小學(xué)硬筆書法教案

正確的寫字姿勢是書寫的基礎(chǔ)，本節(jié)課主要訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。在課堂上，我們要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖示，討論寫字時(shí)的正確姿勢要點(diǎn)，包括坐姿端正、眼睛與練習(xí)本的距離、胸部與桌子的距離等。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，這是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。在課程中，我們還要求學(xué)生回家后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。本節(jié)課的重點(diǎn)是橫的書寫。在課堂上，我們通過展示優(yōu)秀的書法作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和欣賞能力。然后，我們詳細(xì)講解了“橫”書寫的要領(lǐng)，包括筆畫名稱、筆順等。在講解過程中，我們讓學(xué)生觀察和比較，逐步掌握書寫技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅希望學(xué)生能夠掌握“橫”書寫的技巧，還要培養(yǎng)學(xué)生審美能力，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何書寫豎。首先，我們要注意每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平劃或平拖，并且要有輕重變化，不能寫得像火柴棒一樣單調(diào)。豎的書寫要垂直，因?yàn)樨Q在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫法是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。懸針豎的寫法和垂露豎類似，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。短豎的寫法也和垂露豎相似，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。接下來，我們將練習(xí)書寫豎，老師將在行間巡視并輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。最后，我們還將學(xué)習(xí)如何書寫帶豎的字，包括垂露豎、懸針豎和短豎。老師將出示范字，指名認(rèn)讀并指導(dǎo)筆順，帶領(lǐng)學(xué)生分析和演示書寫過程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了豎的書寫要領(lǐng)，還提高了自己的審美能力和書寫習(xí)慣。請大家分享一下今天的收獲。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：捺畫在一個(gè)字中也很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。捺有橫捺、豎捺、斜捺之分。橫捺的寫法是，先向右下起筆，再向左上行筆，收筆時(shí)出尖。圖示：豎捺，下筆稍重，由重到輕向下行筆，收筆時(shí)出尖。圖示：斜捺，下筆稍重，由重到輕向右下行筆，收筆時(shí)出尖。圖示：5、指名說一說橫捺、豎捺、斜捺怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶捺的字。1、出示范字。橫捺：豎捺：斜捺：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)撇和捺的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的書寫習(xí)慣。本文是一篇教學(xué)計(jì)劃，主要介紹了如何教授學(xué)生書寫鉛筆字中的捺和點(diǎn)。但是文章存在一些格式錯(cuò)誤，需要進(jìn)行修改。同時(shí)，有些段落表述不夠清晰，需要進(jìn)行小幅度的改寫。修改后的文章如下：教學(xué)計(jì)劃：鉛筆字的捺和點(diǎn)的書寫教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握鉛筆字中捺和點(diǎn)的書寫要領(lǐng)，并且能夠正確書寫帶有捺和點(diǎn)的字，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。在黑板上寫出本節(jié)課的課題，并齊讀課題。二、新授：（一）捺的書寫1、老師示范捺的書寫，并指名說出筆畫名稱。讓學(xué)生跟隨老師一起領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解捺的筆順。3、再次示范，讓學(xué)生分組討論捺的特點(diǎn)。4、教師分析講解：捺的書寫需要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。詳細(xì)講解斜捺的書寫方法：下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。詳細(xì)講解平捺的書寫方法：下筆時(shí)先要寫一小短橫，然后再向右下(略平一些)方向行筆。5、指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，教師在行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。1、出示范字。斜捺：平捺：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師在行間巡視。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是教授學(xué)生如何書寫鉛筆字中的捺。學(xué)生需要掌握捺的書寫要領(lǐng)，包括起筆、行筆、收筆等，同時(shí)要注意捺畫的粗細(xì)分明，不能寫得像個(gè)火柴棒。四、點(diǎn)的書寫（一）講解點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫點(diǎn)，并指名說出筆畫名稱。讓學(xué)生跟隨老師一起領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解點(diǎn)的筆順。3、再次示范，讓學(xué)生分組討論點(diǎn)的特點(diǎn)。4、教師分析講解：點(diǎn)的書寫需要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。點(diǎn)畫在一個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長點(diǎn)之分。詳細(xì)講解右點(diǎn)的書寫方法：輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。詳細(xì)講解左點(diǎn)的書寫方法：基本同右點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。詳細(xì)講解長點(diǎn)的書寫方法：在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。5、指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長點(diǎn)怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，教師在行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶點(diǎn)的字。1、出示范字。右點(diǎn)：左點(diǎn)：長點(diǎn)：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師在行間巡視。五、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是教授學(xué)生如何書寫鉛筆字中的點(diǎn)。學(xué)生需要掌握點(diǎn)的書寫要領(lǐng)，包括起筆、行筆、收筆等，同時(shí)要注意點(diǎn)畫的輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。本文是一篇教學(xué)計(jì)劃，主要介紹了學(xué)生練習(xí)書寫的教學(xué)過程。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。在新授環(huán)節(jié)中，教師講解了“提”和“豎鉤”的書寫要領(lǐng)，并示范了書寫過程，讓學(xué)生練習(xí)并行間巡視輔導(dǎo)。最后進(jìn)行了小結(jié)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和審美能力的重要性。在“提”的書寫要領(lǐng)中，教師強(qiáng)調(diào)了起筆、行筆、收筆的重要性，讓學(xué)生掌握輕重變化和書寫角度的技巧。在“豎鉤”的書寫要領(lǐng)中，教師同樣重視了起筆、行筆、收筆的規(guī)范，讓學(xué)生注意下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了書寫技巧，還培養(yǎng)了審美能力和良好的書寫習(xí)慣。教師的行間巡視和展示優(yōu)秀作業(yè)也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個(gè)字的美感。圖示：5、指名說一說臥鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫臥鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。1、出示范字。臥鉤：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大，收筆稍重。圖示：5、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。1、出示范字。豎彎鉤：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：2、講解筆順（先寫橫，再向上鉤）。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：先寫橫，再向上鉤，鉤的收筆處出尖。圖示：5、指名說一說橫鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫鉤的字。1、出示范字。橫鉤：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲，并板書本節(jié)課的課題，齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎，然后再向右鉤出。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示：5、指名說一說橫折鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，教師行間巡視輔導(dǎo)，并展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。1、出示范字。橫折鉤：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇折”；3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力；4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：本節(jié)課將學(xué)習(xí)“撇折”的書寫要領(lǐng)，讓我們先來回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的“橫撇”的內(nèi)容。請同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題：撇折的書寫齊讀課題：撇折的書寫二、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆先寫撇，撇要向右上方斜著寫，撇的尾部要略微向上彎曲。再順勢向下寫折，折的角度要適中，不能太大也不能太小，折的尾部要向左上方略微彎曲。一筆寫成。圖示：5、指名說一說撇折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。1、出示范字。撇折：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“撇折”的書寫要領(lǐng)，同學(xué)們都已經(jīng)掌握了嗎？下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)更多的基本筆畫，敬請期待。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是撇點(diǎn)的書寫。通過老師的講解引導(dǎo)，學(xué)生了解掌握了鉛筆字的書寫要領(lǐng)，并在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會了書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，逐步提高了學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。本節(jié)課的主要內(nèi)容是教學(xué)生如何書寫“橫折彎鉤”。教學(xué)要求包括：了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)，在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折彎鉤”，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在導(dǎo)入部分，要求學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，并指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。同時(shí)，板書課題并齊讀課題。在新