范一下，小伙伴們認(rèn)真看他想的這個方法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，小伙伴們要輕輕的跳啊，留意安全看那位小伙伴跳的最好。來預(yù)備跳再來試一試預(yù)備跳。哪還有其他方法嗎？

〔6〕幼：這樣一只腳跳過去。

〔7〕師：這個小伙伴真棒，喜愛動腦筋想出了方法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時候是一只腳著地，并且是把翅膀開展，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習(xí)一下好嗎？留意安全不要遇到其他小伙伴了，預(yù)備跳。還有其他方法嗎？老師現(xiàn)在想起來一個方法你們認(rèn)真看一下，先抬起一只腳然后用勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

〔8〕小結(jié)：我們一共想出了三種方法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。用你一種喜愛的方式過小河溝吧。

3、鉆山洞。

〔1〕師：安全度過小河，小伙伴們我們繼續(xù)往前走，看前面有山洞我們怎么過去??？

〔2〕幼：鉆過去。

〔3〕師：這個小伙伴說鉆過去，你來給大家示范一下，這個方法好不好，這個寶寶真聰慧，感謝你為我們想出的好方法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆，不要鉆丟了。

〔4〕小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種方法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞。用這些方法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒?，先過小路，然后接著去過小河，在鉆山洞，每個幼兒都要過這三個環(huán)節(jié)，在過程中不要遇到其他小伙伴，留意安全不要受到損害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠，我們要原路返回。

〔5〕師：幼兒分批進行解救松鼠行動，老師從旁輔導(dǎo)。

〔6〕小結(jié)：我們小伙伴真勇猛，解救了小松鼠，老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇猛珍寶貼畫。

〔三〕放松動作，聽輕音樂。

師：小伙伴們現(xiàn)在我們坐下休息一會，拍拍小手，拍拍小腿，兩個小伙伴相互的捶捶背，蹬蹬小腿。

幼兒園關(guān)于健康的教案篇3

活動名稱：歡樂的節(jié)日

重點領(lǐng)域：健康、社會

活動方式：分組

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述過“六一”節(jié)的歡快情景。。

2、鼓舞幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感愛好的情景或最快樂的時刻。

3、培育幼兒愿與伙伴共享歡樂之情。

活動預(yù)備：1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、溝通?、紙、筆。

活動預(yù)設(shè)：

1．引導(dǎo)幼兒講解并描述“六一”節(jié)的歡樂。

〔1〕提問：“六一”節(jié)你最想做什么？或者想得到什么

〔2〕爭論：為什么覺得歡樂？你都做了哪些事？〔援助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、有很多好吃的東西等〕

〔3〕過“六一”節(jié)很快樂，快樂時喜愛用什么顏色來表現(xiàn)？或者你看到什么顏色覺得快樂，很歡樂？

2．幼兒繪畫的形式，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。

〔1〕“六一”節(jié)給我們留下了這么多歡樂，讓我們把它畫下來吧！

〔2〕幼兒作畫，老師鼓舞幼兒把最感愛好的情景或最快樂的事畫下來。3〕把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴觀賞并溝通作品。

3．集體觀賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

幼兒園關(guān)于健康的教案篇4

活動目標(biāo)：

1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。

2．知道正確的愛護肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．加深對媽媽的情感，情愿愛惜自己的身體。

活動預(yù)備：

故事課件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃假設(shè)干。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，看圖揭曉謎底。

老師：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

二、結(jié)合課件，了解正確愛護肚臍的方法。

1．觀看圖一，猜想腹痛的緣由。

老師：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？

2．觀看圖二，爭論腹痛的起因。

老師：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結(jié)果很快出來，看看診斷書上都寫了什么呀？

3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。

老師：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫(yī)生是怎么說的。

4．觀看圖四，了解愛護肚臍的方法。

老師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護肚臍？

5．幼兒爭論，掌控其它愛護肚臍的方法。

老師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些愛護肚臍的方法？

三、集體游戲，掌控衣服護臍的方法。

1．集體游戲：高人走矮人走。

2．發(fā)覺問題，爭論解決方法。

老師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風(fēng)，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢？

3．個別幼兒示范，老師指導(dǎo)。

4．幼兒操作，掌控衣服護臍的方法。

四、觀看圖片，簡約了解肚臍的作用。

1．自由講解并描述對肚臍作用的了解。

老師：你知道肚臍在我們的身上有什么用？

2．幼兒自由參觀，老師指導(dǎo)。

3．幼兒講解并描述自己的發(fā)覺。

4．情感升華，愛媽媽愛自己。

五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。

幼兒園關(guān)于健康的教案篇5

活動目標(biāo)

1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。

2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識一些非常用途的氣球，擴大知識面。

3、能做到動作靈活而協(xié)調(diào)地行走。

4、在活動中嘗試合作玩氣球，體會到合作的歡樂。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

氣球、圖片、打氣筒。

活動過程

1、你看到了什么樣的氣球?鼓舞幼兒大膽發(fā)言，積極想像。

2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

不好的方法有以下幾種，讓幼兒說一說是對還是錯?舉例：小伙伴用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。

3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提示幼兒運用商量用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。

4、觀測幼兒活動狀況，鼓舞幼兒積極參加活動。

5、幼兒玩氣球時，老師要隨時觀測幼兒，確保孩子的安全，可以隨時更正。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多留意對幼兒語言表達技能的培育。

小百科：氣球是充斥空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。氣球種類有許多，現(xiàn)在主要介紹自然乳膠生產(chǎn)出來的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣揚，可以印上結(jié)婚新人的相片作為慶賀，可以裝飾舞會，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來越得到人們的青睞。

