莊子二則練習(xí)題

《莊子》二則知識點歸納一、文學(xué)常識：莊子是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物，繼承并發(fā)展了老子的思想，與老子并稱“老莊”。《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。《北冥有魚》節(jié)選自內(nèi)篇中的《逍遙游》，第二篇節(jié)選自外篇中的《秋水》。二、給下列加點的字注音：鯤（kūn）、徙（xǐ）、摶（tuán）、南冥（mínɡ）、濠梁（háo）、鰷魚（tiáo）。三、解釋下列句中的詞：1、(1)怒而飛怒：憤怒飛翔。(2)志怪者也志：指志向高遠(yuǎn)、不切實際的人。(3)摶扶搖而上者九萬里摶：扶搖即指風(fēng)，摶扶搖而上則指飛翔。(4)去以六月息者也息：指鳥類在夏季停止繁殖。(5)亦若是則已矣是：指事實就是這樣。(6）垂天之云：指鳥翼展開后形如云彩。(7）全矣全：指完全、徹底。(8）請循其本：請遵循其本意。(9）安知魚之樂安：指人無法理解動物的感受。2．通假字：北冥有魚，冥其正色邪（同“耶”語氣詞，呢、嗎）。3．辨析下列句中加點詞的意義：(1)息①去以六月息者也：指動物在夏季停止繁殖。(2)為①其名為鯤：指鯤是一種神話中的巨魚。(2)化而為鳥①：指鯤化身為大鵬鳥。(3)①鵬之背，不知其幾千里也：指大鵬鳥的翅膀?qū)拸V無比。(3)鵬之徙于南冥也①：指大鵬鳥飛往南方的大海。(4)其①其名為鵬②：指大鵬鳥的名字叫做鵬。(4)其視下也①：指大鵬鳥俯視大地。(4)其正色邪③：指大鵬鳥的顏色是否真實。(5)而①化而為鳥：指鯤變成了大鵬鳥。(5)怒而飛：指大鵬鳥憤怒飛翔。四、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(1)怒而飛，其翼若垂天之云。翅膀展開時宛如天空中的云彩。(2)是鳥也，海運則將徙于南冥。這是一種鳥，如果海洋運輸發(fā)達(dá)，就會飛往南方的大海。(3)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。大鵬鳥飛往南方的大海，途中飛越了三千里的海洋，最終飛翔了九萬里，停止繁殖的時間是在夏季。(4)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。野馬和塵埃都是生物，它們都需要呼吸。(5)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？天空是蒼茫的，它的顏色真實嗎？它的邊界是無窮無盡的嗎？（6）其視下也，亦若是則已。它俯視大地，事實就是這樣。五、用原文語句填空：（1）北冥有魚，鯤之大，。化而為鳥，其名為鵬。（2）鵬之徙于南冥也，，去以六月息者也。（3）野馬也，塵埃也，。（4）天之蒼蒼，其正色邪？其視下也，亦若是則已矣。（5）《北冥有魚》中綜合運用夸張和比喻手法的句子是：北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下。（6）可以概括出扶搖直上、鵬程萬里兩個成語的句子是：摶扶搖而上者九萬里和鵬之徙于南冥也，翱翔萬里。六、兩篇文章的主旨：《北冥有魚》這則故事以大鵬南飛作比喻，說明世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中，因此，大鵬狀似逍遙，其實還沒有達(dá)到真正的逍遙。《秋水》這篇文章探討了人的認(rèn)知問題，說明人的認(rèn)知是有限的，人們無法理解動物的感受，也無法理解天地的奧秘，只能接受事實。莊子的反問句“魚之樂，吾何以知之乎？”是用來引導(dǎo)惠子思考的。莊子并不是真的不知道魚的快樂，而是想讓惠子意識到人類的認(rèn)知是有限的，不能僅僅以自己的認(rèn)知來衡量其他生物的感受和快樂。反問句的作用是引導(dǎo)讀者思考，提出問題，激發(fā)思考。但莊子卻以輕松幽默的方式進(jìn)行回答，采用反問、換概念等手法，機(jī)智靈活，引人發(fā)笑。3.思想深刻，引人深思。莊子通過這場辯論，