2023年文明禮儀主題班會課教案講文明禮儀班會教案文明禮儀主題班會課教案講文明禮儀班會教案1

一、活動目標：

通過主題班會活動，使隊員繼承優(yōu)良傳統美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

二、活動過程：

（一）同桌間邊拍手邊讀《拍手歌》。你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。你拍二，我拍二，學習行動要一塊。你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。你拍五，我拍五，根據規(guī)則過公路。你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。

（二）朗讀

《咱們從小講禮貌》。

晨風吹，陽光照，紅領巾胸前飄小摯友啊歡高興喜進學校，見了老師敬個禮，見了同學問聲好老師您好！同學你早！

團結友愛心一條，團結友愛心一條好兒童，志氣高，講文明，講禮貌小摯友呀咋們肯定要記牢不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋紀律要遵守，衛(wèi)生要做到

咱們從小講文明，咋們從小講禮貌。

（三）情景再現

學生獨立思索，再單獨匯報。

（四）文明禮儀大探討。

1、在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡呢？

2、我們應當怎么做？

（五）朗誦。分組朗誦：上學歌、升旗歌、上課歌、寫字歌、下課歌、午餐歌、放學歌。

（六）我們莊重宣誓

從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠懇守信，遵紀遵守法律，敬重師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛惜公物，堅決向不文明言行告辭。做合格的學生，做優(yōu)秀的公民。

（七）總結

先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美妙！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花到處開放！

文明禮儀主題班會課教案講文明禮儀班會教案2

一、教化主題：

“學習文明禮儀，共建美妙家園”主題班會

二、活動目標：

通過本次主題隊會，讓學生從了解文明禮儀的基本概念和要求動身，學習日常禮儀常識，并樹立發(fā)揚我國禮儀優(yōu)良傳統，在學習、生活的詳細行動中落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》以及“五尊”、“五不”等各類要求，做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。為濱海新區(qū)的文明建設做出貢獻。

三、背景分析：

1、圍繞20xx年濱海新區(qū)爭創(chuàng)全國文明城區(qū)，推動校內文明建設的教化主線，多層面、多角度反映濱海新區(qū)中小學生學習“我參加，我歡樂，爭做文明濱海人”這一活動主題的思想狀態(tài)和參加意識。

2、立足與學生的日常學習生活的道德薄弱環(huán)節(jié)的思索，視察學生的校內規(guī)范，了解學生的家庭表現，關注學生的社會公德，以期在活動的整體推動進程中不斷加強和提高學生道德體驗與修養(yǎng)。

3、結合學校及學生特點，在農村校的學生家庭教化較為薄弱的背景下，通過全員共同努力，發(fā)動學生、家長共同進行文明行為的學習，提升社區(qū)整體素養(yǎng)提高。

四、設計理念：

1、明確教化目標，結合區(qū)教委的教化活動主題，突出“文明”、“禮儀”的學習和落實。

2、結合學生的年齡特點和認知實力，抓準學生的道德視察點、關注點，對學生存在的不良行為習慣做一個深化的調查和分析，并制定出切實可行的訂正措施。以豐富敏捷的形式，以“明理、激情、導行”的教化思路，激發(fā)學生自覺學習、接受道德熏陶，內化為個人認知。

3、突破以往教化老師說理滿堂灌的封閉模式，在打算、訓練、表現、評價、延長等各個環(huán)節(jié)中激發(fā)學生的自主行為和創(chuàng)新才能，信任學生，為學生搭設表演的舞臺。

五、前期打算：

1、師生共同制定教化主題與詳細活動方案。

2、做好資料搜集、整理和各類節(jié)目的編排、打算。

3、做好活動宣揚：如家庭文明共建、社會公益勞動、制作宣揚標記等等。

4、做好家長的發(fā)動工作，加強教化合力。

5、以制作“文明禮儀宣揚標記”以及“文明倡議書”等形式，進行教化延長，增加教化的長期性、持效性。

六、活動過程與形式：

（一）課前播放學生在校生活照片，老師以此引出班會主題。

（二）主持人說明班會課意義，宣布班會起先。

（三）學生介紹文明禮儀學問：

1、了解禮儀的概念和遵守禮儀要求的意義。

2、班內的禮儀小標兵介紹小學生要遵守的禮儀規(guī)范。

（四）講故事并談體會：養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣對于一個人的終身發(fā)展的影響。