幼兒園關(guān)于健康的教案篇6

設(shè)計意圖：

孩子的健康始終是最值得我們關(guān)注的問題。然而，隨著社會的進展，人類文明的進步，生活條件優(yōu)越了，生活質(zhì)量提高了，致使有些家長也誤入了一些健康的誤區(qū)。例如很多家長不惜花重金為自己的寶寶購買多種的營養(yǎng)食品和營養(yǎng)藥品。特別是本學(xué)期剛剛開學(xué)，班級中小伙伴們過了一個假期改變都很大，有時我會興奮地對以前偏瘦的小伙伴說：“恭喜你，你長胖了一點?！倍硪恍┖⒆訒又业脑捳f：“怎么又胖了，胖有什么好，還是象原來那樣好看？”“不對，不對，太瘦也不好！”于是，究竟是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)覺存在很多“參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜愛吃肉不喜愛吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜愛以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、喝飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿意幼兒的各種要求。同時，我們的孩子們平常除了在幼兒園有些戶外的運動，平常也只被禁錮在了“高樓大廈”之內(nèi)，很少有運動的機會，進一步造成了“肥胖”等不健康問題的可能性。

因此，對于大班幼兒需要了解自身的身體狀況、關(guān)注自己的體重、通過溝通爭論來總結(jié)一些健康的生活方式從而樹立自我保育意識。因此預(yù)設(shè)了本次的活動。

活動目標(biāo)：

1、通過測量、爭論自己的體重，初步了解健康與體重的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒探究掌握體重、保持健康生活方式的愛好。

3、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的援助。

4、喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

稱四個、紙筆假設(shè)干、相關(guān)圖片、黑板。

活動過程：

一、測測體重

1、t：孩子們，中班的時候我們都量了體重，知道你的中班時候的體重是多少？

2、t：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎？

3、t：猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的相比會有什么改變呢？

那是不是你們的體重就這樣一貫長下去，重下去的??？

小結(jié)：體重會隨人的長大增加，但到肯定程度就不長了，這是我們的生長規(guī)律。

4、t：那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重究竟是多少呢？

吳老師給你們預(yù)備了四個稱，你們?nèi)シQ一稱，然后把你們的體重記錄下來。

5、請幼兒去測量體重并記錄。

二、溝通爭論

1、t：現(xiàn)在你們都知道了你們自己的體重了，那誰情愿告知我你的體重是多少呢？

2、t：知道了體重，來看看吳老師這里有一張表格，三種顏色里都有重量范圍，藍色的是17公斤以下，綠色的是17-22公斤，紅色的是22公斤以上，請你看清晰你的體重是在哪個范圍里的，然后把它貼在相應(yīng)的顏色里。

3、幼兒操作

4、檢查并溝通。t:看看，有沒有不同看法的呀？

5、你對自己的體重滿足嗎？

6、你認(rèn)為是胖點好還是瘦點好呢？

7、老師總結(jié)：剛才你們都說出了自己的想法，有的認(rèn)為胖點好，有的認(rèn)為是瘦點好，其實呀，這張表格告知我們誰的體重是標(biāo)準(zhǔn)的。綠色的17-22公斤的是我們大班孩子現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)體重，那么藍色17公斤以下就是偏瘦，紅色22公斤以上就是偏胖了?？纯茨愕捏w重在哪個顏色里，標(biāo)準(zhǔn)嗎？

8、t：什么緣由會使我們的體重增加過快，變的胖的呀？

9、t：那有什么好方法讓我們變的瘦一些，讓體重變得標(biāo)準(zhǔn)些呢？

三、游戲鞏固

1、我們來玩?zhèn)€游戲吧，這里有些圖片，看看圖片上的東西，哪些是有利身體健康的，哪些是不利健康的，然后分別把他們送給笑臉哭臉里。

2、幼兒游戲。

3、集體溝通檢查。

4、老師用圖片總結(jié)。

活動反思：

?我的體重我做主》是一堂生命與健康教育課。上課之前，我一貫沒有信心上這堂課。想到課堂上同學(xué)有可能發(fā)生的反應(yīng)，我就會忐忑擔(dān)心。但我又覺得作為一個品德老師同時兼任學(xué)校生心理輔導(dǎo)老師，一想到現(xiàn)在的孩子成熟得較早，再加上家庭環(huán)境、社會環(huán)境的繁復(fù)，這是孩子成長過程中不可躲避的一個問題，這是最貼近孩子生活的話題，為了引導(dǎo)孩子門能正確認(rèn)識、對待性這個問題，我覺得有須要上這一堂課。上完課后發(fā)覺并沒有想象中那么難，不過透過這堂課也讓我看到了自身的一些優(yōu)點和存在的不足。

幼兒園關(guān)于健康的教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣。

2、幼兒懂得關(guān)懷自己的身體。

【活動預(yù)備】

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”〔一〕、〔二〕、〔三〕、〔四〕。

2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。

【活動重點】

在觀測圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。

【活動難點】

培育幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀測圖片〔一〕、〔二〕。

1、幼兒觀測圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對?！惨笥變和暾v解并描述并說出理由?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀測圖片〔三〕、〔四〕。

1、幼兒觀測圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對?！惨笥變和暾v解并描述并說出理由?！?/p>

3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應(yīng)當(dāng)向哪位小伙伴學(xué)習(xí)。

4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小伙伴年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。

三、請幼兒為操作材料〔一〕、〔三〕畫面涂色。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上美麗的顏色。

2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互溝通、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

幼兒園關(guān)于健康的教案篇8

【活動目標(biāo)】

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、進展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的技能，培育幼兒剪貼技能。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

【活動預(yù)備】

1、粘有唇形的紙板，剪刀〔與幼兒人數(shù)相等〕。

2、長條