小石潭記淺層深層積累模式第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月柳宗元26.小石潭記第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月淺層閱讀——整體感知1、作者鏈接柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱“韓柳”。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠偏僻的永州苦待了整整十年，在此期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》。后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿由劉禹錫編為《柳河?xùn)|集》。第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石澗記》《石渠記》《小石城山記《永州八記》第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、文體鏈接“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、讀準(zhǔn)下列加點字的音篁（）竹清冽（）為坻（）為嶼（）為嵁（）佁（）然俶（）爾翕（）忽差（）互寂寥（）幽邃（）悄愴（）ｈｕáｎｇｌｉèｃｈíｙǔｋ?。睿悖瑷矗悒欤楱ⅲ铮螅酲悖瑁酲ぃ睿绲?頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4、重點實詞水尤清冽尤：冽：坻：嶼：嵁：蒙絡(luò)搖綴：可百許頭下澈：布：佁然：俶爾：翕忽：差互：悄愴：幽邃：以其境過清：格外涼水中高地小島不平的巖石覆蓋著；纏繞著；飄動著；連結(jié)著。大約直照射水底映在呆呆的樣子忽然輕快敏捷的樣子交相錯雜憂傷的樣子深遠凄清第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月深層閱讀——理解積累心樂之（）似與游者相樂（）潭中魚可百許頭（）不可久居（）水尤清冽（）以其境過清（）從小丘西行百二十步（）隸而從者（）樂可清從1、一詞多義以……為樂，形容詞的意動用法逗樂大約能清澈凄涼自跟從第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月以其境過清（）全石以為底（）卷石底以出（）記之而去（）隸而從者（）潭西南而望（）參差披拂（）其岸勢犬牙差互（）以而差相當(dāng)于而，不譯，連接兩個動詞的詞因為用來不譯，連接兩個動詞的詞不譯，表并列關(guān)系不譯，作停頓詞長短不一交錯第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月下見小潭（）明滅可見（）皆若空游無所依（）同游者（）如鳴珮環(huán)（）竹樹環(huán)合（）全石以為底（）為巖（）見游環(huán)為發(fā)現(xiàn)看見游動游覽玉環(huán)環(huán)繞作為成為第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、詞類活用從小丘西行百二十步（）下見小潭（）皆若空游無所依（）日光下澈（）俶爾遠逝（）潭西南而望（）名詞作狀語，向西名詞作狀語，向下名詞作狀語，在空中名詞作狀語，向下形容詞作狀語，向遠處名詞作狀語，向西南第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月斗折蛇行（）（）其岸勢犬牙差互（）凄神寒骨（）（）如鳴珮環(huán)（）心樂之（）近岸（）名詞作狀語，像北斗七星一樣名詞作狀語，像蛇〈爬行〉那樣名詞作狀語，像狗的牙齒一樣使動用法，形容詞作動詞，使……凄涼使動用法，形容詞作動詞，使……感到寒冷使動用法，使……發(fā)出聲音意動用法，形容詞作動詞，以……為樂形容詞作動詞，靠近第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、古今異義①乃記之而去

古義：今義：②崔氏二小生

古義：今義：③聞水聲古義：今義：④不可久居

古義：今義：⑤潭中魚可百許頭古義：今義：離開往青年，后生戲曲藝術(shù)中的一種角色聽到用鼻子嗅氣味停留住大約許可，可能第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4、特殊句式①倒裝句例：全石以為底。應(yīng)為“以全石為底”，譯為“以整塊石頭為底”。②省略句例：斗折蛇行。句前省略了主語“溪水”。第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月5、重點句子翻譯（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），下面顯現(xiàn)一個小潭，潭水格外清涼。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）日光下澈，影布石上，佁然不動。（4）俶爾遠逝，往來翕忽。（5）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。陽光直照到水底，水底的石頭上有魚的影子，呆呆地靜止不動。又忽然向遠處游去，往來輕快敏捷。向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（6）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（7）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。溪岸的形狀像狗牙那樣交錯不齊，不能知道它的源頭在哪里。第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第二課時第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月淺層閱讀——整體感知1、理清思路第一部分（1）總寫小石潭全貌。寫了竹、水、潭、石、樹等。第二部分（2-3）以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，并寫到了小溪的走勢。第三部分（4）寫幽靜的環(huán)境，抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。第四部分（5）補充交待同行的人。第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月小石潭記第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、作者是按照什么順序?qū)懙?？發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、抓住了小石潭怎樣的特點？幽靜第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4、作者對小石潭的整體感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲涼。第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月深層閱讀清、澄側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。（一）文本探究1、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的感情？作者采用動、靜相結(jié)合的方法，先描出生動的畫面，再加上擬人化的手法。先寫魚兒呆呆地一動不動，潭底石頭上印著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些魚飛快地竄往遠處，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，非?；钴S，這是活動的畫面。這些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂，這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會感到快樂似的。第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、寫小潭源流，依次抓住溪源、岸勢的什么特點來描寫？用了什么修辭手法？抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用比喻的修辭手法。寫小溪，就溪身說，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4、第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月5、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）語言賞析作者是如何運用多種技巧，細致描寫事物的？（1）先聲奪人。第一段，寫小石潭的出現(xiàn)，采用了先聲奪人的手法——“隔篁竹，聞水聲”，用“如鳴珮環(huán)”的比喻形容水聲悅耳，用“心樂之”的主觀感受調(diào)動讀者的興趣，然后寫“伐竹取道，下見小潭”，就十分令人神往。第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）抓特點，用比喻。寫潭的構(gòu)造形態(tài)，緊緊抓住特點來寫，先指出“全石以為底”，從而照應(yīng)了“水尤清冽”一語，然后用比喻“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫石底卷出水面的形狀，給讀者的印象非常鮮明突出。第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）正面、側(cè)面相呼應(yīng)。第二段寫潭里的游魚，文字不多，卻極其精彩。“皆若空游無所依”一句，既正面寫出游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明。第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（