（五）由中華傳統禮儀引出現代文明要求，學生表演《新三字經》，再次明確小學生文明禮儀要求。

（六）、文明禮儀大家談（請主持人引導話題，學生進行研討）

1.校內文明建設：

（1）找尋自己或身邊的`不文明行為——學生自主發(fā)言。

（2）小品：《一件小事》——規(guī)范從小事做起

（3）辨析校內不文明行為：課件出示照片（樓道的垃圾、廁所的墻壁上的腳印??）學生活動、自由發(fā)言——關注生活細微環(huán)節(jié)。

（4）展示本班學生在校生活中的良好行為表現的照片，引出評價表揚。

2.家庭文明建設：

（1）同學展示家庭表現的照片，進行講解并提出家庭文明要求。

（2）家長發(fā)言，提出希望。

（3）播放未到場家長的講話錄像，學生反饋。

（4）家長和學生共創(chuàng)文明主題的書法作品展示。

3.社會文明建設：

（1）學生依據自己的社會活動照片進行講解。

（2）家長發(fā)言，學生反饋。

4.學生依據以上內容總結性發(fā)言。

（七）依據班情宣讀《文明倡議書》。

（八）展示文明宣揚小標記。

（九）全班師生文明誓言宣誓。

（十）小合唱《我成長，我負責，我與濱海新區(qū)同發(fā)展》

（十一）老師總結，進行活動延長。

（十二）班會課結束。

七、活動延長：

1、向家長匯報活動狀況，書寫活動感受。

2、進行活動感受的宣講活動。

3、接著在班內設立執(zhí)勤班長，落實規(guī)范以及文明倡議的要求，定期評比文明學生。

4、做好文明禮儀的家庭、社會宣揚。為創(chuàng)建文明家庭、文明社會做出自己的貢獻。

八、班主任心得體會：

在策劃、籌備以及召開本次班會的過程中，讓我享受到了學生成長、家長支持以及我的個人努力一起營造的和諧、進取的華蜜。文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現。作為一名小學班主任，教化的重任是先教會學生做人，學會做事，學會相處。而良好的文明禮儀習慣就是“做人”的詳細體現。但在我們的教化中，現實狀況不容樂觀，許多家長只注意孩子學問性的提高，而忽視了孩子人格品質的培育，尤其是座落于邊遠郊區(qū)又面臨著拆遷的學校生源氛圍，多數來自外地務工人員家庭，家長無暇顧及孩子的教化，使得孩子不懂得敬重父母長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，造成孩子人格的不健全。面對著教化資源薄弱的孩子，我們該如何依靠學校的力氣加強對他們的文明禮儀教化，教會孩子做人，弘揚中華民族傳統美德呢，這是擺在老師面前的一項緊迫任務。在文明禮儀教化的起步階段，我努力做好孩子的教化動員工作，調動孩子的活動主動性，然后特殊留意加強和家長的溝通和宣揚，通過“夸夸我的爸爸媽媽”“感恩父母”等學生活動，激發(fā)家長的參加意識，在學生的進步中感動家長，引發(fā)家長對孩子教化的關注。我們溝通了思想，共同把禮儀教化滲透到孩子生活中的方方面面、各項細微環(huán)節(jié)中，我們也深信禮儀教化與禮儀培育是塑造孩子精神面貌的系統工程，須要老師、父母與孩子的共同努力。

通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了相當程度的好轉和規(guī)范，班容有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教化是一項長期的工作，這不是結束，而是起先。我肯定仔細總結閱歷，改正不足，努力將文明禮儀教化作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風永駐校內。

文明禮儀主題班會課教案講文明禮儀班會教案3

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家下午好！今日我們將在這里實行“爭做文明禮儀好少年”主題班會。首先讓我們以熱情的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

一．導入（主持人）：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能遺忘傳統，力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花?？鞓分校盐拿髦赖教巶鞑?！先讓我們來觀賞一段歌曲《禮儀之邦》，傳唱中華禮儀之美。

小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人的敬重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

二．你說我說環(huán)節(jié)：

1．找找校內中不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。導入語：文明，讓你舉止文靜；讓你受到敬重；為你贏得掌聲。但是，在我們校內中仍舊存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2．學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人（人生感悟）：一個人的行為好像一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，學問水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教化出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、澄澈透亮的太平洋島國帕勞水面漂移著“中華”煙殼??

3.說說“怎樣做個文明學生”？學生總結《做文明學生》。（看投影）小結：禮儀修養(yǎng)是現代人必備的基本素養(yǎng),禮儀作為人們內在修養(yǎng)的外在表現,干脆影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

4.主持人：文明禮儀應當代代相傳。下面讓我們觀賞三句半表演校內文明三句半

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看！

（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠懇守信講文明