3、了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自。體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園兩2、聽(tīng)課文或老師范讀，注意聽(tīng)清楚不會(huì)讀的字2、認(rèn)識(shí)自3、指導(dǎo)朗讀體會(huì)每一個(gè)自：，師已經(jīng)從一個(gè)的小朋友成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生了，來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)已有八個(gè)星期了，老師想問(wèn)問(wèn)：喜歡自己的：，2：我喜歡我們的學(xué)校，學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有寬闊的操場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)，有電腦室，有室等（）（學(xué)生積極舉手發(fā)言xué、校校xiǎo師：真棒，跟老師把這兩個(gè)字讀一讀（學(xué)生跟讀生字師：多好聽(tīng)啊，大家一起把課題讀兩遍。，師讀得真好老師很想看看課文寫些什么？聽(tīng)老師把課文讀一遍當(dāng)評(píng)委，，師：覺(jué)得老師讀得怎么樣？2：老師讀得很有感情，很流利。師：現(xiàn)在請(qǐng)打開(kāi)第58頁(yè)，對(duì)照拼音自己試著讀課文，遇到不會(huì)讀的字，找（學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊圈生字：，師真能干，我發(fā)現(xiàn)至少都讀了一遍課文，而且很快就把生字寶寶找出來(lái)了。那么愿不愿意到小組里讀給小組的同學(xué)聽(tīng)呢？如果再讀的過(guò)程中遇到了，比：，（學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字（師貼生字卡片并巡視指導(dǎo)實(shí)早就認(rèn)識(shí)了。誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師來(lái)教大家？（學(xué)生踴躍模仿老師的語(yǔ)氣帶領(lǐng)認(rèn)讀生字卡師：剛才小，小，小都真能干，把每個(gè)生字的讀音讀得準(zhǔn)確無(wú)誤。生：嘿嘿嘿，真棒師：他們讀得很棒，老師把小送給他們師：下面也來(lái)帶讀讀這些生字，我們注意把前鼻音和翹舌音讀準(zhǔn)了（生認(rèn)真跟老師讀師：剛才小老師和都教大家讀準(zhǔn)了這些字音，現(xiàn)在能讀讀這些生字嗎？xué、校校xiǎolǎoqīn……（男女同學(xué)都積極的認(rèn)讀生字師：可真是識(shí)字小能手，把掌聲送給自己。生：veryverygood！（師：，現(xiàn)在你記住了哪些字？怎樣記住的？同桌說(shuō)說(shuō)（生同桌互說(shuō)師：認(rèn)識(shí)了這些字寶寶，能不能把好辦法介紹給大家，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)生：嘿嘿嘿，真棒！師：生字寶寶都認(rèn)識(shí)了，能不能用這些字說(shuō)一些詞呢？1：?！獙W(xué)校、校園、校長(zhǎng)；老—老師、老人、老爺。2：親—親愛(ài)、親人、父親、母親。（（生陸續(xù)上來(lái)摘果子，并把摘下的果子上的生字帶讀一遍音朋友失散了，說(shuō)怎么辦呢？師：真是的好學(xué)生，那么我們一起來(lái)幫字寶寶找拼音朋友吧生12：師師shī（生跟讀）生34：有有yǒu（生跟讀生56：老老lǎo（生跟讀（學(xué)生留露出高興的表情（生齊讀師：多好聽(tīng)啊，讀得很認(rèn)真，真行！把掌聲送給自己……生：veryverygood！生：認(rèn)讀“xí。（師范寫，生書(shū)空（生書(shū)空師：請(qǐng)大家